內(nèi)向,不是孩子的錯(cuò)論文

　　內(nèi)容摘要：

　　內(nèi)向是許多獨(dú)生子女的缺點(diǎn)，如何讓內(nèi)向的孩子擁有自信，需要我們做教師的抓住契機(jī)，轉(zhuǎn)化孩子。孩子會(huì)內(nèi)向，是因?yàn)樗�不夠自信，因此首先得讓孩子�?zhàn)勝自我，這是邁向自信的第一步；其次讓孩子學(xué)會(huì)控訴，學(xué)會(huì)自強(qiáng)；最后要讓孩子學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流。只要能讓孩子與自信結(jié)緣，你說(shuō)他還會(huì)內(nèi)向嗎？

　　關(guān)鍵詞：

　　自信 愛(ài)

　　在我們的班級(jí)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，一遇到困難就哭鼻子的孩子；上課不舉手發(fā)言的孩子；不習(xí)慣與別人交流的孩子。其實(shí)這些孩子都是內(nèi)向的孩子，他們不善于開(kāi)口，不善于與人交流。但我發(fā)現(xiàn)，這些孩子也有他們?cè)敢庹f(shuō)的時(shí)候，比如他們遇到自己喜歡的人或事，他們會(huì)變得異常開(kāi)朗。那么如何讓孩子自信起來(lái)，如何給這些孩子一些展示自我的機(jī)會(huì)呢？我在教學(xué)中總是及時(shí)抓住一些契機(jī)，真情感化，效果也還可以。

　　（一）戰(zhàn)勝自我

　　華華是一個(gè)從來(lái)不會(huì)舉手發(fā)言的女孩子，就是我有時(shí)讓她站起來(lái)回答問(wèn)題，她不是回答的聲音很低，就是低頭不說(shuō)話，如果我再追問(wèn)一句，她準(zhǔn)會(huì)哭起來(lái)，有時(shí)我也很無(wú)奈！

　　在講《影子》這一課時(shí)，我正領(lǐng)著孩子們讀課文，突然我發(fā)現(xiàn)華華的眉頭緊縮，當(dāng)時(shí)我出于無(wú)意，問(wèn)了她一句：“華華，怎么了？”她臉一紅，低下頭不吭聲，我又輕輕地說(shuō)了一句：說(shuō)吧，沒(méi)關(guān)系！說(shuō)著我還用手輕輕地摸了一下她的頭發(fā)，或許就是這一摸，她低低地說(shuō)話了：“老師，書(shū)上為什么說(shuō)影子像小黑狗呀？為什么不說(shuō)它像別的東西？”我心中暗喜，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題正好是本節(jié)課的重難點(diǎn)，我臉上不露聲色，悄悄地問(wèn)：“你真的不知道！”她使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我大聲地說(shuō)：“華華小朋友提了一個(gè)問(wèn)題，她問(wèn)為什么說(shuō)影子像小黑狗，誰(shuí)能幫助她解決這個(gè)問(wèn)題？”

　　“他們都是黑色的？”一個(gè)小朋友大聲地說(shuō)。

　　“非常好，你找出了他們的共同點(diǎn)——黑色！”

　　“那為什么不說(shuō)影子像小黑熊？小黑熊也是黑色的？”

　　教室里一片寂靜，孩子們都在思考……

　　我笑著問(wèn)華華：“老師也不知道書(shū)上為什么這樣寫(xiě)，不過(guò)我還想問(wèn)你一句話，你家里養(yǎng)有小狗嗎？”

　　只見(jiàn)她眼睛一亮，大聲地說(shuō)：“有，老師，我家的小狗可可愛(ài)了！”

　　“那你每次回家時(shí)，小狗會(huì)……”我故意停頓了一下。

　　“老師，我知道書(shū)上為什么這樣說(shuō)了，我家的小狗總會(huì)在我的身邊跑來(lái)跑去，就和影子一個(gè)樣！” 華華的小臉上洋溢著笑容，這笑容是快樂(lè)的，她心里肯定特別自豪，她自己提出來(lái)的問(wèn)題自己把解決了，多有意義的一件事呀！該生課上回答問(wèn)題愈來(lái)愈積極，并且很有見(jiàn)地，成績(jī)提高得很快。

　　在學(xué)生心目中，教師就是權(quán)威，這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)方面，學(xué)生往往受縛于這一意識(shí)�？墒�，一旦有一天，學(xué)生在知識(shí)上“勝過(guò)”了老師，那么他（她）的自信心，會(huì)在被“打倒”的老師身上樹(shù)立起來(lái)。

　　愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：自信就是成功的第一秘訣。特別是對(duì)一些內(nèi)向的孩子，我們做教師的要?jiǎng)?chuàng)造一些讓他們自信的機(jī)會(huì)！

　　（二）學(xué)會(huì)控訴

　　雖然華華擁有了一份自信，但是她性格上的擁有的不自信可以說(shuō)是根深蒂固的，一次的成功不代表永遠(yuǎn)的成功，因此在她出現(xiàn)反復(fù)的時(shí)候，我們同樣要特別關(guān)注她那容易受挫的心靈。

　　在一次做練習(xí)題的時(shí)候，我看到了她那“亂七八糟”的作業(yè)，字寫(xiě)得分外大，都出格了，并且還臟兮兮的，她平常不是這樣的，小姑娘的天性就是愛(ài)干凈，雖然她寫(xiě)的字不是班中最漂亮的，但是挺干凈的。這到底是怎么一回事？正當(dāng)我想耐心詢問(wèn)她的時(shí)候，正好一個(gè)同事來(lái)叫我去開(kāi)會(huì)，因此當(dāng)時(shí)我的處理簡(jiǎn)單而粗暴：去，把作業(yè)擦了，重新做一遍！只見(jiàn)她淚光閃爍，小嘴動(dòng)了動(dòng)，卻什么也沒(méi)說(shuō)。我雖然覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，但因?yàn)闀r(shí)間緊迫，沒(méi)來(lái)得及細(xì)問(wèn)。第二天一早，華華的媽媽就來(lái)找我了，我才知道事情的原委，原來(lái)因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子小，發(fā)作業(yè)的時(shí)候把作業(yè)發(fā)錯(cuò)了，她手里拿的不是自己的作業(yè)，本想找我說(shuō)明情況，可她看見(jiàn)我正在忙著改作業(yè)，就沒(méi)有敢來(lái)找我說(shuō)明情況，就把自己手中的作業(yè)做了做，而她的作業(yè)不知道被哪個(gè)冒失鬼做了；接下來(lái)我讓她返工，她雖然滿腹委屈，卻不敢說(shuō)一句話。了解了這個(gè)情況之后，我讓她媽媽先走，這個(gè)事情交給我來(lái)處理。我把她叫到身邊，溫和地說(shuō)：“華華，你怎么不找老師說(shuō)明情況呀？”她低下頭，怯生生地說(shuō)：“我……我不敢！”我輕輕地?fù)崦�了一下她的頭發(fā)，說(shuō)：“華華，和老師說(shuō)話其實(shí)就像你平常在課堂上發(fā)言一樣，沒(méi)什么可怕的，知道嗎？老師最喜歡和老師說(shuō)話的孩子！以后如果遇到這樣的情況，你應(yīng)該大聲地告訴老師這不是我的錯(cuò)！”“真的可以嗎，老師？”她突然抬起頭來(lái)，眼睛里閃出亮晶晶的光芒。在以后的日子里，我欣喜地發(fā)現(xiàn)著她驚人的轉(zhuǎn)變，從剛開(kāi)始的“膽小如鼠”到現(xiàn)在的“談笑風(fēng)聲”，當(dāng)然這種轉(zhuǎn)變沒(méi)有我們想象中的那么簡(jiǎn)單，需要我們做教師用語(yǔ)言的鼓勵(lì)，眼神的激勵(lì)，去感化一顆易傷的心靈。

　　(三) 學(xué)會(huì)合作

　　內(nèi)向其實(shí)是許多獨(dú)生子女的缺點(diǎn)，從小到大，由于他們接觸的人太少，因此當(dāng)他們剛接觸群體的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象，但這并不是絕對(duì)的內(nèi)向，因?yàn)樗麄冊(cè)诩依锖褪煜さ娜私煌鶗r(shí)，可能不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，他們也會(huì)滔滔不絕。所以我們要給孩子適應(yīng)群體生活的時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)與人交往學(xué)會(huì)與人合作。

　　由于華華不善于言語(yǔ)，開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了，還沒(méi)有看見(jiàn)她與別的小朋友交流過(guò)，下課時(shí)總會(huì)看到她孤零零的身影，私下里我問(wèn)她：“華華，你怎么不和小朋友一起玩呀？”她怯生生地說(shuō)：“我不知道怎樣和他們說(shuō)話！”恐懼與別人交流，確實(shí)是個(gè)棘手的問(wèn)題，我先找來(lái)能言善辯的班長(zhǎng)，把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了她，讓她負(fù)責(zé)每天下課找華華玩，并且還要叫上自己的小伙伴一起和她玩。一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)華華的臉上有了屬于他們這個(gè)年齡的天真的笑容。后來(lái)我又鼓勵(lì)她自己嘗試著用自己的方式和其余的小朋友接觸，讓別人接納她，也讓自己充滿自信。實(shí)踐證明，孩子的內(nèi)向是可以治療的，因?yàn)樗�現(xiàn)在已經(jīng)融入了這個(gè)溫馨的集體之中了。

　　其實(shí)內(nèi)向也可以改變的，內(nèi)向不是孩子的錯(cuò)，而是我們做教師和做家長(zhǎng)的，沒(méi)有給予她一個(gè)廣闊的天地，讓她任意馳騁；沒(méi)有給她一個(gè)明確的“暗示”，告訴她什么是她應(yīng)該做的。相信在我們的努力下，相信在我們濃濃的愛(ài)中，孩子們會(huì)恢復(fù)他們應(yīng)有的自信，我們會(huì)收獲到一顆顆開(kāi)朗的心靈！

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