播音員主持人的語(yǔ)言要求的論文

　　近年來，隨著廣電事業(yè)的高速發(fā)展，播音員主持人人數(shù)急劇增長(zhǎng)，他們中既有科班出身，也有從編輯、記者中轉(zhuǎn)崗而來，從社會(huì)上招聘而至的，后兩者中有些未經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)就匆忙上崗，對(duì)播音語(yǔ)言的重要性認(rèn)識(shí)不夠，有些主持人甚至認(rèn)為語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范顯得更“親切”，更能吸引受眾。本文從三個(gè)方面論述電視播音員主持人在語(yǔ)言方面應(yīng)達(dá)到的要求。

　　一、語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)

　　普通話語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度是考驗(yàn)播音員主持人上稿能力的第一塊試金石。播音員主持人詞匯和語(yǔ)法的正確運(yùn)用尚且可以通過編導(dǎo)等的協(xié)助完成，語(yǔ)音的規(guī)范則是完全依靠播音員主持人的專業(yè)素質(zhì)，發(fā)音問題貫穿播音主持的全過程，它解決的是播音主持創(chuàng)作的“硬件”問題。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的發(fā)展，信息的來源更加多元快捷，媒體競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，電視節(jié)目中更真實(shí)、更直接的直播形式所占的比例也越來越大，播音員主持人的語(yǔ)音提出了更高的要求。播音不是主持人的自說自話，而是面受眾的交流，“傳播”與“接受”貫穿于播音與主持之中，播音員主持人的語(yǔ)音問題成為傳播的首要問題。

　　普通話水平測(cè)試對(duì)播音員主持人的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度提出了明確的要求，然而，播音員主持人的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)不僅是指發(fā)音的合乎規(guī)范，還包括對(duì)容易讀錯(cuò)的字詞的正確讀音的把握。優(yōu)秀的播音員主持人是不應(yīng)該發(fā)生這種缺乏技術(shù)含量的錯(cuò)誤的。

　　二、用語(yǔ)的準(zhǔn)確

　　對(duì)于播音員主持人來說，語(yǔ)音的準(zhǔn)確認(rèn)讀是最基本的要求，能否在具體的語(yǔ)境中選用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表情達(dá)意，同時(shí)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)準(zhǔn)確清晰地傳遞信息、并且避免“字化”情況的出現(xiàn)才是最重要的，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音有時(shí)也不能夠承載準(zhǔn)確的語(yǔ)義。

　　作為大眾傳媒的信息發(fā)出者，播音員主持人的語(yǔ)言特點(diǎn)鮮明，即吐字清晰、釋義精準(zhǔn)、交際意愿明確，包含高信息量和高交際值的規(guī)范的語(yǔ)言，讓受眾一聽就懂，決不能令人感到費(fèi)解或產(chǎn)生歧義。

　　現(xiàn)行的普通話水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)的是各行各業(yè)的受試者們，而不是僅僅針對(duì)播音主持這個(gè)群體，因此它也就不能完全適用于播音員主持人。要完成傳播的任務(wù)，播音員主持人即使達(dá)到普通話水平的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，有標(biāo)準(zhǔn)的前后鼻音、平翹舌等，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，語(yǔ)言是音義結(jié)合的符號(hào)體系。

　　目前，在某些播音員主持人的工作中出現(xiàn)的“流水式”播音，就是因?yàn)楹雎粤艘饬x的表達(dá)而造成的。這種播音形式聽起來語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)句流暢，在語(yǔ)音層面似乎無可挑剔，但語(yǔ)勢(shì)僵化，語(yǔ)調(diào)單一，既無層次，亦無重點(diǎn)，使得受眾在聽的時(shí)候抓不住內(nèi)容，聽過了之后沒有印象，無法達(dá)到與受眾溝通的目的。

　　因此，播音員主持人不能只注重語(yǔ)音而忽視語(yǔ)義。播音員主持人在語(yǔ)言傳播中，必須在考慮具體語(yǔ)境（包括交際對(duì)象和目的）的基礎(chǔ)上，選擇合適的表達(dá)方式，控制語(yǔ)言狀態(tài)，把握語(yǔ)言分寸，優(yōu)化傳播效果，提高傳播效率。

　　三、語(yǔ)言的色彩

　　有聲語(yǔ)言不同的表達(dá)方式（包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、重音、停連等等），可以賦予其完全不同的含義。對(duì)于播音員主持人來說，掌握這些表情達(dá)意的手段、具備語(yǔ)言策略能力尤為重要。它折射出的是播音員的文化底蘊(yùn)和魅力。

　　鍛煉和提高口語(yǔ)表達(dá)能力是播音員主持人語(yǔ)言功力的一個(gè)重要方面。當(dāng)播音員主持人手持話筒、面對(duì)攝像機(jī)時(shí)，用聲應(yīng)該是積極、松弛、集中的三位結(jié)合體。積極、集中但不松弛的發(fā)聲，會(huì)給人造成聲音僵直、呆板的感覺；而松弛但不集中、不積極的發(fā)聲，會(huì)給人以松散、零亂、不協(xié)調(diào)的感覺。發(fā)聲時(shí)的正確感覺是：氣息下沉、喉部放松、不僵不擠、聲音連貫。

　　有些播音員主持人對(duì)語(yǔ)言的使用規(guī)則、語(yǔ)言理論方面的知識(shí)了解不夠，導(dǎo)致了語(yǔ)言功力不夠全面：有的人會(huì)讀不會(huì)說，有的人會(huì)說不會(huì)讀，這主要是由于他們平時(shí)只注重某一方面能力的培養(yǎng)，而忽視了其他方面能力的培養(yǎng)；在態(tài)度方面，有些主持人表現(xiàn)出高人一等、頤指氣使的架勢(shì)，有些則扭捏作態(tài)，對(duì)受眾故意逢迎，這些都不是為受眾服務(wù)的真誠(chéng)態(tài)度。

　　需要指出的是，播音員主持人的語(yǔ)言與生活語(yǔ)言是有相當(dāng)大的差別的。首先，他們?cè)趥鞑ミ^程中的語(yǔ)言環(huán)境與日常生活中的語(yǔ)言環(huán)境是不同的。因此，主持人即使是在主持節(jié)目時(shí)“一對(duì)一”，與生活中當(dāng)中的“一對(duì)一”也應(yīng)有所不同，日常生活中的交談是與周圍環(huán)境密切相關(guān)的，與事實(shí)面對(duì)面的，這種傳播環(huán)境的特點(diǎn)使得交談最大限度地保持著純樸、自然、真實(shí)的特點(diǎn)，而傳播環(huán)境是一個(gè)相對(duì)封閉的空間，傳播雙方可以控制這個(gè)環(huán)境；其次，目的的強(qiáng)弱程度不同。生活中語(yǔ)言的目的性比較單一具體，對(duì)象意識(shí)強(qiáng)，表露時(shí)也較為直率，播音員主持人的語(yǔ)言由于受眾的模糊性，表達(dá)時(shí)對(duì)象意識(shí)并不是很鮮明、具體，因此播音員主持人要表達(dá)更為復(fù)雜、層次更多的內(nèi)容。

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