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高職院校辦學(xué)體制與人才培養(yǎng)模式研究論文
【摘要】本文在指出赤峰市高職院校面臨的難題及原因和借鑒國內(nèi)外高職院校辦學(xué)方面的先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了改革和完善赤峰市高職院校辦學(xué)體制與人才培養(yǎng)模式的對策建議。
【關(guān)鍵詞】高職院校；辦學(xué)體制；人才培養(yǎng)；高技能人才
一、赤峰市高職院校辦學(xué)體制與人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀
（一）赤峰市高職院校的基本情況
目前，赤峰市主要有內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所公辦高職院校�！�2015年赤峰市人民工作報告》中提出“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，確保赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過教育部人才水平評估、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目驗收�！币虼�，本課題研究緊緊圍繞兩所高職院校的辦學(xué)體制與人才培養(yǎng)模式展開。
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1、專業(yè)建設(shè)缺乏特色。
2、招生面臨挑戰(zhàn)，生源質(zhì)量普遍不高。由于高職院校每年的招生錄取工作是在一本、二本、三本院校錄取結(jié)束之后進行的,高考成績好,分數(shù)高的學(xué)生都進入了本科院校。所以，高職院校錄取的大多是低分學(xué)生。由于近年來高考學(xué)生數(shù)總體上在減少,導(dǎo)致本�？圃盒ｄ浫》謹�(shù)線在不斷下降、生源數(shù)量和質(zhì)量的危機迫在眉睫。
3、辦學(xué)經(jīng)費緊張，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足。
4、辦學(xué)條件有待于進一步提高。
5、師資隊伍建設(shè)有待進一步提高
6、校企合作辦學(xué)起步晚、水平低《全國職業(yè)教育集團化辦學(xué)情況調(diào)查報告》顯示，至2013年底，全國共有各種類型職業(yè)教育集團927個。長三角區(qū)域職業(yè)教育集團化辦學(xué)研究中心對全國職教集團進行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過100個職教集團搜集不到任何活動信息，成了“僵尸”集團；還有超過200個職教集團僅在成立當年可搜索到信息，之后就無聲無息。i我市的職業(yè)教育集團起步則更晚，截止2014年5月30日，由政府主導(dǎo)，赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭承辦，國內(nèi)135家企業(yè)、38所大中院校及科研院所共同組建的赤峰工業(yè)職業(yè)教育集團正式成立，這也是我市首家職業(yè)教育集團。赤峰工業(yè)職業(yè)教育集團成立一年以來，其辦學(xué)現(xiàn)狀如何呢？正如長三角職業(yè)教育集團化辦學(xué)研究中心特聘研究員、浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副教授劉曉不無憂慮地表示，“有相當比重的職教集團只在成立之初召開過相關(guān)成員會議，之后就杳無音信�！粓F’現(xiàn)象普遍存在�！蔽沂械某喾骞I(yè)職教集團也存在同樣的問題，從成立以后就很不活躍，這一點必須引起有關(guān)方面的高度重視。
二、改革赤峰市高職院校辦學(xué)機制及人才培養(yǎng)模式的政策建議
針對我市兩所高職院校辦學(xué)過程中存在的上述問題，借鑒國外高職院校先進的合作辦學(xué)模式，本文擬提出如下幾個方面改革和創(chuàng)新我市高職院校辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式的對策建議：
（一）完善校企合作的現(xiàn)代職業(yè)院校治理結(jié)構(gòu)。盡管我市兩所高職院校都不同程度的開展了校企合作，也獲得了企業(yè)的經(jīng)費、設(shè)備資助，如多家行業(yè)企業(yè)在教研設(shè)備方面不斷支持內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，奇瑞汽車公司贈予威麟X5汽車2臺，發(fā)動機、變速器等設(shè)備，北京汽車公司為學(xué)院低價出售北汽E系列汽車4臺，“博世汽車診斷實訓(xùn)中心”和“中德合作汽車機電項目”已啟動。但是，校企合作辦學(xué)的水平仍然很低，處于剛剛起步階段。下一步，要按照《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》的規(guī)定，探索引校進廠、引廠進校、前店后校等校企一體化的合作形式。推動行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)參與職業(yè)院校治理，引導(dǎo)社會力量參與教學(xué)過程，共同開發(fā)課程和教材等教育資源，有效提高兩所高職院校的教學(xué)質(zhì)量，使畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量上臺階、上水平，更加符合用人單位的需要。
（二）建立多元化的高職教育投資體制。目前，政府投入是兩所高校學(xué)生培養(yǎng)成本的最重要來源，而國外高職院校辦學(xué)經(jīng)費渠道較為廣泛，社會支持贊助也是他們辦學(xué)經(jīng)費保障的一個重要力量。因此，下一步我市要按照國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的有關(guān)要求，引導(dǎo)和支持社會力量興辦職業(yè)教育。積極支持各類辦學(xué)主體通過獨資、合資、合作等多種形式參與到我市兩所高職院校改革辦學(xué)體制的過程中來，探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校，從而有效保障兩所高職學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費。
（三）鼓勵多元主體組建職業(yè)教育集團。在成功組建赤峰工業(yè)職業(yè)教育集團的基礎(chǔ)上，進一步完善現(xiàn)有赤峰工業(yè)職業(yè)教育集團的治理結(jié)構(gòu)、發(fā)展機制，逐步擴大各類職業(yè)院校參與率，著力提升職業(yè)教育集團的發(fā)展活力。政府要牽頭研究制定鼓勵院校、行業(yè)、企業(yè)、科研機構(gòu)、社會組織等共同組建職業(yè)教育集團的支持政策，鼓勵我市傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團，充分發(fā)揮職業(yè)教育集團在促進教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合中的重要作用。
�。ㄋ模┘訌娊處熞M與培養(yǎng)力度。積極實施人才強校戰(zhàn)略，并與“玉龍人才”工程“、人才培帶工程”相銜接，充分利用“玉龍人才公寓”、人才公交IC卡、市內(nèi)人才旅游卡、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才評選表彰活動等各項市級優(yōu)惠政策，集聚一批學(xué)院發(fā)展所急需的高水平的專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和“雙師型”教師。根據(jù)專業(yè)建設(shè)需求，創(chuàng)新引才育才手段，剛?cè)岵M高學(xué)歷、高職稱、具有本行業(yè)影響力的專家、學(xué)者來學(xué)院擔任客座教授、兼職教授，聘請大中型企業(yè)、科研單位的專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠做兼職教師，充實現(xiàn)有教師隊伍，提高其整體水平，改善師資結(jié)構(gòu)。
（五）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系。兩所高職院校的部分專業(yè)都不同程度的構(gòu)建并實施了各具特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，在新模式的教學(xué)實施過程中，如何發(fā)揮企業(yè)、社會在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價中的作用是亟待解決和完善的問題。建議兩所高職院校要進一步健全教師教學(xué)工作制度和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。不斷規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)管理，通過量化目標，措施到位，責任到人等辦法，加強教學(xué)管理隊伍建設(shè)，從而建立健全院系兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，實施教學(xué)質(zhì)量全過程、全方位監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量和高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量雙提升。
�。┐蛟炱放铺厣珜I(yè)。逐步建立和完善專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的新機制，建立以系教學(xué)團隊為主體的專業(yè)論證體系和專業(yè)建設(shè)體系。把精品課程建設(shè)作為提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)科專業(yè)建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程來抓，不斷提高精品課程建設(shè)水平和質(zhì)量。強化品牌意識、特色意識，從學(xué)院實際出發(fā)，突出重點優(yōu)勢專業(yè)，努力打造特色專業(yè)、品牌專業(yè)、示范專業(yè)。注釋：i翟帆.職教集團900家，多少尚在沉睡中———全國職業(yè)教育集團化辦學(xué)情況調(diào)查，《中國教育報》2015年5月28日第13版.
【參考文獻】
[1]國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）.
[2]教育部、國家發(fā)展改革委、財政部等六部委印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》（教發(fā)[2014]6號）.
[3]內(nèi)蒙古自治區(qū)印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》（內(nèi)政發(fā)〔2015〕12號）.
[4《]赤峰市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》.
[5《]關(guān)于實施“人才強區(qū)工程”的意見》（內(nèi)黨辦發(fā)[2013]20號）.
[6《]赤峰市落實自治區(qū)“人才強區(qū)工程”實施意見》（赤黨辦發(fā)[2014]2號）.
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