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現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)管工作中的應(yīng)用論文
【摘 要】現(xiàn)代信息技術(shù)條件下學(xué)生管理工作輔助平臺的設(shè)計思路和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)以及平臺在學(xué)管工作中的應(yīng)用。以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，形成以“學(xué)生信息”分析為核心的工作模式，促進(jìn)“以學(xué)生為本”的工作模式的形成，促進(jìn)學(xué)慣工作系統(tǒng)化、規(guī)范化。
【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 學(xué)生管理 應(yīng)用
隨著高等教育大眾化步伐的加快，高校學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)管工作也變得日益繁雜。高校學(xué)生的管理牽涉面廣，信息雜，這對學(xué)管工作提出了較高的要求。如何實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為本”，如何避免學(xué)管工作職責(zé)泛化導(dǎo)致的問題，如何建立專業(yè)化、職業(yè)化的學(xué)管工作隊伍是值得我們深思的問題。本文旨在通過現(xiàn)代信息技術(shù)架構(gòu)基于Web的高校學(xué)管工作輔助平臺,通過信息化手段為學(xué)管工作提供必要的信息服務(wù)，形成以“學(xué)生信息”分析為核心的工作模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)管工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化、信息化。
一、現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，學(xué)管工作輔助平臺的建立
�。ㄒ唬⿲W(xué)管工作輔助平臺設(shè)計思路和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
1.學(xué)管工作輔助平臺設(shè)計思路
對高校而言，互聯(lián)網(wǎng)已有十余年的發(fā)展歷程，高校網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為教師、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活必不可少的工具。如何在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下建立學(xué)管工作輔助平臺，促進(jìn)學(xué)管工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、信息化局面的形成。首先，高校有必要針對本校特點(diǎn)通過普查和跟蹤調(diào)查相結(jié)合的方式對學(xué)管工作進(jìn)行梳理，建立學(xué)管工作方法體系。其次，通過平臺功能設(shè)計，把學(xué)管工作融于系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)管工作與信息技術(shù)的融合。第三，將學(xué)管工作輔助平臺運(yùn)用于學(xué)校學(xué)管工作中，在實(shí)踐中建立學(xué)生信息管理分級管理體制，并且制定相應(yīng)的規(guī)章制度，將學(xué)管工作制度化，在實(shí)際工作中對工作輔助平臺進(jìn)行檢驗；第四，在實(shí)踐中優(yōu)化完善系統(tǒng)、優(yōu)化工作方法，形成網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合的工作模式，形成“學(xué)生信息”分析為核心的工作方法體系。
2.學(xué)管工作輔助平臺預(yù)期實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
�。�1）學(xué)管工作方法體系的建立，學(xué)管工作方法知識庫的建立，以“學(xué)生信息”分析為核心的工作方法體系的建立。
�。�2）規(guī)范學(xué)管工作，促進(jìn)學(xué)管工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、信息化。
（3）建立高校學(xué)生信息資源中心，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。
�。�4）現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，提高學(xué)管隊伍信息化工具的運(yùn)用能力。
（5）提供界面友好的網(wǎng)絡(luò)操作平臺。
�。ǘ┈F(xiàn)代信息技術(shù)條件下，學(xué)管工作輔助平臺功能模型
在學(xué)管工作輔助平臺設(shè)計思路和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指導(dǎo)下，設(shè)計并實(shí)現(xiàn)學(xué)管工作輔助平臺的功能，
為現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)管工作中的應(yīng)用提供必要網(wǎng)絡(luò)操作平臺。
二、現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)管工作中的應(yīng)用
�。�1）規(guī)范學(xué)生信息從采集、處理、交換到綜合利用的全過程，建立安全高效，充分共享的學(xué)生信息中心，為學(xué)校的人才培養(yǎng)提供信息服務(wù)。
在學(xué)管工作方法體系的指導(dǎo)下，結(jié)合具體工作，加強(qiáng)學(xué)生信息管理平臺的建設(shè)，使之成為學(xué)生信息管理的有利助手，并形成學(xué)生信息資源中心。在學(xué)生獎、貸、助、補(bǔ)等工作中為學(xué)生管理部門提供決策支持。
�。�2）結(jié)合具體工作，制定學(xué)生信息運(yùn)行和維護(hù)的相關(guān)規(guī)定，形成有效地管理和運(yùn)行體制，建立學(xué)生信息分級瀏覽、管理的體制。
以學(xué)管工作為主線，制定學(xué)生信息運(yùn)行和維護(hù)的相關(guān)規(guī)定，形成有效地管理和運(yùn)行體制，形成一套相對固定的學(xué)管工作模型,促進(jìn)學(xué)管工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化。系統(tǒng)設(shè)計四類身份：系統(tǒng)管理員、院系管理員、輔導(dǎo)員、學(xué)生。根據(jù)權(quán)限設(shè)計分別賦予各類人員不同的數(shù)據(jù)訪問權(quán)限，通過平臺的設(shè)計和建設(shè)加強(qiáng)信息的分級管理體制。
�。�3）規(guī)范學(xué)管工作，逐步形成以“學(xué)生信息”分析為核心工作方法體系。
在普查和跟蹤調(diào)查的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W管工作中具有指導(dǎo)意義的工作方法體系，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)手段，探索學(xué)生信息與工作方法體系中具體方法的關(guān)系。并以學(xué)管工作方法體系為基礎(chǔ)，有選擇地對學(xué)生信息資源中心的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析，并通過數(shù)據(jù)對比、圖表比較等多種模式體現(xiàn)信息在學(xué)管工作中的支持作用。建立信息與學(xué)管工作的對應(yīng)關(guān)系，形成具有時代特色的，以“學(xué)生信息聯(lián)動分析”為核心的工作方法體系。
�。�4）為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門信息利用，分析決策提供支持。
建立充分共享的輔導(dǎo)員、學(xué)生信息資源中心，結(jié)合校園一卡通系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)等校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并加以統(tǒng)計分析，為學(xué)校決策提供必要的信息服務(wù)。
�。�5）加強(qiáng)學(xué)管隊伍在信息化環(huán)境中的能力建設(shè)。
構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)管工作有著舉足輕重的作用，在網(wǎng)絡(luò)和信息化飛速發(fā)展的社會，學(xué)管隊伍層次老中青層次不一，對信息化工具的運(yùn)用能力也有一定的差異，從工作規(guī)范化的角度出發(fā)，有必要加強(qiáng)學(xué)管隊伍的信息化培訓(xùn)工作。通過平臺的架構(gòu)和運(yùn)用，理論結(jié)合實(shí)際，逐步提高學(xué)管隊伍對信息化的認(rèn)識和運(yùn)用，提高學(xué)管工作運(yùn)用信息化工具的能力。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)的迅速普及，為學(xué)管工作提供了新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過建立共建共享的學(xué)管工作輔助平臺，結(jié)合相應(yīng)的制度，來促進(jìn)學(xué)管工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、信息化的時代已經(jīng)來臨，學(xué)管工作必將出現(xiàn)新的局面。
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