民辦高校品牌建設探析論文

　　【摘 要】民辦高校在中國作為一種利用非國家財政性資金創(chuàng)辦的新興教育產業(yè)模式,與公辦高校相比,具有起步晚、資金少、社會認可度較低但是機制靈活等特點。隨著我國教育市場進程的加快,民辦高校也被推入了品牌競爭時代。本文通過闡明品牌內涵、高校品牌的價值和作用,提出了打造民辦高校品牌的戰(zhàn)略構想,力圖創(chuàng)出品牌,確保民辦高校在市場中立于不敗之地。

　　【關鍵詞】高等教育 獨立學院 品牌

　　民辦高校是一種新興教育產業(yè)模式,與公辦高校相比,具有起步晚、資金少、社會認可度較低,但是機制靈活等特點。民辦高校如何提升其核心競爭力,爭取更多辦學資源,在這場激烈競爭中立于不敗之地?作為定位于培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要的應用型人才的民辦高校,怎樣才能發(fā)揮其機制靈活等自身優(yōu)勢,揚長避短,打造屬于自己的品牌?本文通過闡明品牌的內涵、高校品牌的核心要素,提出了打造民辦高校品牌的戰(zhàn)略構想,力圖創(chuàng)出品牌。

　　一、民辦高校品牌概述

　　1.品牌及民辦高校品牌的內涵

　　品牌是指一個名稱、標記、符號、設計或它們的聯(lián)系使用,以便消費者能辨識廠商的產品或服務,并與競爭者的產品有所區(qū)別。民辦高校品牌從狹義的角度看,它包括民辦高校品牌名稱、品牌標志和品牌基色等。品牌名稱是教育品牌的核心,也是社會各界對教育品牌進行口碑傳播的主要內容,如美國的“哈佛”、英國的“劍橋”;民辦高校品牌標志為打造學校自身品牌,樹立良好的公眾形象而設計的易于辨認和識別的形象化標志物;品牌基色,即有自己鮮明而富有個性的色彩標識。

　　2.民辦高校品牌競爭力構成要素

　　民辦高校品牌競爭力構成要素有以下幾個方面:

　　(1)高校師生是品牌競爭力的主體。高水平的教師隊伍是實施品牌戰(zhàn)略的關鍵,一所高校的社會地位、社會影響,取決于有沒有一批高水平、有影響力的教師隊伍。優(yōu)秀的人才質量是學校生存和發(fā)展的關鍵,有了高質量的學生群體,就有了信譽,獲得社會的好評。

　　(2)校園服務是品牌競爭力的形成的客體。校園服務是最直觀地反映一所學校的管理水平。能否提供良好的學習環(huán)境和生活條件,齊全的公共設施,這些客觀條件既是學校競爭力的客體,又是學生在擇校時的依據(jù)。

　　(3)高校產品的差異化的競爭力的具體表現(xiàn)。為學生提供的專業(yè)知識和技能,以及為用人機構提供的人才是高校的產品。高校的產品有自身的特色,區(qū)別區(qū)同類產品,必將增強學校的競爭力。

　　(4)品牌形象是學校競爭力的標尺。

　　二、民辦高校如何塑造品牌

　　民辦高�？梢越梃b公辦學校很多東西,惟有學校品牌不能復制,因為學校品牌是其在辦學過程中長期的文化積淀,是不能被簡單模仿的。民辦高�？梢酝ㄟ^許多途徑來樹立自己的品牌,但不管是什么途徑,主要是要樹立民辦高校的核心競爭力。這意味著民辦高校一定要形成自身特色,逐漸樹立自己的品牌形象。

　　1.準確定位,突出自身特色

　　講求教育實效,進行品牌定位是市場競爭的取勝之道,民辦高校應充分利用靈活辦學的機制優(yōu)勢,進一步貼近社會,貼近市場,加快市場研究,及時掌握宏觀經濟的發(fā)展形勢、科技發(fā)展動態(tài)、高等教育人才的需求變化,分析本校和競爭對手的優(yōu)劣不足,確定發(fā)展的方向和途徑。辦學過程中,運用高效的民辦機制,盡快盡早地將消費者的潛在需求轉變?yōu)楝F(xiàn)實需求,優(yōu)化學校專業(yè)結構,增加專業(yè)對社會的吸引力,不斷開拓教育市場。。

　　學校應辦出自己的特色。特色就是區(qū)別于其他同類學校而屬于自己專有的優(yōu)勢。這一優(yōu)勢是在學校辦學實踐中不斷創(chuàng)造并積累而成的,以學校雄厚的實力和豐富的經驗作后盾,能夠日益彰顯的學校個性。所以說特色體現(xiàn)優(yōu)勢,優(yōu)勢代表質量,它是學校產生社會影響并為社會認可的標志,是形成學校品牌的重要內容。

　　2.樹立誠信辦學意識

　　一些民辦高校在招生宣傳或其他工作中出現(xiàn)不誠信的行為,這種行為無疑阻礙了民辦高校的健康發(fā)展。原因在于誠信是創(chuàng)造品牌和樹立良好社會聲譽的重要條件,民辦高校在招生宣傳或教學工作中要樹立誠信意識。品牌是民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展的保證,民辦高校要以自己優(yōu)質的品牌,良好的信譽,堅守誠信,擔負起教育的社會責任,充分認識品牌成長的漸進性規(guī)律,切忌急功近利,影響自身形象而前功盡棄。

　　3.借助外界力量,樹立自己的品牌

　　一所高校的聲譽不是一蹴而就的,需要長時期的沉淀過程,來不得任何的虛假、夸大行為。民辦高�？梢酝ㄟ^與知名高校結成聯(lián)盟,依托他人優(yōu)勢提升自身品牌價值,提高自身的辦學水平和社會聲譽,塑造自己的教育品牌。

　　(1)與國內高校聯(lián)合辦學

　　民辦高校的辦學經驗與公辦高校相比較缺乏,它可以通過有選擇性與當?shù)毓�辦高校協(xié)商合作,利用公辦學校的優(yōu)良師資力量和先進的教學設備,實現(xiàn)自己的大發(fā)展。

　　(2)與國外高校聯(lián)合辦學

　　隨著教育逐漸國際化,發(fā)達國家的高校與我國高校開展了許多教學、科研和文化交流活動。民辦高校可以在我國法律和法規(guī)允許范圍內,拓寬與國外高校合作辦學的路子。通過引進國外優(yōu)秀師資,吸收國外高校豐富的辦學經驗,組織高校間學生聯(lián)合培養(yǎng),學者互訪等方式促進自己的發(fā)展,樹立自己的品牌。民辦學校也可以通過發(fā)揮自己的品牌優(yōu)勢,吸引更多的國外資金投入到學校,不斷擴大學校的發(fā)展空間,實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

　　(3)與企業(yè)聯(lián)合辦學

　　民辦高校以培養(yǎng)實用型人才為主要目標,這正滿足了企業(yè)迫切需要提高員工素質的需求。民辦高校通過與企業(yè)界開展協(xié)商合作,不僅可以吸引它們的投資或捐資,解決學校辦學資金短缺的矛盾,還可以為學生開辟專業(yè)實習基地和為學生創(chuàng)造就業(yè)渠道,逐漸擴大學校在社會中的影響力,提高社會知名度。

　　總之,民辦高校品牌塑造之路是艱難的,需要高校不斷創(chuàng)造和積累。但我們相信,當民辦高校重視自己的品牌建設,品牌在民辦高校的決策戰(zhàn)略中占有重要的位置時,民辦高校的明天必將更加輝煌,前途更加廣闊。

　　參考文獻:

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