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營銷策劃課程教學改革的思路及方法探究論文
摘要：設置營銷策劃課程的目標是培養(yǎng)學生掌握學以致用的策劃能力。在一般情況下這種能力是綜合而又系統性的。而這種能力也必須在營銷策劃課程的具體學習中學生才能真正掌握，其主要包括了創(chuàng)意形成、方案表達、信息處理這三項技能。因此在營銷策劃的教學改革過程中，必須以此三項技能的培養(yǎng)為中心，來調整營銷策劃教學的內容、方法以及模式，根據仿真各行業(yè)的項目策劃，構建出更加開放的營銷策劃教學環(huán)境，設置出更多更合理的學生體驗環(huán)節(jié)。
關鍵詞：營銷策劃；課程；教學改革
0、引言
在營銷專業(yè)中營銷策劃是一門專業(yè)必修課，而對于高校營銷專業(yè)學生來說，營銷策劃能力也是最基本的一些職業(yè)技能。營銷策劃課程具有非常強的實戰(zhàn)性及操作性，而在當今教育改革中，必須首先從教學目標進行相應的分析。
1、營銷策劃課程的主要教學改革思路
1.1針對各行業(yè)開展仿真項目，建立專業(yè)數據或案例庫
在該教學改革思路中，針對營銷策劃需要面對不同的專業(yè)領域，因此也就需要不同的收集、判斷信息的方式，所以有必要根據各個專業(yè)建立相應的的仿真信息數據庫或案例庫，比如服裝營銷策劃信息庫、食品營銷策劃信息庫、家具營銷策劃信息庫等。在建立以及積累上述信息庫的過程中，可與不斷地完善仿真策劃相關活動，并根據往年學生所制作的策劃結果來構建有價值的信息交流平臺，從而克服在策劃期學生進行信息收集工作所遇到的困難，并以更全面的資料來有效節(jié)省收集策劃信息所用的時間，滿足學生對相關專業(yè)的全面了解，并奠定策劃活動的開展基礎。
1.2以專業(yè)仿真策劃的相關數據平臺為基礎，構建相應的配套仿真教學模式
在該教學改革的思路中，需要構建一整套能夠將理論指導方式、信息收集、策劃實踐操作、處理及展示相關能力為一體的一種體驗式教學方法體系，從而圍繞著某一主題更加妥善地策劃相關方案。因此在該思路實踐過程中，需要把傳統教學內容中以理論教學為主轉變?yōu)楦觽戎胤中袠I(yè)設計進行的專業(yè)型仿真項目為主，并通過大約四五個仿真項目貫穿整個營銷策劃課程的教學過程。而其中的各個仿真項目都必須圍繞著某一個相應的具體行業(yè)而全面開展策劃活動，包括目標市場策劃、營銷戰(zhàn)略策劃、產品促銷策劃等。努力使學生在相關的仿真策劃項目中能夠更加系統而完整地掌握相關行業(yè)的實際策劃思路以及基本框架，并能夠熟能生巧、舉一反三。另外在該教學改革思路中教學時間的具體安排必須由過去傳統的固定時間轉變?yōu)榫唧w的項目組制，而這不僅要在更大的程度上對教學時間及進度進行相應的修改。另外安排教學環(huán)節(jié)時必須重新進行設置，更加真實地模擬出策劃工作的相關環(huán)境。比如對實驗基地、實習基地進行探索、高仿真地模擬策劃過程和策劃分析報告會等方法。
2、營銷策劃課程的教學改革方法要點
2.1對營銷項目仿真策劃的目的進一步確定
2.1.1了解營銷策劃的主要程序
該程序大致為：搜集相關資料、處理相應信息、分析相關理論、激發(fā)營銷創(chuàng)意、形成實踐思路、制定并利用口頭語言或文字表達相關方案。
2.1.2掌握團隊營銷策劃的主要組織方法
�、倜鞔_策劃活動的主題和任務；
�、诜止みM行調查并開展討論；
�、劾妙^腦風暴法形成營銷創(chuàng)意；
④統一小組思想。
2.1.3掌握在團隊營銷策劃工作中所需要的基本職業(yè)技能
�、偈占嚓P信息并進行分析和處理的技能；
�、诶孟嚓P信息、數據以及資料等支撐自身觀點的技能；
�、坌纬刹⑻釤捪嚓P思路的技能；
�、軐ψ陨聿邉澦枷脒M行表達的技能。
2.1.4熟悉較為典型的幾類營銷策劃項目
�、佼a品促銷活動策劃；
�、谀繕耸袌霾邉�；
③開拓新市場的策劃。
2.2項目策劃環(huán)節(jié)的相關組織安排
①策劃活動時間安排；
②策劃活動地點安排；
�、鄄邉澔顒訄F隊安排；
④策劃活動項目安排；
�、萁M織經費安排。
2.3設置具體的仿真項目營銷策劃主題
以社會經濟中每年不同的重點、熱點問題進行篩選，以最合適的的項目開展仿真項目營銷。一般需要設置4個不同類型的策劃項目。
�、倌衬呈袊H旅游節(jié)的營銷活動策劃方案及其票務推廣活動策劃方案（讓學生們掌握團隊策劃的主要方法，并了解策劃主要流程）；
�、谀衬承袃鹊哪衬称髽I(yè)針對某地進行市場營銷資料的相關調查（鍛煉學生的收集信息并進行處理的能力，奠定下一個策劃活動的相關環(huán)節(jié)）；
③分析某某行業(yè)某某公司所制定的營銷戰(zhàn)略（讓學生能夠從戰(zhàn)略角度出發(fā)全面了解營銷活動容易發(fā)生的三大問題）；
�、軒椭谀硶r間內某公司針對某市場設計相關的促銷活動（要求學生掌握基本的營銷手法，并形成自身的獨特見解）。
3、結語
總而言之，在營銷專業(yè)中營銷策劃課程具有極強的實踐性，非常需要時間操作能力的培養(yǎng)，要想推動營銷策劃課程的教學改革進程，就必須要圍繞著仿真營銷項目的具體策劃活動，營造出更加開放的課程教學環(huán)境，建立起專業(yè)性更強的相關行業(yè)資料庫或信息庫、樣本庫等，并配套多種有效的教學手段及方法進行輔助，從而培養(yǎng)更多符合社會市場需要的營銷人才。
參考文獻：
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