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民族學(xué)論文致謝詞

時(shí)間:2023-04-29 20:53:52 論文范文 我要投稿
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民族學(xué)論文致謝詞范文

  “四水”年華,我的大學(xué)生活即將劃上句號(hào)。

民族學(xué)論文致謝詞范文

  我把青春中一段耀眼的時(shí)光毫無(wú)保留的送給了我的專(zhuān)業(yè)——民族學(xué)。在將近四年的時(shí)光里,我在“文化”這片廣闊的海域中,努力的伸展自己的觸角,竭力的獲得更多的營(yíng)養(yǎng)。

  在這四年的民族學(xué)學(xué)習(xí)即將到尾聲時(shí),回首自己在這一段路上的行走滋味與腳印,小小的心里溢滿了感激。老師們的教導(dǎo)與學(xué)識(shí),同學(xué)們的支持與關(guān)心,還有家人朋友的理解與鼓勵(lì),才成就了今天的我。

  感謝我的民族學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師。我的導(dǎo)師裴老師,本文的選題、構(gòu)思都離不開(kāi)她的細(xì)心指導(dǎo);我的老師李老師,是他帶我走進(jìn)田野,完成了做為一位民族學(xué)學(xué)生的“成人禮”,并在本文的寫(xiě)作到最終完稿都滲透了其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和悉心的指導(dǎo),在此深深謝過(guò)。

  四年中,從喻老師的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,蔣老師的文化人類(lèi)學(xué)角度,李老師的宗教人類(lèi)學(xué)領(lǐng)域到曾老師中國(guó)民族史的講授,李老師的“文化”的灌輸,張老師的社會(huì)學(xué)視野……他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,學(xué)術(shù)上的精深造詣,廣闊的知識(shí)視野和不茍的工作態(tài)度,使我不僅領(lǐng)略到了本專(zhuān)業(yè)獨(dú)特的學(xué)科魅力,獲得了豐富的專(zhuān)業(yè),打下了良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),還得到了珍貴的看待和分析問(wèn)題的角度和方法。

  感謝我四年當(dāng)中遇見(jiàn)的老師:周老師的社會(huì)學(xué)啟蒙,李老師的人生態(tài)度……他們所帶給我的一切讓我對(duì)社會(huì)、人生有了更新、更積極的認(rèn)識(shí)。

  感謝同學(xué)盧和二徒弟羅在問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中熱心的幫助;感謝在我考研路上和論文寫(xiě)作過(guò)程中一直鼓勵(lì)我、關(guān)心我的密友張迎、劉星和貓姓某人,總在我懈怠和消沉的時(shí)候給了我足夠的信心和勇氣。

  我還要感謝一直陪伴我左右的父母親人,是他們的愛(ài)與存在才使我有機(jī)會(huì)得到四年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光和日后深造的機(jī)會(huì),并使我順利的通過(guò)一個(gè)個(gè)關(guān)口。我愛(ài)你們?cè)改銈冃腋0部怠?/p>

  感謝所有給予我關(guān)愛(ài)和支持的人們。

  似水年華,匆匆一瞥。未來(lái)的日子,我會(huì)用我的努力來(lái)回報(bào)民族學(xué)今天所賜予我的一切。

  好吧,我承認(rèn),自從考研結(jié)束后我今生最討厭的事情就成了等待狀~~~可是交稿后的日子,我繼續(xù)維持了這種等待的狀態(tài)——平均每天三次查看我的郵箱,看看是否我親愛(ài)的文學(xué)導(dǎo)師回了郵件。看著其他組的同學(xué)在同自己的導(dǎo)師“火熱”的交流,俺惴惴不安,俺提心吊膽~~~俺怎么就這么沒(méi)出息呢?!在我的短信+催命郵件的攻勢(shì)下,親愛(ài)的文學(xué)導(dǎo)師終于回了俺郵件。俺再次沒(méi)出息的維持手抖狀~~~呵呵~~哇哈哈~~過(guò)關(guān)耶!

  評(píng)語(yǔ):本文以漢彝大學(xué)生自我概念為研究對(duì)象,應(yīng)用心理學(xué)的研究方法進(jìn)行比較分析,體系完整、論證思路清晰、邏輯安排合理、行文簡(jiǎn)潔流暢,體現(xiàn)了作者的基本功扎實(shí),有著相當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。是一篇難得的優(yōu)秀文章。

  對(duì)老師來(lái)說(shuō),唯一遺憾的是本文體現(xiàn)不出足夠的人類(lèi)學(xué)知識(shí)方法訓(xùn)練,說(shuō)得再細(xì)點(diǎn)就是質(zhì)性研究方法的缺失。除了方法自身不易掌握的原因之外,還有我們的原因,深感慚愧。我一直服膺和引以為豪的方法就是人類(lèi)學(xué)方法。它的魅力等你掌握之后就會(huì)體驗(yàn)到,遠(yuǎn)比更容易把握的量化分析更大。希望你以后補(bǔ)足這一點(diǎn),會(huì)讓你受益無(wú)窮。

  回味他回我的郵件時(shí),突然就感概了——自己是不是太一意孤行了,論文寫(xiě)作中跳過(guò)他,直接自己定選題,問(wèn)卷和方法!當(dāng)初寫(xiě)的時(shí)候貌似是想證明些什么,可是貌似我的論文傷害了文學(xué)導(dǎo)師,也在一定程度上玷污了我四年來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)!質(zhì)的方法和量的方法。。!我的論文中幾乎通篇采用的都是量性的研究方法,而我的文學(xué)導(dǎo)師在他授課的一年多一直想要給我們傳達(dá)的是一種質(zhì)性的研究方法。他那句“遺憾”深深的觸痛了我,觸痛了我大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我真的很希望在未來(lái)的深造中我能盡可能的體會(huì)到“質(zhì)性”的方法,也希望在我們眼中一直是“單純”的文學(xué)導(dǎo)師能在自己渴望的領(lǐng)域有一番作為。

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