基層幼兒圖書室構(gòu)建透析論文
建設(shè)少兒電子閱覽室是社會(huì)發(fā)展的迫切需要
是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力基地的迫切需要青少年求知欲強(qiáng)、好奇心大，對(duì)新生事物容易產(chǎn)生興趣。青少年在學(xué)校都已經(jīng)接受過(guò)現(xiàn)代電子技術(shù)的教育，他們已經(jīng)或正在逐步掌握現(xiàn)代閱讀技術(shù)，非�？释ㄟ^(guò)電子閱覽室以最快的閱覽速度認(rèn)識(shí)世界，了解世界。電子閱覽知識(shí)面廣、信息量大、傳播速度快，這對(duì)提高青少年的知識(shí)水平，開(kāi)拓他們的視野;發(fā)揮他們的想象;培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有幫助的。是培養(yǎng)青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的教育陣地青少年時(shí)期是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，其人生觀、價(jià)值觀、世界觀往往在青少年時(shí)期就已經(jīng)形成，公民道德建設(shè)也要從小抓起，而現(xiàn)在社會(huì)上的商業(yè)“網(wǎng)吧”、甚至無(wú)證無(wú)照的“黑網(wǎng)吧”屢見(jiàn)不鮮，這些網(wǎng)吧眼光大多是盯著青少年。面對(duì)這種情況，作為公益性的少兒圖書館應(yīng)該想方設(shè)法把“網(wǎng)吧”中的青少年拉回到少兒圖書館來(lái)。為了滿足廣大青少年的現(xiàn)代閱讀需求就必須開(kāi)辦少兒電子閱覽室，通過(guò)引進(jìn)現(xiàn)代化的服務(wù)手段和相關(guān)設(shè)施使少兒圖書館(室)建設(shè)成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的教育陣地。
堅(jiān)持社會(huì)性服務(wù)的辦館方針
政府投資是建設(shè)少兒電子閱覽室的主渠道由于基層少兒電子閱覽室是少兒圖書館的組成部分，是對(duì)公眾服務(wù)的重要場(chǎng)所，是社會(huì)公共文服務(wù)體系的組成部分。因此少兒電子閱覽室的建設(shè)要積極爭(zhēng)取政府的支持，要向社會(huì)宣傳圖書館的性質(zhì)、地位、作用;宣傳少兒圖書館對(duì)青少年教育、成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，讓政府部門特別是主管領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到少兒圖書館的重要性。聯(lián)合辦館是建設(shè)電子閱覽室的必要條件由于經(jīng)費(fèi)的局限性和認(rèn)識(shí)上的差異性，在實(shí)際工作中還存在著一些問(wèn)題，公共文化服務(wù)體系還未深入人心。具體表現(xiàn)在口頭上大講圖書館的重要作用，到了關(guān)鍵時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)卻一再?gòu)?qiáng)調(diào)客觀情況，資金遲遲不到位。為此，要更好地發(fā)展圖書館事業(yè)，開(kāi)辦少兒電子閱覽室還必須采取合作、合資的方式。建議少兒圖書館電子閱覽室應(yīng)和學(xué)校聯(lián)辦，共同出資、共同管理，或是根據(jù)協(xié)議成為租賃關(guān)系，這是值得有關(guān)部門思考和嘗試的一個(gè)途徑。
加強(qiáng)管理是建設(shè)少兒電子閱覽室的關(guān)鍵
少兒電子閱覽室建成后，管理是關(guān)鍵。管理好，可以充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)廣大青少年起到良好的教育作用，提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，同時(shí)對(duì)他們的思維方式、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)更是意義重大。否則，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，甚至?xí)竞V大青少年。因此，為了使青少年兒童不受精神污染的毒害，防止文化糟粕腐蝕他們的`心靈，防止青少年走上違法犯罪的道路，必須對(duì)少兒電子閱覽室進(jìn)行嚴(yán)格管理。加強(qiáng)對(duì)電子閱覽室管理人員的培訓(xùn)強(qiáng)化對(duì)業(yè)務(wù)崗位人員計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)是管理好少兒電子閱覽室的前提。培訓(xùn)方法可以采取參加研討會(huì)學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、專業(yè)知識(shí)講座，甚至脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等多種形式。管理人員通過(guò)學(xué)習(xí)要具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息開(kāi)放、信息處理、信息服務(wù)能力，而且還要有信息資源的開(kāi)發(fā)和加工能力，要負(fù)擔(dān)起文獻(xiàn)信息的篩選、分類、加工等工作。落實(shí)管理人員責(zé)任制由于少兒電子閱覽室的服務(wù)對(duì)象是未成年人，所以管理人員應(yīng)該起到一個(gè)特殊“橋梁”作用，這里的“橋梁”不但是指管理人員要有效的幫助少兒讀者獲取知識(shí)信息，更重要的是還要起到一個(gè)“人工過(guò)濾”作用。因?yàn)樾畔①Y源網(wǎng)絡(luò)化后，猶如一柄雙刃劍，一方面極大促進(jìn)著人類社會(huì)的文明進(jìn)步;另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)資源包羅萬(wàn)象，無(wú)所不有，其中有許許多多不健康的信息內(nèi)容。這些東西不加以過(guò)濾，對(duì)廣大青少年兒童的毒害是非常深的。依托“共享工程”，建設(shè)特色數(shù)字資源為了更好地教育青少年兒童，少兒電子閱覽室首先應(yīng)充分利用全國(guó)文化信息資源共享工程，按照“共享工程”要求嚴(yán)格管理。也可以自己制作網(wǎng)站，把許多具有地域特色的、具有自身特點(diǎn)的優(yōu)秀文學(xué)作品數(shù)字化，納入自己的網(wǎng)站。因?yàn)橐恍﹥?yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品可以激勵(lì)和教育幾代人，要以優(yōu)秀的作品鼓舞人、教育人。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代基層少兒圖書館(室)的現(xiàn)代化建設(shè)即創(chuàng)辦電子閱覽室的必要性顯得尤其突出，也是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，為使圖書館事業(yè)建設(shè)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，必須認(rèn)清形勢(shì)，改變觀念，加強(qiáng)圖書館自身發(fā)展的力度，積極開(kāi)拓，在全社會(huì)的關(guān)心、資助下，堅(jiān)持公益性服務(wù)原則，充分滿足廣大青少年的現(xiàn)代閱讀需求。
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