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房屋建造施工圖紙論文
施工圖紙是建造房屋的依據(jù),是“工程的語(yǔ)言”,它明確規(guī)定了要建造一幢什么樣的建筑,并且具體規(guī)定了形狀、尺寸、做法和技術(shù)要求。除了較多地接觸本工種的圖紙外,有時(shí)還要結(jié)合整個(gè)工程圖紙看圖,才能交圈配合,不出差錯(cuò)。為此必須學(xué)會(huì)識(shí)圖方法,才能收到事半功倍的效果。以下是一些基本的識(shí)圖方法。
(1)循序漸進(jìn)。
拿到一份圖紙后,先看什么圖,后看什么圖,應(yīng)該有主有次,一般是按如下順序進(jìn)行:
、偈紫茸屑(xì)閱讀設(shè)計(jì)說(shuō)明,了解建筑物的概況、位置、標(biāo)高、材料要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、施工注意事項(xiàng)以及一些特殊的技術(shù)要求,在思想上形成一個(gè)初步印象;
、诮又雌矫鎴D,了解房屋的平面形狀、開(kāi)間、進(jìn)深、柱網(wǎng)尺寸,各種房間的安排和交通布置,以及門窗位置,對(duì)建筑物形成一個(gè)平面概念,為看立面圖、剖面圖打好基礎(chǔ);
③看立面圖,以了解建筑物的朝向、層數(shù)和層高的變化,以及門窗、外裝飾的要求等;
、芸雌拭鎴D,以大體了解剖面部分的各部位標(biāo)高變化和室內(nèi)情況;
⑤最后看結(jié)構(gòu)圖,以了解平面圖、立面圖、剖面圖等建筑圖與結(jié)構(gòu)圖之間的關(guān)系,加深對(duì)整個(gè)工程的理解;
、蘖硗,還必須根據(jù)平面圖、立面圖、剖面圖等中的索引符號(hào),詳細(xì)閱讀所指的大樣圖或節(jié)點(diǎn)圖,做到粗細(xì)結(jié)合,大小交圈。
只有循序漸進(jìn),才能理解設(shè)計(jì)意圖,看懂設(shè)計(jì)圖紙,也就是說(shuō)一般應(yīng)做到“先看說(shuō)明后看圖;順序最好為平、立、剖;查對(duì)節(jié)點(diǎn)和大樣;建筑結(jié)構(gòu)對(duì)照讀”,這樣才能收到事半功倍的效果。
(2)要記住尺寸。
建筑工程雖然各式各樣,但都是通過(guò)各部分尺寸的改變而出現(xiàn)各種不同的造型和效果。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,圖上如果沒(méi)有長(zhǎng)、寬、高、直徑等具體尺寸,施工人員就沒(méi)法按圖施工。
但是圖紙上的尺寸很多,作為具體的和操作人員來(lái)說(shuō),不需要,也不可能將圖上所有的尺寸都記住。但是,對(duì)建筑物的一些主要尺寸,主要構(gòu)配件的規(guī)格、型號(hào)、位置、數(shù)量等,則是必須牢牢記住的。這樣可以加深對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的理解,有利于施工操作,減少或避免施工錯(cuò)誤。
一般來(lái)說(shuō),作為要牢記以下一些尺寸:開(kāi)間進(jìn)深要記牢,長(zhǎng)寬尺寸莫忘掉;縱橫軸線心中記,層高總高很重要;結(jié)構(gòu)尺寸要記住,構(gòu)件型號(hào)別錯(cuò)了;基礎(chǔ)尺寸是關(guān)鍵,結(jié)構(gòu)強(qiáng)度不能少;梁柱斷面記牢靠,門窗洞口要留好。
(3)弄清關(guān)系。
看圖時(shí)必須弄清每張圖紙之間的相互關(guān)系。因?yàn)橐粡垐D紙無(wú)法詳細(xì)表達(dá)一項(xiàng)工程各部位的具體尺寸、做法和要求。必須用很多張圖紙,從不同的方面表達(dá)某一個(gè)部位的做法和要求,這些不同部位的做法和要求,就是一個(gè)完整的建筑物的全貌。所以在一份施工圖紙的各張圖紙之間,都有著密切的聯(lián)系。
在看圖時(shí),必須以平面圖中的軸線編號(hào)、位置為基準(zhǔn),做到:“手中有圖紙,心中有軸線,千頭又萬(wàn)緒,處處不離線”。這就是的基本基礎(chǔ)以及標(biāo)準(zhǔn)。
圖紙之間的主要關(guān)系,一般來(lái)說(shuō)主要是:軸線是基準(zhǔn),編號(hào)要相吻;標(biāo)高要交圈,高低要相等;剖面看位置,詳圖詳索引;如用標(biāo)準(zhǔn)圖,引出線標(biāo)明;要求和做法,快把說(shuō)明拿;土建和安裝,對(duì)清洞、溝、槽;材料和標(biāo)準(zhǔn),有關(guān)圖中查;建筑和結(jié)構(gòu),前后要對(duì)照。
所以弄清各張圖紙之間的關(guān)系,是看圖的重要環(huán)節(jié),是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、減少或避免差錯(cuò)的基本措施。
(4)抓住關(guān)鍵。
在看施工圖時(shí),作為必須抓住每張圖紙中的關(guān)鍵,只有掌握住關(guān)鍵,才能抓住要害,少出差錯(cuò)。一般應(yīng)抓住以下幾個(gè)方面。
、倨矫鎴D中的關(guān)鍵:在施工中常出現(xiàn)的一些差錯(cuò)有一定的共性。如“門是里開(kāi)外開(kāi),軸線是正中偏中,朝向是東南西北,墻厚是一磚幾磚”。門在平面圖中有開(kāi)啟方向,而窗則沒(méi)有開(kāi)啟方向,必須查大樣圖才能確定。軸線在墻上是正中還是偏中,哪一層是正中,哪一層是偏中,必須弄清,才不會(huì)造成軸線錯(cuò)誤;以免錯(cuò)把所有的軸線都當(dāng)成中線。
房屋的朝向必須弄清楚,圖上有指北針的以指北針為準(zhǔn),無(wú)指北針的以總平面圖和總說(shuō)明上的朝向?yàn)闇?zhǔn)。一般建筑物的平面圖中,應(yīng)符合上北下南、左西右東的規(guī)律。對(duì)在每一軸線、每一部位的墻厚也要仔細(xì)查對(duì)清楚,如哪道墻是一磚,哪道墻是半磚厚,絕對(duì)不能弄錯(cuò)。
、谠诹⒚鎴D中,必須掌握門窗洞口的標(biāo)高尺寸,以便在立皮數(shù)桿和預(yù)留窗臺(tái)時(shí)不致發(fā)生錯(cuò)誤。
、墼谄拭鎴D中,主要應(yīng)掌握樓層標(biāo)高、屋頂標(biāo)高。有的還要通過(guò)剖面圖掌握室內(nèi)洞口、內(nèi)門標(biāo)高、樓地面做法、屋面保溫和防水做法等。
、茉诮Y(jié)構(gòu)圖中,主要應(yīng)掌握基礎(chǔ)、墻、梁、柱、板、屋蓋系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求、具體尺寸、位置、相互間的銜接關(guān)系以及所用的材料等。
(5)了解特點(diǎn) 。
工業(yè)建筑要滿足各種不同的生產(chǎn)工藝要求,在設(shè)計(jì)與施工中就各有不同的特點(diǎn)。如酸處理車間,對(duì)墻面、地面等有耐酸要求,就要采取不同的處理方法;精密儀表車間,對(duì)門窗、墻壁有不同的防塵、恒溫、恒濕要求。
民用建筑由于使用功能不同,也有不同的特點(diǎn)。如對(duì)影劇院,由于對(duì)聲學(xué)有特殊要求,故在頂棚、墻面有不同的處理方法和技術(shù)要求。因此在熟悉每一份木工施工圖紙時(shí),必須了解該項(xiàng)工程的特點(diǎn)和要求,包括以下幾方面:
、俚鼗A(chǔ)的處理方案和要求達(dá)到的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);
、趯(duì)特殊部位的處理要求;
、蹖(duì)材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或?qū)μ厥獠牧系募夹g(shù)要求;
④需注意或容易出問(wèn)題的部位;
⑤新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料等的特殊施工工藝;
、拊O(shè)計(jì)中提出的一些技術(shù)指標(biāo)和特殊要求;
⑦在結(jié)構(gòu)上的關(guān)鍵部位;
只有了解一個(gè)工程項(xiàng)目的特點(diǎn),才能更好地、全面地理解設(shè)計(jì)圖紙,保證工程的特殊需要。
(6)圖表對(duì)照。
一份完整的施工圖紙,除了包括各種圖紙外,還包括各種表格,這些表格具體歸納了各分項(xiàng)工程的做法、尺寸、規(guī)格、型號(hào),是施工圖紙的組成部分。在施工圖紙中常見(jiàn)的表有以下一些。
、偈覂(nèi)、外做法表 主要說(shuō)明室內(nèi)外各部分的具體做法,如室外勒腳怎樣做,某房間的地面怎樣做等。
、陂T、窗表表明一幢建筑全部所需的門、窗型號(hào),高寬尺寸(或洞口尺寸),以及各種型號(hào)門、窗的需用數(shù)量。
③構(gòu)件表根據(jù)工程所需的梁、柱、板的編號(hào)、名稱,列出各類構(gòu)件的規(guī)格、尺寸、型號(hào)、需要數(shù)量。
、茕摻畋 在各種鋼筋混凝土梁、柱、板、基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)中,所需鋼筋的品種、直徑、規(guī)格、尺寸、形狀、根數(shù)和重量。
在看施工圖時(shí),最好先將自己看圖時(shí)理解到的各種數(shù)據(jù),與有關(guān)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì),如完全一致,證明圖紙及理解均無(wú)錯(cuò)誤,如發(fā)現(xiàn)型號(hào)不對(duì)、規(guī)格不符、數(shù)量不等時(shí),應(yīng)再次認(rèn)真核對(duì),進(jìn)一步加深理解,提高對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的認(rèn)識(shí),同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖、表中的錯(cuò)誤。
(7)一絲不茍。
看圖紙必須認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍。對(duì)施工圖中的每個(gè)數(shù)據(jù)、尺寸,每個(gè)圖例、符號(hào),每條文字說(shuō)明,都不能隨意放過(guò)。對(duì)圖紙中表述不清或尺寸短缺的部分,絕不能憑自己的想象、估計(jì)、猜測(cè)來(lái)施工,否則就會(huì)差之毫厘,失之千里。
另外,一份比較復(fù)雜的設(shè)計(jì)圖紙,常常是由若干專業(yè)設(shè)計(jì)人員共同完成的,由于種種原因,在尺寸上可能出現(xiàn)某些矛盾。如總尺寸與細(xì)部尺寸不符;大樣、小樣尺寸兩樣;建筑圖上的墻、梁位置與結(jié)構(gòu)圖錯(cuò)位;總標(biāo)高或樓層標(biāo)高與細(xì)部或結(jié)構(gòu)圖中的標(biāo)注不符等。還可能由于設(shè)計(jì)人員的疏忽,出現(xiàn)某些漏標(biāo)、漏注部位。因此施工人員在看圖時(shí)必須一絲不茍,才能發(fā)現(xiàn)此類問(wèn)題,然后與設(shè)計(jì)人員共同解決,避免錯(cuò)誤的發(fā)生。
(8)三個(gè)結(jié)合。
在學(xué)習(xí)土建施工圖時(shí),必須注意結(jié)合學(xué)習(xí)其他專業(yè)圖紙,才能全面地、正確地了解工程的全貌。
尤其是對(duì)大型工程,有總平面布置圖,有土方平衡圖,有水、暖、電、衛(wèi)生設(shè)備安裝圖,有設(shè)備基礎(chǔ)施工圖,有室內(nèi)外的管道、管溝、電纜圖等。這些各個(gè)專業(yè)的圖紙,組成了一個(gè)工程項(xiàng)目完整的總體。這些專業(yè)圖紙之間必須互相呼應(yīng),相輔相成。
因此,在看土建圖時(shí)要注意做到三個(gè)結(jié)合。
、俳ㄖc結(jié)構(gòu)結(jié)合
即在看建筑圖時(shí),必須與結(jié)構(gòu)圖互相對(duì)照著看圖。
、谑覂(nèi)與室外結(jié)合
在看單位工程施工圖時(shí),必須相應(yīng)地看總平面圖,了解本工程在建筑區(qū)域內(nèi)的具體位置、方向、環(huán)境以及絕對(duì)高程;同時(shí)要了解室外各種管線布置情況,以及對(duì)本工程在施工中的影響,了解現(xiàn)場(chǎng)的防洪排水問(wèn)題應(yīng)如何處理等。
、弁两ㄅc安裝結(jié)合
在看土建圖時(shí),必須結(jié)合看本工程的安裝圖,一定要做到:預(yù)留洞、預(yù)留槽,弄清位置和大小,施工當(dāng)中要留好;預(yù)埋件、預(yù)埋管,規(guī)格數(shù)量核對(duì)好,及時(shí)安上別忘掉。就是要求在看土建圖時(shí),一定要注意各種管、溝的進(jìn)口、位置、大小、標(biāo)高與安裝圖是否交圈;設(shè)備預(yù)留洞口要多大,留在什么部位,哪些地方要預(yù)埋鐵件或預(yù)埋管等。
(9)掌握技巧
看圖紙和從事其他操作一樣,除了熟練以外,還有技巧問(wèn)題,看圖的技巧因人而異,各不相同,現(xiàn)介紹幾點(diǎn)。
、匐S看隨記 看圖時(shí),應(yīng)隨手記下主要部位的做法和尺寸,記下需要解決的問(wèn)題,并逐張看,逐張記,逐個(gè)解決疑難問(wèn)題,以加深印象。
、谙却趾蠹(xì) 先將全部圖紙粗看一遍,大體形成一個(gè)整體概念,然后再逐張細(xì)看2~3遍。細(xì)看時(shí),主要是了解詳細(xì)的做法,逐個(gè)解決粗看中提出的一些疑問(wèn),從而加深理解,加深記憶。
、鄯磸(fù)對(duì)照,找出規(guī)律對(duì)圖紙大體看過(guò)一遍后,再將有關(guān)圖紙擺在一起,反復(fù)對(duì)照.找出內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系,從而鞏固對(duì)圖紙的理解。
、軋D上標(biāo)注,加強(qiáng)記憶 為了看圖方便,加深記憶,可把某些圖紙上的尺寸、說(shuō)明、型號(hào)等標(biāo)注到常用圖紙上,如標(biāo)注到平面圖上等。這樣可以加深記憶,有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
(10)形成整體概念
通過(guò)以上幾個(gè)步驟的學(xué)習(xí),對(duì)擬建工程就可以形成一個(gè)整體概念,對(duì)建筑物的特點(diǎn)、形狀、尺寸、布置和要求已十分清楚。有了這個(gè)整體概念,在施工中就胸有成竹,可減少或避免錯(cuò)誤。
因此,在學(xué)習(xí)圖紙時(shí),絕不能只看單張不看整體,就忙于開(kāi)工。只有對(duì)建筑物形成了一個(gè)整體概念,才可以加深對(duì)工程的記憶和理解。
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