新建基礎醫(yī)學實驗室的建議論文范文

　　基礎醫(yī)學作為醫(yī)學教育的基礎學科，承擔著培養(yǎng)合格醫(yī)療人才的重任。基礎醫(yī)學實驗室作為基礎醫(yī)學實驗教學的重要場所，是進行醫(yī)學實驗和培養(yǎng)人才的物質(zhì)支撐。近年來，隨著社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，高等教育規(guī)模逐步擴大，原有的實驗室已不能滿足基本需要，新建、改擴建實驗室項目已不鮮見。本文旨在通過以某一醫(yī)學院校新校區(qū)新建基礎醫(yī)學實驗室為例，闡述新建基礎醫(yī)學實驗室過程中需要注意的事項，為類似的基礎醫(yī)學實驗室建設提供參考。

　　1設計階段

　　目前，隨著基礎醫(yī)學教育的不斷改革，對實驗室的設施要求越來越高，因此，在基礎醫(yī)學實驗室的設計中，應考慮以下幾個方面。

　　1．1實驗室的合理布局

　　設計初始，應尋求專業(yè)的實驗室設計公司進行初步設計。要綜合考慮實驗室的功能、空間、環(huán)保等因素，避免在供電、供水、排水、送風、排風、凈化、排污系統(tǒng)等方面因設計不合理、不配套造成實驗室重復改造、重復建設和資金浪費等現(xiàn)象，以避免損失及確保人身財產(chǎn)安全［1］。同時，設計中要具有前瞻性的設計理念，通過組織專家學者、資深實驗員等，對實驗室建設進行細致的論證與規(guī)劃，建立既滿足實際需要又能保證實驗室可持續(xù)發(fā)展的設計思路。特別指出，基礎醫(yī)學實驗室應充分考慮生物安全的需求，按照國家生物實驗室有關規(guī)定，設置隔離、防護等設施。

　　1．2實驗室水電設計合理

　　水電是實驗室工作的基本保障。實驗室設計前應與使用部門充分溝通，充分考慮水電實際使用需求，合理布局水電管線。給水主支管應合理設置閥門，保證各實驗室給水主管設置獨立控制閥，支管設置分控制閥，以便檢修維護。排水管確保安裝規(guī)范，一處進水末端設置一個排水口，同時各實驗室內(nèi)排水管應設置檢修口等，在設置排水口的同時有必要在各實驗室內(nèi)安裝獨立的地漏。實驗室給排水系統(tǒng)管道材料要求應盡可能考慮塑料管材(譬如給水管采用PPＲ，排水管采用UPVC)，這些材料造價低，施工、維修方便，至于給排水管徑的選擇應結(jié)合實驗室用途，對于用水量較大的實驗室設計時應加大給排水管徑，特殊用途(譬如耐酸耐堿等)的實驗室應單獨設計符合要求的管道。實驗室電氣設計要充分考慮到實驗室設備用電系數(shù)的情況，瞬間電流、工作環(huán)境、用電負荷及用電持續(xù)時間等都是選擇線纜的重要因素。實驗室電氣設計必須設置雙電源進線，在一路斷電時，電氣切換裝置自動切換到另一路電源，對于存有不能斷電設備的實驗室，建議設置室外斷電警報器或安裝UPS。

　　1．3實驗室通風系統(tǒng)

　　實驗室通風系統(tǒng)作為基礎醫(yī)學實驗室的重要設施，對于實驗室安全起到重要作用。設計時應合理設計通風管道、風機位置以及供電需求。鑒于通風系統(tǒng)后期改造難度大、成本高，因此，設計初始就應盡量考慮未來發(fā)展需求，預留安裝空間。特別指出，通風系統(tǒng)對電力需求較大，應設置單獨線路和控制開關。

　　1．4實驗室安全

　　實驗室作為師生學習科研活動的重要場所，安全問題不容忽視。設計初始，就應考慮可能出現(xiàn)的安全隱患，防火、防漏電，設置緊急噴淋設施、呼叫設施、逃生指示燈等。同時，結(jié)合基礎醫(yī)學實驗室中的生物安全實驗室，應根據(jù)國家有關法律規(guī)定，需求有資質(zhì)的設計、施工單位，單獨設計建設。

　　2建設階段

　　2．1注重施工監(jiān)理

　　良好的建設質(zhì)量不僅是施工單位的責任，也需要實驗室負責人的全程監(jiān)理。實驗室負責人需要對實驗室的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、管線走向、水電開關位置等有較為細致的了解。同時，施工過程中可以及時發(fā)現(xiàn)問題、隱患，通知施工方改正。

　　2．2注重細節(jié)處理

　　實驗室細節(jié)問題的處理對于實驗室后期運行維護有著很大的'幫助。建設階段，各建設方人員較為集中，可以及時處理各種問題，一旦竣工驗收，后續(xù)問題處理較為繁雜。特別指出，電路控制開關安裝、地漏安裝、下水管設計等細節(jié)問題要著重注意。

　　2．3注重設備安裝調(diào)試

　　實驗室設備常常對實驗室潔凈度、電壓穩(wěn)定等有一定需求，而新建實驗室往往會出現(xiàn)各種問題，因此，應注重實驗設備的安裝調(diào)試過程。設備的安裝調(diào)試時，需要設備工程師、水電工程師和實驗室負責人的共同參與，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3運行維護階段

　　3．1實驗室日常維護

　　實驗室運行正常后，日常維護工作不能忽視。日常維護需要實驗室管理人員對實驗室出現(xiàn)的各種問題能夠及時發(fā)現(xiàn)，及時通知相關方對實驗室出現(xiàn)的各種問題予以解決。這些需要建立健全的實驗室管理體系，明確相關責任人。

　　3．2實驗室安全巡查

　　實驗室管理部門，要經(jīng)常對實驗室的門窗、水電、滅火器材、消防通道、電器線路、儀器設備的安全運行、易燃易爆物品保管等進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和漏洞要及時報告、及時整改。特別指出，節(jié)假日前的安全巡查必不可少，尤其關注水電安全。

　　3．3實驗室應急預案

　　實驗室正常使用前，應建立實驗室應急預案，明確各類事故的應對方式和措施。特別指出，基礎醫(yī)學實驗室應重點關注生物安全實驗室的應急預案制定和演練。

　　4實驗員隊伍建設

　　4．1明確安全責任人

　　實驗室的日常運行和維護離不開師生的共同參與，但應明確實驗室安全責任人。明確安全責任人，是做好安全工作的一種手段，旨在促進安全責任人要把工作的重點放在安全隱患的治理和日常的安全檢查上來，不發(fā)生或少發(fā)生安全事故［2］。實驗室管理部門應定期組織實驗室安全責任人進行安全培訓和事故演習，熟練掌握報警、滅火和自救逃生的常識與技能，認真做好“四防”(防火、防盜、防破壞、防災害事故)工作。特備指出，安全責任人名牌應張貼于實驗室外顯著位置，并將聯(lián)系方式備案于實驗室管理部門及保衛(wèi)部門。

　　4．2明確日常工作范圍

　　對于實驗員應明確日常工作范圍，明確實驗員工作的范圍與責任。特別指出，當實驗室有多名實驗員時，應明確各實驗員的工作責任。

　　4．3明確操作規(guī)程

　　實驗室儀器設備的正常維護與試劑耗材的使用，離不開正確的操作規(guī)程。不正確的操作規(guī)程會造成安全隱患。應定期組織實驗員參加進修于培訓。同時，開展生物安全知識培訓，培訓對象涉及到進行實驗操作的所有人員，進行教育和培訓相關內(nèi)容，培訓內(nèi)容詳細化，做到定期培訓［3］。特別指出，大型、貴重儀器管理人員應設立操作員持證上崗制度。

　　5結(jié)語

　　基礎醫(yī)學實驗室作為實驗室的一個特殊類型，應充分意識建設過程中可能面臨的諸多的難題。根據(jù)實際的需求，在不斷總結(jié)經(jīng)驗、優(yōu)化設計中的不斷的摸索，以期建設合理、安全、可發(fā)展的基礎醫(yī)學實驗室，為基礎醫(yī)學實驗教學奠定堅實的基石。

　　參考文獻:

　　［1］秦美．關于高校實驗室設計的幾點思考［J］．建筑設計管理，2012，29(1):41－43．

　�。�2］張玉汝，王敬華．高校實驗室的安全隱患與規(guī)制對策———以廣東省高校醫(yī)學實驗室為例［J］．東莞理工學院學報，2014，21(6):98－102，110．

　�。�3］馮永杰．基礎醫(yī)學實驗室生物安全管理探索［J］．內(nèi)江科技，2015，36(10):12－13．

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