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高校檔案館數(shù)字化工程建設的論文
1.高校檔案館數(shù)字化建設存在的問題
1.1落后的基礎設施與先進的數(shù)字化建設之間的矛盾
數(shù)字化高校檔案館是在傳統(tǒng)檔案館的館藏、分類、查詢等固有的模式基礎上，借助廣泛普及的計算機與通暢無阻的網(wǎng)絡，充分應用各種信息技術和網(wǎng)絡技術而建立起來的一種新型檔案館。檔案館的數(shù)字化建設通過將計算機技術、網(wǎng)絡技術等高新技術引入檔案領域，實現(xiàn)了檔案資源的科學保護與資源共享。因此，高校檔案數(shù)字化建設必須依托于空間數(shù)據(jù)基礎設施和網(wǎng)絡.而現(xiàn)行高校檔案館基礎設施遠遠不能滿足數(shù)字化建設的需要。
�。�1）硬件基礎設施缺乏
許多學校在硬件基礎設施的資金投入嚴重不足，計算機、光盤刻錄機、掃描儀、打印機等必要設備的購置尚存在問題，使構建完整數(shù)字化體系的基本需求都得不到滿足，使得檔案館的數(shù)字化建設留于形式，根本起不到實質(zhì)的作用。
�。�2）數(shù)據(jù)庫建設落后
許多擁有豐富館藏資源的學校，在其數(shù)據(jù)庫中卻只現(xiàn)其館藏之冰山一角，內(nèi)容極其稀少，種類極其貧乏，數(shù)據(jù)庫檢索途徑單一，有些甚至不能提供檢索途徑。數(shù)據(jù)庫根本不能發(fā)揮其網(wǎng)羅檔案資源供用戶搜索利用的功能，成為了社會資源的一種極度的浪費。
�。�3）網(wǎng)絡建設落后
網(wǎng)絡建設落后，網(wǎng)絡故障頻出，為廣大用戶的使用帶來了極大的不便。并且對于網(wǎng)絡資源也未做到充分的利用，資源鏈接匱乏，嚴重影響了資源共享的程度，大大的違背了數(shù)字化建設擴大資源共享面的初衷。
1．2人才匱乏與激增的建設需求之間的矛盾
人才的培養(yǎng)是高校檔案館數(shù)字化建設的一個關鍵因素。數(shù)字化建設的建設、更新、維護與升級與普及都與人才息息相關。檔案館的工作人員必須具備相關的計算機技術、網(wǎng)絡傳播技術及檔案管理知識才能更好的服務于檔案館的建設。但是目前這種綜合人才十分缺乏，往往存在著專業(yè)計算機人才不懂檔案管理，而檔案管理人才又不懂計算機的尷尬處境。高校檔案館缺乏對檔案館人員進行業(yè)務培訓及引進外來人才的意識，這些都嚴重影響了檔案館數(shù)字化建設的。
1.3高校檔案館數(shù)字化建設是為了更好的方便資源的利用
但是往往由于宣傳力度不夠，造成了數(shù)字化檔案館的資源浪費。例如，在許多學校的數(shù)字化檔案館中對于檔案信息數(shù)據(jù)的資料范圍、檢索途徑、索取方式都缺乏必要的說明與介紹，使同學們面對海量的信息無從下手，最后不得不選擇放棄，這大大的減少了數(shù)字化檔案館的使用人數(shù)。同時因為缺乏專人負責對數(shù)字化檔案館的答疑工作，出現(xiàn)問題時用戶往往只能放棄利用檔案館而另尋他法。
2反饋機制不健全與完善數(shù)字化建設之間的矛盾
高校檔案館數(shù)字化建設才剛剛起步，必然存在諸多問題需要完善，這就需要及時與用戶溝通，不斷采納意見并積極改進。但是目前很少有高校能做到反饋機制健全，因而阻斷了與用戶之間有效的溝通。也因為不能及時的了解用戶的信息需求，所以很難能取得用戶的支持與信任，又是得檔案館的利用率進一步下降。
3.針對高校檔案館數(shù)字化建設相關問題的對策
3.1加強基礎設施建設
適當增加基礎設施建設的經(jīng)費。經(jīng)費的投入不僅包括網(wǎng)絡通訊設備、服務器、處理設備的購置，還應包括軟件設施的完善。數(shù)字化檔案館在滿足檔案的利用與管理的同時，還應注重數(shù)據(jù)庫的完善構建。首先，數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容要能很好的反映館藏書籍的內(nèi)容，并及時填充新近書目與檔案資料，做到數(shù)據(jù)庫內(nèi)容豐富翔實，以滿足用戶多元化的需求。其次，信息檢索要更加智能化，不僅能夠分類查詢，還應能夠根據(jù)相關要素進行查詢，以達到檢索速度快、效率高、范圍廣的目的，從而最大程度地方便用戶的使用，使用戶能夠在海量的資源面前不再茫然。再次，要充分利用資源鏈接，最大程度的擴大資源共享面，使用戶能夠以最方便、便捷的方式搜尋到其所需的最全面的資源。
3.2加大人才培養(yǎng)力度
檔案館工作人員不僅承擔者檔案館的建設、更新、維護與升級，更承擔著指導用戶如何利用數(shù)字化檔案館等普及工作，而這些都大大提高了對檔案館工作人員的要求。因此檔案館的數(shù)字化建設需要大量能熟練運用檢索方法、懂得相關計算機技術、網(wǎng)絡技術并具備溝通技能的綜合素質(zhì)人才。要想推進高校檔案館數(shù)字化建設的進程，就必須要大力優(yōu)化檔案館成員的知識結構，定期對相關人員進行業(yè)務培訓，并且大量引進外來人才，為檔案館建設補充新鮮血液，從而逐步提高檔案館的管理的水平。對于檔案館人員的業(yè)務水平要定期進行考核，對于不具備管理資格的成員要堅決予以剔除，充分保持檔案館工作人員的先進行。
3.3強化使用推廣
高校檔案館的基礎建設程度和水平質(zhì)量，需要由用戶來認可，只有用戶滿意的檔案館才是館建的基礎所在。高校檔案館做為一項基礎建設部門，自身的推廣程度是受使用范圍所限制的，其服務水平和信息化程度需要用戶的使用來判別。因此，高校檔案館要定位在為用戶服務的定位上，加大使用推廣的力度。在每一名教職員工或是學員來提取檔案時，檔案館通過高效快捷的查訪方式以及優(yōu)質(zhì)熱情的服務態(tài)度會給用戶留下深刻的印象。而高校檔案館在強化信息建設的同時，主要就是要為用戶提供優(yōu)質(zhì)快捷的服務，因此，加強信息化建設對于提高檔案館的管理規(guī)范程度以及用戶的認知層次具有重要的作用。
3.4加強反饋機制的建立
只有通過與用戶的及時溝通才能了解其需求，從而更好的完善檔案館的數(shù)字化建設。而其反饋機制的建立就要借助于有效的溝通平臺的建立。為了方便用戶與檔案館的溝通，各高校檔案館需調(diào)配相關人員專門從事與用戶的溝通工作，并將管理員的QQ、MSN、手機、郵箱等有效聯(lián)系方式，以最醒目地方式標注在檔案館網(wǎng)頁上。用戶可以通過與管理員的溝通進行數(shù)據(jù)庫使用方法的咨詢、對檔案館進行測評或針對有關問題提出意見與建議。針對用戶提出的問題，管理員需在最短的時間內(nèi)認真予以解答，并將重要問題進行及時的整理與匯總，并向檔案館匯報。接到問題后，各檔案館需通過會議討論等方式及時提出解決方案并認真組織落實，進行改進。
4.結語
檔案館數(shù)字化建設史大勢所趨，是檔案館發(fā)展的方向，但是我們也要清醒地認識到檔案館數(shù)字化建設不是能一蹴而就的，要將全部檔案數(shù)字化目前是不切實際的，既可能浪費有限的資金，又增加了工作的負擔。因此，要根據(jù)館藏情況、服務對象，有重點、有選擇地對館藏檔案進行數(shù)字化。對于那些利用率高、需求量大的檔案和具有經(jīng)濟、科技、文化價值的檔案以及館藏珍貴檔案可優(yōu)先選擇進行數(shù)字化。數(shù)字化工作中應該從檔案館數(shù)字化的理論研究和實踐都有經(jīng)驗的方面入手，也就是從最容易的方面入手，分步驟地開展檔案教學化工作，并不斷的從檔案數(shù)字化實踐中總結經(jīng)驗，指導我們的檔案數(shù)字化建設。
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