畢業(yè)生寫論文遇到的困難和問(wèn)題論文一般會(huì)遇到哪些問(wèn)題

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)生寫論文遇到的困難和問(wèn)題論文一般會(huì)遇到哪些問(wèn)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、論文一般會(huì)遇到哪些問(wèn)題

　　（一）選題方面。

　　畢業(yè)論文選題是否得當(dāng)會(huì)直接影響畢業(yè)論文的質(zhì)量，常見(jiàn)的選題方面的問(wèn)題有以下幾種。

　　1、選題過(guò)大。

　　畢業(yè)論文的選題應(yīng)選取有科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值有現(xiàn)實(shí)可能性、大小適中的題目。選題太大，難以把握問(wèn)題的切人角度。

　　此外，題目太大，難以深人細(xì)致地剖析問(wèn)題，容易泛泛而論。

　　2、選題過(guò)難。

　　由于學(xué)生受時(shí)間、精力的限制，以及材料方面的局限，應(yīng)注意選題的難度既不要過(guò)大，也不要超出自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域。雖然畢業(yè)論文的選題不能過(guò)大過(guò)難，但也不能太小、太簡(jiǎn)單，否則畢業(yè)論文的工作量不夠，質(zhì)量也不會(huì)很高。

　　3、選題陳舊。選題不要太陳舊，如果查閱文獻(xiàn)有太多類似的文章，缺乏新鮮感，最好換一個(gè)話題。

　　切忌一切照搬別人的材料和結(jié)論，應(yīng)該在前人的基礎(chǔ)上，敢于提出前人沒(méi)有提出或尚未完全解決的問(wèn)題，最好多選一點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)的課題，注重研究現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

　�。ǘ�）觀點(diǎn)方面。

　　觀點(diǎn)是文章的靈魂，確立一個(gè)明確的觀點(diǎn)是畢業(yè)論文寫作的關(guān)鍵，觀點(diǎn)要力求正確，有新意，有理有據(jù)，這是寫好畢業(yè)論文的基本前提。常見(jiàn)的觀點(diǎn)方面的問(wèn)題有以下幾種。

　　1、基本觀點(diǎn)錯(cuò)誤或有偏頗�；�本觀點(diǎn)是指統(tǒng)率全篇畢業(yè)論文的基本論點(diǎn)與總結(jié)論。

　　如果基本觀點(diǎn)錯(cuò)了，其他一切論點(diǎn)、論據(jù)都不能成立，整篇論文也就站不穩(wěn)腳跟了。

　　2、觀點(diǎn)主觀、片面。

　　要避免畢業(yè)論文的觀點(diǎn)走極端，妄下結(jié)論，也要防止觀點(diǎn)只顧一頭，缺少唯物辯證法所要求的全面性。例如，有一篇論文為了說(shuō)明企業(yè)分配制度改革，提出用“三鐵”打破工人的“鐵飯碗”，這“三鐵”是“鐵心腸、鐵手腕、鐵面孔”，這就在批判“鐵飯碗”時(shí)走了極端，把工人放在被改革的一面。

　　又如，有的是捕風(fēng)捉影，主觀臆斷，任意夸大或縮小，然后就匆忙地談看法、下結(jié)論，這樣的論文，缺乏準(zhǔn)確性和真實(shí)性，所以也就缺乏科學(xué)性。

　　2、做畢業(yè)設(shè)計(jì)遇到的困難

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生畢業(yè)前最后一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程。

　　它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)，而且還是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范”。

　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的組成

　　A、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；

　　B、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定書；

　　C、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（包括：封面、中外文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明（包括關(guān)鍵詞）、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄）；

　　D、譯文及原文復(fù)印件；E、圖紙、軟盤等。

　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的填寫及有關(guān)資料的裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面、稿紙（在教務(wù)處網(wǎng)上下載用，學(xué)校統(tǒng)一紙面格式，使用A4打印紙）。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料按要求認(rèn)真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水；任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字，經(jīng)院長(zhǎng)（系主任）簽字后發(fā)出。畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書要按順序裝訂：封面、中外文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明（包括關(guān)鍵詞）、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄裝訂在一起，然后與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定書、譯文及原文復(fù)印件（訂在一起）、工程圖紙（按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)折疊裝訂）、軟盤等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)交指導(dǎo)教師查收，經(jīng)審閱評(píng)定后歸檔。

　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）撰寫的內(nèi)容與要求一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

　　1、標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

　　2、論文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個(gè)左右實(shí)詞為宜，關(guān)鍵詞一般以3~5個(gè)為妥。設(shè)計(jì)總說(shuō)明主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1500~20xx字以內(nèi)，外文字?jǐn)?shù)以1000個(gè)左右實(shí)詞為宜，關(guān)鍵詞一般以5個(gè)左右為妥。

　　3、目錄目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫（即：1……、1、1……、1、1、1……），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

　　4、正文畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：緒論應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題，在文字量上要比摘要多。正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對(duì)結(jié)果的討論等。

　　學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對(duì)所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開展研究的見(jiàn)解與建議。

　　結(jié)論要寫得概括、簡(jiǎn)短。

　　5、謝辭謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）撰寫過(guò)程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

　　6、參考文獻(xiàn)與附錄參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價(jià)值的信息資料。

　　一般做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)可10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；如果文章中引用的符號(hào)較多時(shí)，便于讀者查閱，可以編寫一個(gè)符號(hào)說(shuō)明，注明符號(hào)代表的意義。

　　一般附錄的篇幅不宜過(guò)大，若附錄篇幅超過(guò)正文，會(huì)讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺(jué)。

　　四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大致有設(shè)計(jì)類、理論研究類（理科）、實(shí)驗(yàn)研究類、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)類、經(jīng)濟(jì)、管理及文科類、綜合類等，具體要求如下：

　　1、設(shè)計(jì)類（包括機(jī)械、建筑、土建工程等）：學(xué)生必須獨(dú)立繪制完成一定數(shù)量的圖紙，工程圖除了用計(jì)算機(jī)繪圖外必須要有1~2張（2號(hào)以上含2號(hào)圖）是手工繪圖；一份15000字以上的設(shè)計(jì)說(shuō)明書（包括計(jì)算書、調(diào)研報(bào)告）；參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上。

　　2、理論研究類（理科）：對(duì)該類課題工科學(xué)生一般不提倡，各院系要慎重選題，除非題目確實(shí)有實(shí)際意義。該畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或論文字?jǐn)?shù)要在20000字以上；根據(jù)課題提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出方案、并進(jìn)行建模、仿真和設(shè)計(jì)計(jì)算等；參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中外文文獻(xiàn)要在4篇以上。

　　3、寫論文遇到的困難

　　論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來(lái)的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。

　　論文提綱（一）要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江xx市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒(méi)有論述通過(guò)深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。

　�。ǘ�）從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

　　4、畢業(yè)論文預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題，以及解決的措施這

　　創(chuàng)作思路：

　　（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

　　（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：提出問(wèn)題—論點(diǎn)；分析問(wèn)題—論據(jù)和論證；解決問(wèn)題—論證方法與步驟；結(jié)論。

　　正文：

　　采用豐富多彩的游戲游戲永遠(yuǎn)是孩子最喜歡的活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了多種形式的游戲，調(diào)動(dòng)了他們的興趣和學(xué)習(xí)積極性。

　　表演游戲如：在學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》教學(xué)活動(dòng)中，活動(dòng)前制作了許多白鵝頭飾，鵝翅膀，紅掌等，教學(xué)時(shí)學(xué)生扮成一只只曲項(xiàng)向天歌的大白鵝浮水，撥清波，跟著白鵝媽媽玩游戲，在快樂(lè)，有趣的白鵝戲水游戲中學(xué)會(huì)詠誦了古詩(shī)，達(dá)到了很好的效果。

　　學(xué)習(xí)三字經(jīng)過(guò)程中讓學(xué)生分角色游戲，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。在學(xué)習(xí)弟子規(guī)過(guò)程中使學(xué)生懂得了尊敬老師孝敬父母和做人方面的知識(shí)等。智力游戲智力游戲是教學(xué)中經(jīng)常使用一種有效的游戲形式，在國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)中，我們?cè)O(shè)計(jì)開展了形式多樣的智力游戲。

　　極大地調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性，取得較好教學(xué)效果。

　�。�3）競(jìng)賽游戲孩子們的競(jìng)賽意識(shí)很強(qiáng)，并初步形成了一定的合作意識(shí)。我們常常開展一些個(gè)人或小組的競(jìng)賽，比一比，看誰(shuí)誦讀的內(nèi)容多。

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