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高中生議論文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？下面是小編精心整理的高中生議論文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生議論文范文1
“紅薯，阿要紅薯……”，昏黃的街燈，低矮的板凳，賣(mài)紅薯老奶奶的吆喝。這微小的吆喝聲實(shí)在是不起眼，以至于幾乎沒(méi)有人停下來(lái)細(xì)端她那樸實(shí)無(wú)華的小車(chē)。
“不買(mǎi)小食吃了吧�！蔽壹泳o足步，撫著空無(wú)一物的肚子經(jīng)過(guò)她的身旁。“妹妹”，她轉(zhuǎn)頭盯著我，“要紅薯么，甜的不得了！”她欣喜的聲音變的高了些，裹著一層棕色的蘇州腔，像極了她手中淡棕色外皮的紅薯。聞著這親切的稱(chēng)呼我停駐在她面前。憑依著紅薯車(chē)上啞黃的燈光，我看清了從未看清過(guò)的她。個(gè)子不高，許是老了便佝僂著脊背，深紅色的臉上滿(mǎn)是歲月刻下的一筆一劃，但眼神卻十分深邃，顯得精神良多。
我細(xì)嗅著空氣中食物散發(fā)出來(lái)的香味，充斥著的并非是我身旁的這車(chē)紅薯的香味，而是右手旁蛋餅攤上雞蛋的焦香。我不由得將手伸入口袋中去，想要拿出那張20元紙幣，可是紅薯奶奶又將我喚近她身旁，“這紅薯可甜了，很好吃的！”她懷著期待的目光略顯殷勤地望著我，那希望幾乎要從那雙眸子中溢出來(lái)了。我轉(zhuǎn)頭望了望遠(yuǎn)處的房子，“不了�！贝蟮质窍氲缴性诩抑写一丶业哪赣H和奶奶，我終于沒(méi)能讓她將紅薯架子打開(kāi)。她背過(guò)身去，一屁股沉沉地坐了下去，神情黯淡。
走到路的轉(zhuǎn)角，我回頭看她，她將自己重新藏回了車(chē)子所掩住的黑暗中。心中不免有些酸澀了，我往回度了幾步，那輛綠漆三輪車(chē)靜靜地停歇在那兒，柴火被雜亂的堆放于車(chē)的一角，邊上的.火夾早已被燒得烏黑，一只五瓦的日光燈被孤獨(dú)的支在車(chē)的正上方，搖晃著燈影。她蜷起雙腿，零星幾點(diǎn)燈光正巧灑在她身上。那低矮的小木凳被她有節(jié)奏的搖動(dòng)著來(lái)打發(fā)沒(méi)有路人的時(shí)間。
不知為何，心中的酸澀便在倏然間暈開(kāi)了，開(kāi)始變得濃烈了起來(lái)。我凝望著她略顯佝僂的背，我多想此刻放開(kāi)外套，將懷中的那幾縷暖風(fēng)毫不保留的全部推向她，或是用嘴小心地吹亮她頭頂上的那盞老燈，讓那鵝黃的燈光將她照得透亮。下意識(shí)地踱步走近她，“妹妹，要買(mǎi)紅薯么？”黑暗中又傳來(lái)了她清澈明亮的叫賣(mài)聲，“奶奶！”我躍動(dòng)著雙腿朝她跑去，“我改主意了，我要一個(gè)紅薯，要最甜的那個(gè)……”
高中生議論文范文2
泱泱中華，自古以來(lái)，中華大地就是一個(gè)重視文明禮儀的國(guó)度。在我小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，名叫“孔融讓梨”，從中我明白了凡事都要謙恭禮讓的道理。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又了解了另一個(gè)故事，名為“程門(mén)立雪”，從中我懂得了尊師重道的重要性。這些故事流傳了很多年，本應(yīng)讓禮儀之道深入人心，然而現(xiàn)實(shí)情況如何呢？
當(dāng)今的社會(huì)里，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不那么令人舒服的畫(huà)面：同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事吆五喝六，互不相讓?zhuān)粚?duì)老師嗤之以鼻，上課不聽(tīng)，作業(yè)拖拉；孩子在父母長(zhǎng)輩面前一副天下我的'驕縱樣子，父母長(zhǎng)輩反倒是一副吃力討好相；離家時(shí)甩門(mén)就走，到家時(shí)一聲不吭；……凡此種種，和我們悠悠五千年的文明禮儀相稱(chēng)嗎？回答當(dāng)然是不！
那么，作為一名高中生，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
首先，我們應(yīng)該多多閱讀。書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，每一本書(shū)都是一個(gè)寶庫(kù)，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著珍貴的真理。懂得讀書(shū)的人會(huì)深深吸收其中的精華，而善于吸收的人會(huì)反思自己的言行舉止，逐漸成為自己的一部分。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這句話(huà)完美地詮釋了這個(gè)道理。
然后，我們要把所學(xué)得的道理用到生活中去。同學(xué)相處時(shí)，互幫互助，多些設(shè)身處地的體諒，那么，不管有怎么樣的不愉快或是矛盾也終會(huì)冰雪消融。雖然我們現(xiàn)在無(wú)需“程門(mén)立雪”，但我們要用一顆尊重、真誠(chéng)的心去對(duì)待我們的老師。老師對(duì)我們毫無(wú)保留地付出，作為學(xué)生，專(zhuān)心聽(tīng)好每節(jié)課，認(rèn)真做好每次作業(yè)，努力考好每一場(chǎng)試，便是對(duì)老師勞動(dòng)的尊重。理解父母，感恩父母，不要老是覺(jué)得父母嘮叨，生硬硬一句“你們不懂的！”便將他們攔在了我們所謂的自己的世界之外。但其實(shí)，爸爸媽媽也是從我們這個(gè)年齡過(guò)去的，他們的嘮叨只是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的愛(ài)！
所有這些似乎都是小事，在我們的生活里其實(shí)很容易做到，但也很容易被忽視。那么，就讓我們做個(gè)有心人，從身邊的事做起，從身邊的人待起。一聲親切的招呼，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句真誠(chéng)的問(wèn)候……《禮記》中說(shuō)“有禮則安，無(wú)禮則�！�，用小我的力量造就一個(gè)大我，也就成了當(dāng)下流行的“正能量”！
高中生議論文范文3
那是劍與酒的唐朝，雄壯豪邁;那是詩(shī)與游的宋朝，輕閑安適;那是文與商的明朝，繁榮昌盛……會(huì)不會(huì)總有一個(gè)聲音在你耳畔縈繞，深情地帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚：“回來(lái)吧�！豹q如一陣陣扣人心弦的鼓點(diǎn)，發(fā)起前進(jìn)的號(hào)令，悠揚(yáng)激昂，讓人心馳神往，不自覺(jué)地邁動(dòng)略顯遲疑的腳步。
但是，無(wú)論是前行還是后退，這條路都必定布滿(mǎn)荊棘，處處是銳利冷硬的光柱，化作一把利刃，狠狠扎進(jìn)你的胸膛。直到這時(shí)，我們才會(huì)如夢(mèng)初醒，幡然醒悟——
活在當(dāng)下，才是對(duì)生活最好的禮贊。
我們不妨先設(shè)想一下：回到過(guò)去，沒(méi)手機(jī)，喊一個(gè)朋友要坐著轎子搖過(guò)半個(gè)城;沒(méi)汽車(chē)，即使是乘上最健壯的駿馬，日行千里也絕非易事;沒(méi)電腦，所有信息都靠口口相傳，不免失真……想想這些景象，多可怕。
或許你會(huì)說(shuō)古代民風(fēng)淳樸，全國(guó)上下安定團(tuán)結(jié)，可是我們生活的中國(guó)不也正是一派祥和新氣象嗎?或許你會(huì)說(shuō)古代文化繁榮，詩(shī)詞歌賦千古流芳，可是誰(shuí)又能否認(rèn)當(dāng)今世界的文人騷客文采斐然，亦在散發(fā)出奪目的光芒?或許你會(huì)說(shuō)古代科技成就令人欣喜，發(fā)明創(chuàng)造利在千秋，可是當(dāng)今科技飛速發(fā)展，日新月異，一次次把人類(lèi)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，更好地造福人類(lèi)這一事實(shí)不是大家都能切身感受的嗎?
我并不是全盤(pán)否定了中華民族五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的`文明，而是對(duì)“懷舊”和“復(fù)古”的界限看得清醒。人們之所以懷舊，正是因?yàn)橹阑夭蝗�。所生出的那一絲絲懷舊情結(jié)，也正是因?yàn)榍宄孛靼住笆耪呷缢狗颉边@一道理。“昨日之日不可留”，而那些嶄新的明天，正微笑著向我們張開(kāi)懷抱。
所謂“懷舊”不過(guò)是一種葉公好龍式的幻想，我們?cè)谀X海里把過(guò)去的美好不斷復(fù)述，不斷重構(gòu)，那些不好的東西就被過(guò)濾掉，形成一個(gè)理想化的舊日?qǐng)D景。只有活在當(dāng)下，才能更清晰地感受這個(gè)世界，我們觸摸到的一草一木、一樹(shù)一花，都是真真切切存在的，即使不夠美好，也可以用雙手去修繕和改造。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，旭日依舊帶著蓬勃的朝氣從東方升起，腳下的土地仍然帶著那母親般的溫潤(rùn)豐韻，空氣中夾帶著各種各樣俗氣卻可愛(ài)的氣息撲面而來(lái)，海濤聲聲，沙鷗翔集。最重要的是，那顆包含熱忱與希望的紅心，依然在胸膛里穩(wěn)穩(wěn)地跳動(dòng)，有序地發(fā)出生命的律動(dòng)，一如我對(duì)這個(gè)時(shí)代的熱愛(ài)，叢生至死，從未遠(yuǎn)離。
活在當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)身邊五彩繽紛的美麗。
活在當(dāng)下，矢志不渝地向前行進(jìn)。
活在當(dāng)下，學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人，進(jìn)而愛(ài)這個(gè)人間。
活在當(dāng)下，歲月靜好，看陽(yáng)光正暖，云卷云舒。
高中生議論文范文4
生活就是循律，循律就是生活。它像五音符，歡樂(lè)自由地在藍(lán)天中飛翔，讓世界充滿(mǎn)活力�？墒牵l(shuí)又知道呢?在這歡樂(lè)的背后，卻是孤獨(dú)與寂寞，他們單獨(dú)在蔚藍(lán)的天空下書(shū)寫(xiě)著自己才能破譯的心聲密碼。為了讓心聲密碼化成歡樂(lè)的五音符，讓世界充滿(mǎn)純真的笑臉，就必需將那雖古老，但不會(huì)過(guò)時(shí)的一份誠(chéng)信再次烘烘烈烈地走出潮流時(shí)代。
誠(chéng)信是一匹斑駁的野馬，在大草原上狂奔;誠(chéng)信是一棵優(yōu)異的種子，翻開(kāi)你心扉;誠(chéng)信是一種無(wú)數(shù)的力量，讓人不得不服從你;誠(chéng)信更是中國(guó)古老而悠久的歷史象征。
同學(xué)們，你們可知秦王?他是一位國(guó)君，以自己的雙手開(kāi)創(chuàng)出自己的一片江山，可以，他卻是一個(gè)不守信的人，所以每個(gè)人都對(duì)他有所提防。他體會(huì)不到真正地友愛(ài)，雖然大臣對(duì)他是忠心不二，但也對(duì)秦王一舉一動(dòng)有所提防，最終使得美好的江山落入他人之手。
在童年的藍(lán)天下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地書(shū)寫(xiě)著自己的心聲密碼。其中有一個(gè)密碼卻顯得那樣的特別，它在太陽(yáng)地照耀下發(fā)出與眾不同的.燦爛光榮。
記得那天是我生日，約了朋友一起聚會(huì)，來(lái)分享我的快樂(lè)。天像孫悟空的臉，說(shuō)變就變，突然，狂風(fēng)夾著黃沙到處奔跑，一道閃電撕破了天空，一聲雷鳴打破了雨前的寂靜，巨大的雨點(diǎn)不知是誰(shuí)撒下了天空，看著眼前的一切，我的興致消失得無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們會(huì)來(lái)嗎?這樣大的狂風(fēng)雨，早已將那蜿蜒地小路打得泥濘不堪，同學(xué)們肯定不會(huì)來(lái)啦。又是一陣狂風(fēng)撲面而來(lái)，將我新鮮裙子吹起，迎風(fēng)飄動(dòng)。哎，還是關(guān)門(mén)大吉吧!
過(guò)了許多，我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉地腳步聲，在清脆地音樂(lè)中，有節(jié)奏地向我家移來(lái)，急忙翻開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是同學(xué)冒著大風(fēng)大雨來(lái)啦!他們個(gè)個(gè)像落湯雞。我感動(dòng)地招呼著說(shuō)：這么大的雨就別來(lái)了，看你們這幅落湯雞的樣子，留神著涼。然而他們卻誠(chéng)摯地說(shuō)：容許了你來(lái)參加聚會(huì)就應(yīng)該守信諾，哪怕是再大的雨，也打不碎這份真心我當(dāng)時(shí)不知說(shuō)什么好。露出了純真的、燦爛的笑臉。
親愛(ài)的朋友，連我們這些尚不懂世事的小孩都知道誠(chéng)信的重要，你們難道不能領(lǐng)悟嗎?
朋友們，來(lái)，快行動(dòng)吧!用你的智慧和那一份誠(chéng)信，在歷史的長(zhǎng)河中留下你光芒的一頁(yè);在祖國(guó)的每一個(gè)角落里留下你純真的笑吧!
高中生議論文范文5
吃，是門(mén)不簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。艱澀深?yuàn)W，錯(cuò)綜復(fù)雜，要細(xì)細(xì)分來(lái)，充當(dāng)一門(mén)大學(xué)課程也不為過(guò)。
吃的第一境界，名為“饕餮天下”，世間美食，無(wú)所不吃，游遍五湖四海，品味山川大地，讓世間美好盡在我口，盡在我心。這一境界，并非輕易可達(dá)，因?yàn)樗粌H需要張口寬大，更需要內(nèi)心廣闊。因此，要達(dá)到這一境界，首先要擁有一顆寬廣的心靈，包容古今，虛懷若谷，能忍受世間種種不可容忍之事，能理解世間諸多難解之謎。這世界就是我的心靈，我的心靈就是世界。只有達(dá)到這種境地，方可盡情享受美食。
吃的第二境界是“有膽的吃飽，沒(méi)膽的餓死”。這句話(huà)非常明確，意思是要有勇氣。不管是見(jiàn)過(guò)的還是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，聽(tīng)過(guò)的還是沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，只要遇到就要吃，遇到就要嚼。沒(méi)有什么是不敢吃的，我們可以學(xué)習(xí)第一個(gè)吃螃蟹的人，他是多么的勇敢！有很多美味藏在丑陋的外表下面，因?yàn)檎嬲拿牢恫恍枰A麗的外表來(lái)吸引人們的眼球。害怕和懦弱只會(huì)錯(cuò)過(guò)更多的機(jī)會(huì)，所以我們要勇敢地發(fā)揮自己，不讓機(jī)遇從我們身邊溜走，因?yàn)槟潜瑞囸I更加難受，更加無(wú)奈。不管是黑乎乎的，還是惡心的，只要能吃，我們就要大口吃下去。只有達(dá)到這種境界，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)美味，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
吃飯的第三個(gè)境界被稱(chēng)為“飯后一聲笑”。無(wú)論吃的是山珍海味還是簡(jiǎn)單的米飯，吃完后放聲笑一笑，可以讓精神倍增。遇到挫折和委屈，也要笑一笑；失敗和困難都來(lái)臨時(shí)，仍然要笑一笑。這樣做，就不會(huì)影響你的食欲，也不會(huì)妨礙你為下一次成功做準(zhǔn)備。但是，這種笑不是傻笑，更不能是大聲嗷嚎，而是開(kāi)朗的笑容，就像終于還清債務(wù)，長(zhǎng)舒一口氣，微微地笑一笑。笑過(guò)之后要思考，不要犯同樣的錯(cuò)誤一次又一次。如果能在嘴里含著樹(shù)皮和草根時(shí)也能笑，如果能在失去工作時(shí)也能笑，如果能面對(duì)恐懼和失敗也能笑，那么從此以后，沒(méi)有什么能阻擋你成功的步伐了。
吃的境界，人生如同一幅畫(huà)卷，我們的選擇決定著畫(huà)面的呈現(xiàn)，決定了我們所走的人生之路。每一次的餐桌選擇都是人生的一種表達(dá)，吃什么樣的'食物，就有著怎樣的人生體驗(yàn)。逐漸提升自己就是提升內(nèi)心世界的境界，拓展人生的層次，升華靈魂的境界。這種境界是一種神秘而奇妙的存在，當(dāng)我們達(dá)到那個(gè)層次，便能夠更好地掌握自己的命運(yùn)，領(lǐng)悟人生的真諦。這不僅僅是對(duì)物質(zhì)層面的追求，更是對(duì)思想和靈魂的提升。通過(guò)不斷的自我完善和深化，我們能夠更好地把握人生的方向，從而創(chuàng)造出屬于自己的精彩畫(huà)卷。
高中生議論文范文6
“紅薯，阿姨推著小車(chē)，叫賣(mài)著：“來(lái)買(mǎi)紅薯啦……”街燈發(fā)出微弱的黃光，映照著那些低矮的板凳。賣(mài)紅薯的老奶奶聲音不大，幾乎沒(méi)有人停下來(lái)關(guān)注她那樸實(shí)無(wú)華的小攤。
很好的，下面是修改后的內(nèi)容：“別再購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)心了�！蔽铱觳阶哌^(guò)，手撫著空蕩蕩的肚子，經(jīng)過(guò)一個(gè)熟悉的身影�！靶」媚�。”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，注視著我，“你想吃紅薯嗎？甜得很！” 她興奮的聲音提高了些許，帶著一抹蘇州口音，仿佛她手里那淡棕色紅薯的外皮一樣。聞到這熟悉的稱(chēng)呼，我停下腳步走向她。在紅薯車(chē)微弱的黃色燈光下，我看清了她之前未曾留意的'細(xì)節(jié)。身材不高，或許是歲月留下的痕跡，她略微駝了背，臉上布滿(mǎn)了深紅歲月的印記，但眼神卻異常炯炯有神，顯得意志堅(jiān)定。
我深深吸了一口空氣中飄散的食物香味，彌漫在空氣中的并不是我身邊車(chē)上紅薯的香氣，而是右手邊蛋餅攤上煎蛋的香味。我不禁伸手進(jìn)口袋，想拿出一張20元紙幣，但紅薯奶奶又把我叫到她身邊說(shuō)：“這個(gè)紅薯真甜，非常好吃！”她滿(mǎn)懷期待地看著我，眼中充滿(mǎn)了希望。我轉(zhuǎn)頭看了看遠(yuǎn)處的房子，“不了�！贝蟾攀且�?yàn)橄氲皆诩业任一厝サ哪赣H和奶奶，我最終沒(méi)能讓她打開(kāi)紅薯攤。她轉(zhuǎn)過(guò)身去，沉重地坐下，神情黯然。
走到路的拐角處，我回過(guò)頭看她，她迅速躲進(jìn)了被車(chē)子遮擋的黑暗中。心中感到有些酸楚，我倒退了幾步，發(fā)現(xiàn)一輛綠漆的三輪車(chē)靜靜地停在那里。柴火被雜亂地堆放在車(chē)的一角，附近的火夾已經(jīng)被燒得烏黑。一只五瓦的日光燈孤獨(dú)地掛在車(chē)的正上方，搖晃著發(fā)出微弱的光影。她蜷起雙腿，零星的燈光灑在她身上。她有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)著低矮的小木凳，打發(fā)著沒(méi)有路人的時(shí)間。請(qǐng)將修改后的內(nèi)容直接回復(fù)，不知為何，心中的酸澀如同波浪般涌上心頭，愈發(fā)濃烈。我凝視著她微微佝僂的背影，內(nèi)心充滿(mǎn)了一種強(qiáng)烈的愿望，希望能夠給予她我懷中那幾縷溫暖的風(fēng)，毫不保留地奉獻(xiàn)給她�；蛘哂脺厝岬拇禋饴暎c(diǎn)亮她頭頂那盞老舊的燈，讓明亮的黃光照亮她的全身。下意識(shí)地，我邁著腳步走近她，“小姐，需要買(mǎi)紅薯嗎？”黑暗中傳來(lái)她清脆明亮的聲音，“奶奶！”我迫不及待地向她跑去，“我改變主意了，我要一個(gè)紅薯，要最甜的那一個(gè)……”
高中生議論文范文7
平凡，這個(gè)詞我們并不陌生，我們每個(gè)人都是凡人，就像歌詞中唱的那樣“你我皆凡人，生在人世間”但同樣是凡人，在社會(huì)上的地位卻截然不同，有的大放光彩，有的卻只能是碌碌無(wú)為。周?chē)?guó)平曾說(shuō)過(guò)：“人生最低的境界是平凡，其次是超凡脫俗，是返璞歸真的平凡�！狈佃睔w真的平凡，在我看來(lái)就是真正掌握了知識(shí)，能夠造福于國(guó)家、造福于社會(huì)的平凡人物。徐立平就是這樣的一個(gè)人物，雕刻師，只在毫厘之間，給導(dǎo)彈實(shí)行微整形，28年來(lái)，一直冒著巨大的危險(xiǎn)雕刻，精益求精，這樣的一個(gè)大國(guó)工匠，可謂真的是一種返璞歸真的平凡。
我們都是平凡之人，但是我們不甘于平庸，因而我們持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)成長(zhǎng)，為的不是擺脫平凡，我們?yōu)榈氖悄軌蛟谄椒驳纳钪芯`放屬于自己的光彩�；蛟S我們不能夠做到像徐立平那樣偉大，但我們能夠在屬于自己的一片天地活出自己的.風(fēng)采。
平凡中的偉大，不光是像徐立平那樣為國(guó)家做出了突出貢獻(xiàn)的人，更多的是我們身邊的小人物，突發(fā)腦溢血卻挺住把車(chē)停穩(wěn)的公交司機(jī)，雙手接住墜樓女童的教師，甚至是那些辛勤把我們撫養(yǎng)成人的父母，他們的身上，都散發(fā)著平凡的偉大。
高中生議論文范文8
地球，是一個(gè)美麗的家園。我們每個(gè)人都應(yīng)該要去愛(ài)惜它﹑呵護(hù)它。
可是你知道嗎？當(dāng)你不小心地往地上扔下易拉罐時(shí)，你注意到地球的衣裳臟了嗎？當(dāng)你不經(jīng)意將白色飯盒扔進(jìn)河水中時(shí)，你難道沒(méi)看見(jiàn)河渾濁了嗎？這些對(duì)你可能并不重要，但小動(dòng)物和人類(lèi)賴(lài)以生存的土地和生命河卻被你給毀了。
在街上，總會(huì)看見(jiàn)有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環(huán)境，又不美觀(guān)。雖然有懲罰，但一直以來(lái)并沒(méi)有什么成效。到最后，只有清潔工來(lái)收拾殘局。那假如是在自己的家里，到處都是垃圾、蒼蠅還滿(mǎn)天飛，你自己好過(guò)嗎？那假如世界上沒(méi)有清潔工，要是這樣下去你敢想象嗎？看著人們這樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管是在什么地方，什么時(shí)間，請(qǐng)將自己手中的垃圾送回家。
還有一種不良行為，那就是蔑視草坪。每當(dāng)放學(xué)，一些孩子為了娛樂(lè)，總喜歡在草地上踢足球。當(dāng)你的腳踏在上面歡快地跳躍時(shí)，享受大地的關(guān)愛(ài)時(shí)，你是否意識(shí)到它在向上天抱怨呢？小草也會(huì)感到痛苦，只是它無(wú)法表達(dá)出來(lái)。每天早晨，小草的葉片上會(huì)有一些露珠，就像它們的眼淚一樣。小草也有情感，當(dāng)它快樂(lè)時(shí)，它會(huì)挺直腰桿，享受陽(yáng)光的溫暖和微風(fēng)的擁抱；當(dāng)它傷心時(shí)，它會(huì)低下頭；當(dāng)它自責(zé)自己是一株不起眼的小草時(shí)，它已經(jīng)死去。讓我們好好管住自己的腳，不再蔑視草坪。用行動(dòng)安撫已逝去的靈魂，再次點(diǎn)燃生命的奇跡。
你是否曾見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景？幾十個(gè)人手持電鋸和斧頭，他們打算去砍伐樹(shù)木。當(dāng)森林中響起電鋸的聲音時(shí)，樹(shù)木一個(gè)接一個(gè)地倒下。當(dāng)龍卷風(fēng)和沙塵暴來(lái)襲時(shí)，沒(méi)有樹(shù)木能為我們遮風(fēng)擋雨。此時(shí)再也沒(méi)有后悔藥可吃。沒(méi)有了樹(shù)木，空氣也變得不再清新。當(dāng)我們感到寒冷時(shí)，我們只能去撿拾樹(shù)木來(lái)生火取暖，然而這是以一棵樹(shù)的犧牲為代價(jià)的。有些樹(shù)木已經(jīng)生長(zhǎng)了幾百年甚至幾千年，但它們的.生命卻在一把不起眼的斧頭下結(jié)束了。這些堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)木，在它們倒下的那一刻，是否思考過(guò)什么呢？這些頑強(qiáng)的樹(shù)木，最終還是無(wú)法逃脫命運(yùn)的毒手。請(qǐng)
高中生議論文范文9
一座座高樓拔地而起，上海日益開(kāi)展成為了一個(gè)國(guó)際化的大都市。
上海這個(gè)大都市，整天演奏著忙碌的曲調(diào)，馬路上車(chē)水馬龍，但是這些如此忙碌的旋律中還夾雜著一些不和諧的樂(lè)章�，F(xiàn)在的上海人真會(huì)斤斤計(jì)較!這是許多外來(lái)者對(duì)上海人的評(píng)價(jià)。確實(shí)，現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：鄰里之間因?yàn)橐患⑷狈Φ赖男∈露鵂?zhēng)吵起來(lái);別人損害了自己的利益，而因錢(qián)的事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)，甚至打斗為什么城市開(kāi)展得越來(lái)越快，但是人與人之間的關(guān)系而漸漸疏遠(yuǎn)了呢?
記得父母提起過(guò)以前的上海市區(qū)，是非常熱鬧與和諧的。那就要回到上海的`老弄堂時(shí)代了那時(shí)候的上海，隨處可以聽(tīng)到叫賣(mài)聲和吆喝聲：梔子花，白蘭花修洋傘
而如今，這些都已成為了老上海弄堂的象征罷了。以前每天黃昏，大家就都搬出了家中的藤椅、板凳，坐在門(mén)口乘風(fēng)涼，就這樣三三兩兩地，大家都出來(lái)了，擠滿(mǎn)了整個(gè)弄堂。爺爺奶奶們就都聚在一起喝喝茶、下下棋，爸爸媽媽們就在一起拉拉家常，小孩子們那么聚在一起玩一些我們現(xiàn)在連提都不會(huì)提起的弄堂游戲，一片其樂(lè)融融的景象。
還聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，以前他們小時(shí)候吃一頓飯要跑好幾家呢!每當(dāng)晚飯時(shí)間，小孩子們就端著飯碗去串門(mén)，去東家搛點(diǎn)青菜，去西家挑點(diǎn)肉。不一會(huì)兒，飯碗上的菜就堆得像豐收的小山似的了。
以前鄰里之間還互相幫助。下雨了，幫鄰居家收被子、收衣服，所以你永遠(yuǎn)不用愁自家的衣服會(huì)被淋濕�？吹洁徏议T(mén)前很臟亂，也會(huì)幫助清潔。
而如今，這些和諧的情景被一扇又一扇鞏固的防盜門(mén)給隔了起來(lái)。人們信奉
自家自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜的原則，變得不再相信任何人，處處提防著別人，生怕別人會(huì)損害自己的利益。那消逝的風(fēng)景和諧的老上海弄堂去哪了呢?城市的開(kāi)展越來(lái)越國(guó)際化，而這個(gè)城市以前的風(fēng)景呢?這些城市之前的風(fēng)景已慢慢消逝了，取而代之的是一些不和諧的因素，或許再過(guò)不久，老上海弄堂會(huì)徹底的從人們的記憶中抹去。
這些老上海弄堂的風(fēng)景真的消逝了
高中生議論文范文10
中國(guó)具有五千年文明史，素有禮儀之邦之稱(chēng)，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成局部，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史開(kāi)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)诰慈�、自律、適度、真誠(chéng)的原則上進(jìn)行人際交往，辭別不文明的言行。儀容的禮儀在于服裝之類(lèi)，例如在一個(gè)舞蹈晚會(huì)，別人都穿著鮮艷的服裝，而你，穿著一身的乞丐裝，這是對(duì)別人的一種褻瀆，這是對(duì)別人的一種不尊重。
談吐作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成局部。禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。一般用語(yǔ)為表示尊敬和禮貌的如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起，第二人稱(chēng)中的您字等。初次見(jiàn)面為久仰很久不見(jiàn)久違請(qǐng)人批評(píng)為指教麻煩別人稱(chēng)打攪求給方便為借光托人辦事為拜托等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣�，F(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。這十個(gè)字表達(dá)了中國(guó)文明的根本的語(yǔ)言形式。
禮儀文化建設(shè)對(duì)企業(yè)形象和企業(yè)素質(zhì)的提升具有促進(jìn)作用，健全的禮儀文化建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代開(kāi)展的需要，禮儀文化建設(shè)在企業(yè)的.開(kāi)展歷程中具有重要戰(zhàn)略地位。所以進(jìn)行禮儀文化建設(shè)可以形成良好社會(huì)風(fēng)氣。
但是長(zhǎng)期以來(lái)，由于大量禮儀文化的精華和糟粕處于滲融并存的狀態(tài)，又由于禮儀文化的糟粕所產(chǎn)生不可低估的消極作用。我們無(wú)視了傳統(tǒng)禮儀文明這一珍貴的精神財(cái)富。當(dāng)相長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，社會(huì)、學(xué)校對(duì)禮儀養(yǎng)成教育不夠重視，許多不文明的行為亦有增無(wú)減。在今天社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，我們應(yīng)立足于吸收民族文化中的精華，使傳統(tǒng)文明禮儀古為今用。
高中生議論文范文11
種子在凍土里，夢(mèng)想著春天，它夢(mèng)見(jiàn)——自己舒展著顫動(dòng)的腰身，長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的銀鉆，它夢(mèng)見(jiàn)——無(wú)數(shù)花朵睜開(kāi)了稚嫩的眼睛，就像月亮身邊的萬(wàn)千星點(diǎn)，那么遙遠(yuǎn)有那么耐人追逐……
——題記
在睡夢(mèng)中，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我偷偷地探出頭來(lái)。好一派生機(jī)勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量沖破堅(jiān)硬的外殼，我問(wèn)爸爸為什么？爸爸對(duì)我說(shuō)它只是為了一個(gè)目標(biāo)。我眺望山谷，好一個(gè)“石”的世界！卻看見(jiàn)一支百合竭力地汲取營(yíng)養(yǎng)，我問(wèn)媽媽為什么？媽媽對(duì)我說(shuō)它只是為了一個(gè)目標(biāo)，我眺望……
我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因?yàn)槲也⒉恢浪鼈兪菫榱俗杂�？天真？爛漫？幸福？終于，有一天它們對(duì)我說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。”
夢(mèng)想把迷惘的我喚醒，照亮了我晦暗的心靈。
我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆？怎樣追逐月亮身邊的萬(wàn)千星點(diǎn)？
伏尼契曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔�！甭斆鞯娜�，會(huì)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著理想勇攀高峰，逐于為之奮斗。庸碌的人，會(huì)無(wú)視理想的.尊嚴(yán)，他們只是碌碌無(wú)為的走過(guò)一生，不懂欣賞路邊的一線(xiàn)風(fēng)景。那些沒(méi)有“夢(mèng)”的人，快去尋找你的夢(mèng)吧！帶著夢(mèng)想出發(fā)，路邊的風(fēng)景會(huì)更美。
“夢(mèng)”使我的心沉寂，然而又自失起來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了夢(mèng)的聲音，聽(tīng)！夢(mèng)想是跳躍在五線(xiàn)譜的音符，匯成了生活的旋律，使人心靈得到依偎；看！夢(mèng)想是撲面吹來(lái)的春風(fēng)，使人心靈綻放出光艷的火花！讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧！讓我們用嶄新的笑臉迎向陽(yáng)光，迎向每一天吧！有夢(mèng)在，人生無(wú)悔，有夢(mèng)在，人生精彩，有夢(mèng)在，心靈清潤(rùn)！有夢(mèng)在，你何必不隨呢？
帶著夢(mèng)想出發(fā)，讓夢(mèng)在浩瀚的海洋乘風(fēng)破浪，讓夢(mèng)在之花在心靈綻放，讓今天有夢(mèng)相隨！
高中生議論文范文12
很多時(shí)候，我們都自以為明白了“珍惜”的含義。行走在人生的旅途中，常常能看見(jiàn)有人時(shí)常唉聲嘆氣，說(shuō)著我曾經(jīng)應(yīng)該珍惜這個(gè)保留哪個(gè)，我們也常常看見(jiàn)有人極目遠(yuǎn)眺，說(shuō)以后我一定要珍惜這個(gè)保留哪個(gè)�？墒敲鎸�(duì)時(shí)間，我們都敗在了下風(fēng)。那么，我們?cè)撛趺醋瞿?命運(yùn)的聲音告訴我們答案：珍惜眼前，活在當(dāng)下。
眼前的往往都是最容易把握的，因?yàn)樗媲械卮嬖谟谀愕纳�，你能看到發(fā)生的一切，也能立刻將承諾轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。可也就因?yàn)檠矍暗囊磺刑^(guò)于真切，我們似乎都有了“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的迷惘，我們忽視了當(dāng)下，卻樂(lè)此不彼地追逐沒(méi)不可知的明日，我們遺忘了眼前即百感交集地追悔已成為歷史的昨天。我們一次次跌倒，往往不是因?yàn)檎系K太過(guò)于強(qiáng)大而難以戰(zhàn)勝，只是我們沒(méi)有把目光收回當(dāng)下。
宋神宗初年，文學(xué)巨匠蘇軾因不同意推行打擊豪強(qiáng)地主的新法而被外放，由太常博士貶為杭州通判。在地方任職時(shí)，蘇軾勤于政事，盡心盡力地為地方上多做實(shí)事，如滅蝗救災(zāi)，抗洪筑堤。在貶到惠州后，他還捐助修橋二座。只要環(huán)境允許，蘇軾總是盡力地為地方老百姓多做實(shí)事，政績(jī)都很顯著。面對(duì)多次被貶謫的人生遭遇，他都沒(méi)有消沉。如果換成我們，可能許多人會(huì)抱怨，如果時(shí)間可以重來(lái)，我就怎樣怎樣，或是如果我明天再返官場(chǎng)，我又會(huì)怎樣怎樣。其實(shí)大家都明白，時(shí)間不會(huì)倒退，未來(lái)也不會(huì)如此完美!
2008年，伊拉克運(yùn)動(dòng)員達(dá)娜沒(méi)有錢(qián)，就從約旦買(mǎi)了一雙二手跑鞋來(lái)到北京，比賽那天，她第一輪就被淘汰了，但是她并沒(méi)有沮喪，她說(shuō)：“能站在奧運(yùn)會(huì)的`跑道上，就是勝利”。2012年，達(dá)娜又來(lái)到了倫敦，這一次，她的成績(jī)也有所提高，跑進(jìn)了第二輪。她誓言永不放棄，繼續(xù)奮斗。她說(shuō)：“只要還活著，我就要跑下去”。2008年，她被稱(chēng)為“奧運(yùn)會(huì)最美的人”，2012年，她再次被人稱(chēng)為“一個(gè)用生命奔跑的人”。她沒(méi)有驕人的成績(jī)，只是比常人多了一顆踏實(shí)的、平靜的活在當(dāng)下的心。
活在當(dāng)下，不是不要理想的未來(lái)，只是讓現(xiàn)實(shí)的每一步走得更堅(jiān)定，活在當(dāng)下，不是不要教訓(xùn)的過(guò)去，只是讓失敗的經(jīng)驗(yàn)用在實(shí)際，活在當(dāng)下，是為了感恩珍惜生活，活在當(dāng)下，是為了改變現(xiàn)在存在的遺憾，是為了飛得更高行得更遠(yuǎn)。
生活的滋味本是平淡，珍惜路過(guò)的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命將變得無(wú)限綿長(zhǎng)與充實(shí)。每天，大批作業(yè)讓我們叫苦不迭，都恨不得直接翻過(guò)這一章進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，但仔細(xì)品味，這又何嘗不是一種人生樂(lè)趣呢?一輩子只有一次的高考，我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)拼搏著，并且一份耕耘確實(shí)就收獲一份收獲，這樣難得的享受，我們不該珍惜嗎?
即使處在陰暗的人生低谷，也不要失去堅(jiān)定的信心和勇氣，唯有品嘗過(guò)辛酸與苦澀，才會(huì)更加珍惜甜美幸福的生活。
人們無(wú)法預(yù)測(cè)前景，唯有珍惜眼前美好的時(shí)光，不懈努力，奮力拼搏，生活才會(huì)更加豐富多彩，絢麗多彩，才能譜寫(xiě)出鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)的人生樂(lè)章。
或許生活的真意不過(guò)是嗅嗅身旁一朵花，享受一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已吧。
高中生議論文范文13
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由；壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤(pán)如果變得座無(wú)虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會(huì)舍棄，是一種財(cái)富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù)；李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪(fǎng)名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨xxxx物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文，但x終沒(méi)有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來(lái)，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的'研究，x終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
丁俊暉之所以能在國(guó)際x克界取得如此的成績(jī)，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當(dāng)時(shí)他十分喜愛(ài)臺(tái)球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀(guān)念卻是“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻“x克”，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱(chēng)為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，x終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒(méi)有加重，也不是你沒(méi)有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤(pán)的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向成功的彼岸。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會(huì)使你成功，錯(cuò)誤的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤(pán)，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問(wèn)題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀！
高中生議論文范文14
又到冬天了呢！我曾給冬天貼上過(guò)凄涼的標(biāo)簽，然而眼前出現(xiàn)的冬天卻像一位單翼天使，讓我明白即使是在冬天，當(dāng)萬(wàn)物蕭條、雪花翻飛的時(shí)節(jié)，靈魂的色彩依舊能夠絢爛奪目！
冬，天空陰沉沉的，灰色的云層中透著一絲憂(yōu)郁。我抬起頭，閉上眼睛，任涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，皺起眉頭，雙手緊握成拳頭。試卷緊握在手中，已經(jīng)被揉皺不堪。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛，看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落，我深切地感受到冬天的寒冷。淚水快要涌上眼眶時(shí)，我隱約看到一抹彩色隨著雪花飄落。我輕輕接住它，定睛一看，原來(lái)是一只蝴蝶。它歪歪斜斜地落在我的手中，一只翅膀破損不堪，顯得非常脆弱。我不明白，在這個(gè)凄涼的季節(jié)，它為何還會(huì)出現(xiàn)？我輕聲問(wèn)道：“你也有和我一樣的傷心事嗎？你的翅膀都斷了，就不要再奢望飛翔了�！弊詈笠痪湓�(huà)，我不知道是對(duì)自己說(shuō)的，還是對(duì)蝴蝶說(shuō)的。但是蝴蝶好像沒(méi)有聽(tīng)到，仍在我手中不停地扇動(dòng)著它殘缺的翅膀。
突然一陣勁風(fēng)呼嘯而至，脆弱的生命在我眼前搖曳不定，似乎在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)停了，生命再次墜落，無(wú)助地仰望著沉悶的天空。天空似乎不愿給予一絲希望，被陰云密布，將希望扼殺在搖搖欲墜的翅膀上。然而，它的翅膀仍在不懈地?fù)]動(dòng)，顫抖不已。那一瞬間，我仿佛洞悉了它內(nèi)心深處的渴望：“我要飛！一定要飛！因?yàn)槲疫x擇了天空，即便只有一只獨(dú)翼，我也要飛翔！”盡管一次又一次的挫折未能撼動(dòng)它的`信念。終于，它沖破重重阻礙，雪花不能阻攔它沖上云霄，陰云掩埋不了它靈魂的斑斕。注視著它在空中翱翔，我不禁感嘆：“獨(dú)翼天使，謝謝你�！闭f(shuō)到這里，我突然愣住，我在感謝它什么呢？我想向它請(qǐng)教，可抬頭一望，它已經(jīng)飛得更高，遙不可及。
雪停了，太陽(yáng)透過(guò)稀疏的烏云灑在遠(yuǎn)處飛翔的天使身上，給她鍍上一層神圣的光芒。看著她飛向遠(yuǎn)方，我心中的疑惑也像被陽(yáng)光融化的雪一樣消失了。我撿起被覆蓋上薄薄一層雪的試卷，朝著家的方向走去。因?yàn)槲颐靼祝菏〔⒉豢膳拢灰獔?jiān)持不懈地努力，就能創(chuàng)造更美好的人生。
在這個(gè)冬日，這優(yōu)雅的獨(dú)翼天使讓我領(lǐng)悟到了這些，也讓我明白了我所選擇的道路，即使是跪著，也要堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
高中生議論文范文15
青春，一幅山水畫(huà)，如清晨的露珠，寧?kù)o而純凈；一支流行歌，如燃燒的火焰，激情而熾熱；一束溫暖的陽(yáng)光，穿透寒冷的寂靜，帶來(lái)無(wú)盡的希望。
十六歲，青春的年紀(jì)總是讓人向往。十六歲的我們，正滿(mǎn)懷向往地迎接著青春的擁抱。逐漸長(zhǎng)大的我們，悄悄地多了一份成熟的氣質(zhì)，少了一份沖動(dòng)的行為，內(nèi)心的責(zé)任感也日益增強(qiáng)。花季的我們，請(qǐng)伸出你的手，一同擁抱青春吧。
花季的'我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄？是父母！蘭尼曾說(shuō)：“一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性。”感恩父母，是因?yàn)楦改附o予我們的太多，營(yíng)養(yǎng)早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子……既然我們十六歲了，就請(qǐng)伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。
花季的我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì)的公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會(huì)有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤腳醫(yī)生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師……社會(huì)上有冷有暖，但暖總比冷多。因此花季的我們，為何不趁這大好時(shí)光，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？大山里的支教老師，僅僅靠著自己?jiǎn)伪〉谋郯�，竟撐起了孩子們新的希望。社區(qū)熱心人士，硬是用無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們，十六歲的我們，何不彎下腰來(lái)，為社會(huì)提供溫暖服務(wù)？
花季的我們，拿起筆，為了祖國(guó)的繁榮而努力奮斗。作為身處新時(shí)代的我們，學(xué)習(xí)責(zé)無(wú)旁貸是我們的重要使命。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，因?yàn)椤爸R(shí)就是力量”，它是我們向前邁進(jìn)的主要力量。我們必將踏上社會(huì)征程，而知識(shí)將成為我們展翅高飛的翅膀，奮斗也是我們唯一的選擇。
我們年輕的時(shí)候，應(yīng)該積極追尋激情，展現(xiàn)我們獨(dú)特的個(gè)性。然而，我們必須面對(duì)前方無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。為什么不在這美好的十六歲時(shí)光里，用我們的激情和努力為明天的美好做好充分準(zhǔn)備呢？讓我們努力奮斗吧，像花一樣綻放的十六歲！
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