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經(jīng)營(yíng)性理念在資產(chǎn)管理中的作用論文
一、經(jīng)營(yíng)性理念在高校國(guó)有資源管理中的應(yīng)用
(一)對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)價(jià)值的管理
在高校里，國(guó)有資產(chǎn)入賬的價(jià)值就是國(guó)有資產(chǎn)的賬面價(jià)值，不管在以后的時(shí)間里國(guó)有資產(chǎn)的公允價(jià)值如何變化，高校的國(guó)有資產(chǎn)賬面價(jià)值都不會(huì)變化，而且高校國(guó)有資產(chǎn)也不存在減值與折舊的情況，它的價(jià)值始終是其入賬時(shí)候的賬面價(jià)值。而若是將經(jīng)營(yíng)性理念應(yīng)用到了高校國(guó)有資產(chǎn)的管理中，那么情況就不一樣了。將經(jīng)營(yíng)性理念運(yùn)用到了高校國(guó)有資產(chǎn)的管理中以后，高校國(guó)有資產(chǎn)就能得到充分的應(yīng)用，它由于時(shí)間帶來的增值效果就可以通過高校運(yùn)用其進(jìn)行投資得到充分的體現(xiàn)。運(yùn)用經(jīng)營(yíng)性理念以后的高校國(guó)有資產(chǎn)管理還有一個(gè)好處，那便是實(shí)現(xiàn)了對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)的價(jià)值化以后能使高校國(guó)有資產(chǎn)的管理水平再上一個(gè)臺(tái)階。高校國(guó)有資產(chǎn)價(jià)值化后，由國(guó)有資產(chǎn)所產(chǎn)生的價(jià)值勢(shì)必會(huì)引起高校國(guó)有資產(chǎn)管理人員的重視，因此也會(huì)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的管理更為關(guān)注，所以說，高校國(guó)有資產(chǎn)價(jià)值化后，還能使高校國(guó)有資產(chǎn)的管理更上一個(gè)臺(tái)階。
(二)對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)的利用率的提高
當(dāng)高校把經(jīng)營(yíng)性理念貫徹到了對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理中去以后，高校國(guó)有資產(chǎn)的管理一定會(huì)被高校重視，從而高校國(guó)有資產(chǎn)的利用率也能得到大幅度的提高。在傳統(tǒng)的高校國(guó)有資產(chǎn)管理中，存在著一定的資源浪費(fèi)的情況。很多國(guó)有資產(chǎn)高校不常用，就將其放置在倉庫閑置，使其無法發(fā)揮出它真正的作用。造成了資源浪費(fèi)的情況。而如果將閑置不用的高校國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行出租等經(jīng)營(yíng)性的行為，則高校國(guó)有資產(chǎn)不僅沒有浪費(fèi)，而且還為學(xué)校的教學(xué)賺來了一筆補(bǔ)貼的費(fèi)用。相比而言，經(jīng)營(yíng)性理念貫徹在高校國(guó)有資產(chǎn)的管理中后產(chǎn)生的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比傳統(tǒng)的高校國(guó)有資產(chǎn)管理的效果要好。
(三)對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理的規(guī)范化
傳統(tǒng)的高校國(guó)有資產(chǎn)的管理是不怎么規(guī)范的，它的不規(guī)范具體體現(xiàn)在高校國(guó)有資產(chǎn)管理的混亂。一個(gè)規(guī)范的高校國(guó)有資產(chǎn)的管理，就必須具備以下這幾個(gè)完善的管理機(jī)制：對(duì)于高校國(guó)有資產(chǎn)獲取的預(yù)算以及購(gòu)買金額的計(jì)算、在高校國(guó)有資產(chǎn)使用過程中的日常維護(hù)與對(duì)使用人員的登記、在高校國(guó)有資產(chǎn)無法再繼續(xù)工作進(jìn)行報(bào)銷時(shí)的程序。而高校國(guó)有資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)性理念能使高校國(guó)有資產(chǎn)管理變得規(guī)范。只有高校國(guó)有資產(chǎn)管理變得規(guī)范，才能使高校國(guó)有資產(chǎn)得到合理的保護(hù)與利用，使高校的辦學(xué)成本大大減少。
(四)對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理人員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)
使用了經(jīng)營(yíng)性理念對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行管理后，能提高校管理人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在經(jīng)營(yíng)性理念的內(nèi)容中，就包含了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)這一條，將經(jīng)營(yíng)性理念運(yùn)用到了高校國(guó)有資產(chǎn)管理中后也一樣。在經(jīng)營(yíng)性理念的指導(dǎo)下，高校的國(guó)有資產(chǎn)的管理應(yīng)建立起競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有動(dòng)力，如果加強(qiáng)了管理人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，那么對(duì)于高校國(guó)有資產(chǎn)的管理無疑會(huì)帶來很多的好處。如果在高校國(guó)有資產(chǎn)的管理沒有建立起競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，那么高校國(guó)有資產(chǎn)管理人員對(duì)于高校國(guó)有資產(chǎn)的管理就不會(huì)那么上心了。除了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的建立，鼓勵(lì)機(jī)制的建立也是必不可少的。如果說前者是使高校國(guó)有資產(chǎn)管理人員被迫加強(qiáng)對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)的管理，那么后者就是變被動(dòng)為主動(dòng)了。鼓勵(lì)機(jī)制的建立能夠激發(fā)高校國(guó)有資產(chǎn)管理人員的工作積極性，有益于對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)的管理。其中激勵(lì)又分為精神上的激勵(lì)以及物質(zhì)上的激勵(lì)，在建立起激勵(lì)機(jī)制時(shí)高校應(yīng)考慮自己的綜合實(shí)力決定怎樣實(shí)施對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理人員的激勵(lì)。
(五)對(duì)高校國(guó)有資源管理人員責(zé)任感的培養(yǎng)
經(jīng)營(yíng)性理念貫徹到高校國(guó)有資產(chǎn)管理中后，國(guó)有資產(chǎn)就被價(jià)值化了。相對(duì)于傳統(tǒng)的國(guó)有資產(chǎn)管理，國(guó)有資產(chǎn)的價(jià)值化更能讓高校國(guó)有資產(chǎn)的管理人員有責(zé)任感。高校國(guó)有資產(chǎn)的管理應(yīng)落實(shí)到每個(gè)管理人員的身上，建立責(zé)任制，使每個(gè)國(guó)有資產(chǎn)的管理人員對(duì)其管理的國(guó)有資產(chǎn)負(fù)責(zé)。這樣做，能培養(yǎng)高校管理人員的責(zé)任感，對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)的管理更為有利。
二、結(jié)束語
上文對(duì)經(jīng)營(yíng)性理念在高校國(guó)有資產(chǎn)管理中的應(yīng)用進(jìn)行了探討，應(yīng)用具體體現(xiàn)在對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)的價(jià)值的管理、對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)利用率的提高、對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理的規(guī)范化、對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理人員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)以及對(duì)高校國(guó)有資產(chǎn)管理人員責(zé)任感的培養(yǎng)。本人的知識(shí)以及閱歷有限，還有很多問題不能面面俱到，文中的不足之處還望各位諒解，在此希望此文能起到拋磚引玉的作用。
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