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關(guān)于實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)與管理探討論文
高校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的搖籃和科學(xué)研究的先導(dǎo),實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié),高校實(shí)驗(yàn)室則是教學(xué)、科研和科技成果轉(zhuǎn)化的基地。高校實(shí)驗(yàn)室普遍存在著經(jīng)費(fèi)投人不足、管理體制滯后、設(shè)備利用率低、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放性不足、資源不能有效共享等現(xiàn)象,嚴(yán)重制約了高校教學(xué)和科研水平的提高。探索符合現(xiàn)代教學(xué)特色的實(shí)驗(yàn)室管理方式是深化實(shí)驗(yàn)室管理改革的重要途徑。借助飛速發(fā)展的現(xiàn)代化信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實(shí)現(xiàn)高校優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)資源共享、實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)與管理,有利于提高管理效率和項(xiàng)目的執(zhí)行率。
1實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀分析
目前,高校實(shí)驗(yàn)室管理方面的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(1)信息化認(rèn)知程度參差不齊實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人與技術(shù)人員對(duì)信息化的認(rèn)知程度直接決定著其開(kāi)展工作的思路和方法,也直接影響著其相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室信息化的整體應(yīng)用現(xiàn)狀。
(2)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入不足、資源利用率不高高校實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行過(guò)程中,比較突出的矛盾是設(shè)備數(shù)量不足,實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新?lián)Q代加快,造成實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備人均擁有量不僅沒(méi)有增長(zhǎng),無(wú)法滿足教學(xué)要求,會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間設(shè)備閑置或設(shè)備不夠用,使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果不佳。
(3)管理體制滯后,實(shí)驗(yàn)人員信息化建設(shè)積極性不高當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍存在的工作熱情不高、人員流動(dòng)頻繁、結(jié)構(gòu)不合理、缺少交流等普遍問(wèn)題,對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和長(zhǎng)期規(guī)劃,對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)缺乏足夠重視,往往政策導(dǎo)向和定位不準(zhǔn)確,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍不被重視,缺乏關(guān)心和培養(yǎng),地位不高。這些都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員工作積極性產(chǎn)生影響。
2實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)規(guī)劃
(1)目標(biāo)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室信息化的范圍應(yīng)遍及整個(gè)工作環(huán)節(jié),根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況制定信息化建設(shè)的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),以及發(fā)展過(guò)程的階段性目標(biāo)。以現(xiàn)代化信息技術(shù)為手段,充分考慮不同實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)使用的情況,盡可能廣泛地滿足實(shí)驗(yàn)室合用的各種需求,圍繞提高實(shí)驗(yàn)室信息化管理效率和現(xiàn)代化水平進(jìn)行規(guī)劃。
(2)內(nèi)容規(guī)劃結(jié)合實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)以及實(shí)際需要和能夠達(dá)到的條件,明確具體的任務(wù)和目標(biāo),針對(duì)資金投人、人才培養(yǎng)、硬件設(shè)施等制定實(shí)施策略,建立規(guī)章制度,搭建信息化平臺(tái),落實(shí)信息系統(tǒng)的使用,保證實(shí)驗(yàn)實(shí)信息化建設(shè)能順利進(jìn)行。
(3)資源規(guī)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)室信息化,是整合實(shí)驗(yàn)室資源、倡導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室文化、提高實(shí)驗(yàn)效率的有效途徑,也是實(shí)驗(yàn)室工作發(fā)展的重要過(guò)程。要做好合理的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)資金等資源的良性規(guī)劃。積極推進(jìn)信息化的進(jìn)程,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),開(kāi)放共享實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等電子資原,為教學(xué)科研提供服務(wù)。
(4)安全規(guī)劃信息安全是實(shí)驗(yàn)信息化建設(shè)不可或缺的重要層面,必須納人信息化建設(shè)的總體規(guī)劃,作為重要內(nèi)容來(lái)建設(shè)。建立信息安全保障體系框架,完善信息安全管理體制,確保實(shí)驗(yàn)室各種數(shù)據(jù)安全,保證其真實(shí)、完整和有效。提高信息安全意識(shí),制定嚴(yán)格的安全管理制度,加強(qiáng)安全教育,明確安全責(zé)任,建立安全監(jiān)督機(jī)制閣。
3實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)內(nèi)容與實(shí)施
(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善實(shí)驗(yàn)室信息基礎(chǔ)建設(shè),包括設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、軟件等,把實(shí)驗(yàn)室信息化納人學(xué)校的辦公自動(dòng)化總格局中進(jìn)行同步建設(shè),保持協(xié)調(diào),同步發(fā)展,有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,考慮今后的發(fā)展需求川。
(2)落實(shí)信息化系統(tǒng)的使用推廣、普及、深化實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用,引人先進(jìn)、實(shí)用、可靠的信息化系統(tǒng)軟件,滿足實(shí)驗(yàn)室綜合業(yè)務(wù)的需求,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的成果,信息化系統(tǒng)的應(yīng)用上升到與信息時(shí)代,信息技術(shù)水平相適應(yīng)的層次。
(3)進(jìn)一步開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,信息資源共享當(dāng)前高校辦學(xué)規(guī)模和招生人數(shù)不斷擴(kuò)大,實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地不能滿足學(xué)習(xí)的使用需要,由此而產(chǎn)生的的矛盾日漸突出。在此情況下實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有限度地自由開(kāi)放,提高設(shè)備利用率實(shí)驗(yàn)室通過(guò)信息化管理能制定合理的的開(kāi)放計(jì)劃,在一定程度上可以解決實(shí)驗(yàn)人數(shù)多、實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備嚴(yán)重不足的問(wèn)題。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)不再受課程安排的限制,可以在充裕的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)共享,充分利用資源。實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源由單一性、封閉性、重復(fù)性、分散性向綜合性、開(kāi)放式、共享型、多功能、高效益模式轉(zhuǎn)變。提高實(shí)驗(yàn)室資源利用率,更好地為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù),形成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體優(yōu)勢(shì)。
(4)建立高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的主要力量,有舉足輕重的作用,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的素質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的開(kāi)展有著重要的影響。要想提高實(shí)驗(yàn)室信息化管理水平,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識(shí)與操作能力,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的信息化素養(yǎng)成為一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室政策的調(diào)整,對(duì)崗位進(jìn)行合理的定編針對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員知識(shí)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)、崗位職責(zé)的要求,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)多方位促進(jìn)技術(shù)交流,采取靈活多樣的培訓(xùn)形式,定期派實(shí)驗(yàn)技術(shù)骨干到條件設(shè)備好、教學(xué)質(zhì)量高的同類(lèi)院校實(shí)驗(yàn)室相互交流,加強(qiáng)上崗前信息化技術(shù)方面的知識(shí)培訓(xùn)和定期進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)施鼓勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)人員的積極性和創(chuàng)造性等有效措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè),為技術(shù)人員提供一個(gè)良好的發(fā)展空間,達(dá)到提高實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)的效果。
4結(jié)語(yǔ)
通過(guò)實(shí)踐和探索,實(shí)驗(yàn)室信息化管理具有高效便捷的特點(diǎn),信息化的管理手段能有效改變實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)的管理的繁雜,減輕實(shí)驗(yàn)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高了實(shí)驗(yàn)室管理工作的效率和質(zhì)量,促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室管理工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化。各種資源得到優(yōu)化整合與共享,有利于資源的合理調(diào)配,避免了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的閑置或使用沖突,從而提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率,降低了實(shí)驗(yàn)成本。
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