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教學(xué)在化學(xué)課外活動中培養(yǎng)學(xué)生能力的探索
九年義務(wù)教育化學(xué)教學(xué)大綱中指出:“組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。”結(jié)合近幾年來我組織學(xué)生進(jìn)行課外活動的實踐,談一些自己的做法和體會。
一、明確課外活動中能力培養(yǎng)的目標(biāo)
化學(xué)課外活動是學(xué)生自由發(fā)展才智的天地,是對課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰、思維能力和自覺能力等,對于這四種能力的培養(yǎng)目標(biāo)可簡述如下:
1.觀察能力的培養(yǎng)目標(biāo):①在觀察時會確定觀察目的,能正確運(yùn)用觀察方法;②會做觀察記錄或報告;③能根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出初步的結(jié)論,并如實書寫實驗報告。
2.實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)目標(biāo):①了解儀器的名稱、圖形、用途和操作原理;②能初步掌握常用儀器的操作技能;③能獨(dú)立設(shè)計一般性的實驗或帶有一定創(chuàng)造性的實驗。
3.思維能力的培養(yǎng)目標(biāo):能運(yùn)用化學(xué)知識對化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行判斷、推理及解釋。
4.自學(xué)能力的培養(yǎng)目標(biāo):能在原有知識的基礎(chǔ)上正確選擇有關(guān)內(nèi)容,通過自學(xué)解決課外活動中碰到的難題。
二、課外活動的內(nèi)容及組織
1.課外活動的內(nèi)容
①結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史進(jìn)行的課外活動。例如講過緒言課后,我組織學(xué)生觀看化學(xué)與生活的投影片,再如對課本插圖中科學(xué)家作介紹。既增加了思想教育的內(nèi)容,又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。這種活動的特點(diǎn)是結(jié)合學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,教師容易組織、指導(dǎo),且參與面廣,有利于鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容。
②與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際相結(jié)合進(jìn)行的課外活動。教學(xué)內(nèi)容要堅持聯(lián)系實際,是化學(xué)教學(xué)的有效途徑之一,尤其對農(nóng)村中學(xué)生來說,理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合更是教學(xué)的方向。如圍繞[討論]怎樣才能合理施用化肥,提高化肥的增產(chǎn)效益,我組織學(xué)生對當(dāng)?shù)赝翗、水樣進(jìn)行測試;再如結(jié)合環(huán)保知識,組織學(xué)生對當(dāng)?shù)卦斐森h(huán)境污染的情況進(jìn)行調(diào)查,寫出調(diào)查報告,提出防治措施等。使學(xué)生學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中去,又在實踐中獲得一技之長,甚至有所創(chuàng)新。
③結(jié)合思想教育進(jìn)行的課外活動。例如我給學(xué)生做“鬼火”試驗;巫術(shù)手中木劍變紅色實驗。通過這類課外活動,學(xué)生明白了巫術(shù)的鬼把戲,破除了封建迷信和偽科學(xué),端正了學(xué)生的思想認(rèn)識,受到了辯證唯物主義教育。既充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,開闊了視野,又收到了思想教育的良好效果。
2.課外活動的組織
①成立課外活動小組。課外活動小組一般由7至10人組成,學(xué)生在這樣的小組內(nèi)獨(dú)立活動的機(jī)會多,教師指導(dǎo)的機(jī)會多,學(xué)生自己挑選自己想做的題材的自由度也大,
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