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農(nóng)村中學化學面向農(nóng)村實際教學的實驗

時間:2023-04-30 13:48:03 化學論文 我要投稿
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農(nóng)村中學化學面向農(nóng)村實際教學的實驗

《關(guān)于加強和改革農(nóng)村學校教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))若干問題的通知》中指出“農(nóng)村學校的主要任務(wù),是提高新一代和廣大農(nóng)村勞動者的文化科學水平,促進農(nóng)村社會主義建設(shè)”。

一、實驗課題的產(chǎn)生

農(nóng)村中學化學面向農(nóng)村實際教學的實驗

1.深入本鄉(xiāng)實地調(diào)查,認識到農(nóng)村教學改革的緊迫性隨著科學技術(shù)的發(fā)展,科學種田在農(nóng)村迅速普及,農(nóng)民需要科學種田的知識,急需使用各種化肥、除草劑、植物生長調(diào)節(jié)劑等,用來提高單位面積上的作物產(chǎn)量。調(diào)查中了解到:以前畢業(yè)的初中生,不知道化肥、農(nóng)藥的性能、保管和使用方法,看不明白市售農(nóng)藥、化肥的配制濃度和配制方法。不認識化學肥料的分子式,不會計算常用氮、磷、鉀化肥的有效成分百分含量。調(diào)查結(jié)果,給我們很大震動,堅定了實驗信心,增強了化學學科教學改革的緊迫感。明確了學科教學必須適應(yīng)當?shù)剞r(nóng)村發(fā)展的需要,面向?qū)嶋H教學,傳授生產(chǎn)急需的化學知識,為農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)實用人才。

2.實驗?zāi)康暮痛胧。要振興農(nóng)村,在校的初中生,就是明天、后天的生產(chǎn)者和技術(shù)人才,因此,必須提高他們的文化素質(zhì)、勞動素質(zhì),依靠學校教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)),依靠學科教學。“不求人人升學,但求人人成材”。在實施過程中,結(jié)合化學科的教學內(nèi)容特點,在適當?shù)恼鹿?jié)中,強化、滲透土壤、農(nóng)藥化肥等農(nóng)村應(yīng)急的化學知識。編寫具有本鄉(xiāng)特點的鄉(xiāng)土教材,同時要解決好實驗基地。在這個問題上,我們的措施是學校實驗田與學生家庭的園田地相結(jié)合的辦法。

二、實驗改革的內(nèi)容與教學原則

教學原則:農(nóng)村初中化學教學要適應(yīng)社會主義初級階段農(nóng)村經(jīng)濟的需要,適應(yīng)當前農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的需要。在化學教學過程中,我們認真執(zhí)行并完成全日制化學教學大綱的要求和教材中的具體內(nèi)容,注重加強基礎(chǔ)知識教學,培養(yǎng)學生具有良好的學科基本理論知識和技能,為打好參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)。同時,結(jié)合我鄉(xiāng)生產(chǎn)實際強化、滲透與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的應(yīng)急適用化學知識。

針對鄉(xiāng)情,編寫具有本鄉(xiāng)特色的鄉(xiāng)土教材,使基礎(chǔ)教學與生產(chǎn)實踐緊密配合,相互滲透。

三、實驗效果和我們的體會

1.實驗促進了常規(guī)教學,使化學基礎(chǔ)知識穩(wěn)步提高。

幾年來,學生通過田間實踐勞動,看到辛勤勞動后的豐收景象,極大地調(diào)動了學生學習化學的興趣,明確了學習目的,擴大了學生的知識面,拓寬了視野,促進了常規(guī)教學,使基礎(chǔ)學習成績穩(wěn)步提高。

2.實驗培養(yǎng)了新型農(nóng)民,學校教學真正服務(wù)于社會。

3.實驗受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視,并給予很高的評價。

4.學科教學改革實驗體會。

化學學科教學改革,要同當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需要以及農(nóng)民致富緊密結(jié)合,要有針對性,把具有先進水平的農(nóng)藥、化肥、除草劑、植物生長調(diào)節(jié)劑,不失時機地推廣開來。重視實踐活動,敞開校門,服務(wù)于社會。只有這樣,實驗改革才能得到各方面的支持。

 

農(nóng)村中學化學面向農(nóng)村實際教學的實驗