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素質(zhì)教育下的家庭教育
素質(zhì)教育下的家庭教育
遼寧省北鎮(zhèn)市高級(jí)中學(xué) 邵立武 曹丹 121300
素質(zhì)教育在中國(guó)這個(gè)相對(duì)教育落后的國(guó)度上已經(jīng)大喊了很多年了，但效果如何呢？成績(jī)是固然有的，但是他的發(fā)展經(jīng)歷了太多的困難與阻力。影響他的因素有很多，中國(guó)的國(guó)情、社會(huì)的發(fā)展情況、人們的認(rèn)知及理解情況、政府的重視程度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況、家庭教育的程度、考試制度的改革··· ···在諸多因素中我們有必要重視一下家庭教育。
1、 傾斜的“家庭教育天平”
一個(gè)人的成長(zhǎng)受諸多因素的影響，最直接也是最先影響他的是他
的家庭。有很多父母認(rèn)為孩子的成材主要決定于先天智力和后期學(xué)校教育兩個(gè)方面，而把自身家庭對(duì)孩子的影響卻置身事外；相反有些家庭特別注重對(duì)孩子成材的影響，從小就對(duì)孩子進(jìn)行超負(fù)荷的加負(fù)，讓孩子學(xué)習(xí)很多超出孩子年齡限度的業(yè)余課程，讓孩子參加各種競(jìng)技場(chǎng)，讓本來(lái)應(yīng)該天真快樂(lè)的童年生活變得枯燥無(wú)味、勞累不堪。
京、滬、穗、廈、渝5市父母當(dāng)前最擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題
序次
問(wèn)題
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