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在創(chuàng)編活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神
協(xié)作精神是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的各種心理品質(zhì)之一。具有良好的協(xié)作精神，可以營造一種和諧、共振的學(xué)習(xí)氛圍，建立一種民主、互動的學(xué)習(xí)關(guān)系，對培植學(xué)生的自主精神和能動態(tài)度有較大的幫助。新教材（上師大版）在教材的編寫上，尤其創(chuàng)作與活動這一欄，給予學(xué)生很大的合作與交流的空間，我就這兩年的預(yù)初年級創(chuàng)作活動實踐教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)編過程中的合作與交流進行嘗試。
1． 建立相互溝通與了解的和諧關(guān)系，創(chuàng)設(shè)氛圍
在學(xué)校藝術(shù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）活動中，學(xué)生有各種體驗需要表達，也需要與其他同學(xué)進行溝通與交流，通過互相啟迪、互相補充，不僅有利于豐富審美體驗，同時能促進師生、生生間的感情交流，如在預(yù)初年級第一學(xué)期的創(chuàng)編活動《游覽民俗村》，學(xué)生通過對自己感興趣的民族民俗的資料搜集，在各自小組中進行交流，除了表現(xiàn)本民族的特色外，還與其它小組進行溝通交流，更增長了對多民族音樂及多民族人文的了解，這是通過相互協(xié)作來完成的。
教師創(chuàng)設(shè)這種交流機會，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)自己，敢于發(fā)表不同的見解，同時引導(dǎo)學(xué)生在交流活動中要互相尊重、互相理解、互相吸納，取得共同進步。
2． 培養(yǎng)學(xué)生在合作中相互學(xué)習(xí)
在創(chuàng)作活動中，學(xué)生合作學(xué)習(xí)、學(xué)生自主決定自己的角色，并了解同伴的角色，逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí)，如《漫步動物園》這一創(chuàng)編活動，學(xué)習(xí)分組創(chuàng)作主題和動物形象，模擬瀏覽動物園的趣味活動。把全班分成幾個組（具體根據(jù)所設(shè)角色定）每組分別表現(xiàn)一個主題。假設(shè)漫步主題為A組，大象為B組，猴子為C組，馬為D組，鳥為E組。A組唱著主題到達B處，觀看B主題表現(xiàn)，完畢后，A組再唱著主題到達C處，觀看C主題表現(xiàn)，這樣依此類推，形成ABACADAE……回旋曲式效果。學(xué)生自主地安排創(chuàng)設(shè)主題音樂進行愉快的漫步動物園活動。
3． 培養(yǎng)個人責(zé)任，加強團隊精神的培養(yǎng)
創(chuàng)作活動《學(xué)跳竹桿舞》，這種兩根長竹桿并排，面對面的兩個同學(xué)分別拿著竹桿的兩端，合著音樂節(jié)拍，和竹桿相碰，讓跳舞的同學(xué)在有規(guī)律的竹桿運動中進行跳舞。這對舞竹桿的同學(xué)的責(zé)任要求就比較高，在活動中要注意跳舞者的安全，不能隨意舞動竹桿.教師抓住了正反實踐案例，讓學(xué)生能夠體驗集體之間積極的相互依賴與相互促進的關(guān)系，體驗到促進和發(fā)展個人責(zé)任的重要性。
4． 分享成果
學(xué)會分享是合作與交流的重要內(nèi)涵，學(xué)生所取得的成果，只有在他人共享的情況下，才能得到更高境界的體驗，所以通過創(chuàng)編活動展示，使學(xué)生直接面對生動的現(xiàn)實成果，產(chǎn)生分享學(xué)習(xí)成果與經(jīng)驗的樂趣。教師對學(xué)生的成果注意有目的性的搜集，制成錄像帶或VCD給學(xué)生觀看，讓學(xué)生更加理解與體驗在藝術(shù)實踐活動中分享成果的快樂。
結(jié)語
實踐表明，在創(chuàng)編活動中，學(xué)生之間的協(xié)作精神，是一種共同的開放的包容的學(xué)習(xí)，要求與小組成員共享目標(biāo)和資源，共同參與任務(wù)，直接交流，相互依靠。俗話說得好："三個臭皮匠，勝于一個諸葛亮。"學(xué)生在小組中較容易克服羞怯感，產(chǎn)生集體榮譽感，從而變得主動和活潑。學(xué)生有了合作學(xué)習(xí)，也能增加學(xué)生的信息變流量，拓展學(xué)生思維的深度與廣度，同時也鍛煉個人能加建立起了良好的人際關(guān)系，學(xué)生會主動發(fā)展，懂得合作及尊重別人，與同伴協(xié)力合作終于成功，能讓學(xué)生產(chǎn)生滿足感和成就感，對學(xué)生的個性成長，純化情操，豐富生活等方面都有很大幫助。
在創(chuàng)編活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神
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