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運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)

時(shí)間:2023-04-30 17:05:36 教育論文 我要投稿
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運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)

 隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和變化,教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))面臨著新的挑戰(zhàn)。人類社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì),其最為突出的現(xiàn)象是信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用。信息技術(shù)在教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))領(lǐng)域的運(yùn)用,將會(huì)改變傳統(tǒng)的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))模式,轉(zhuǎn)變教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))觀念,改革課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)。那么,我們?nèi)绾芜\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),在學(xué)校教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))中用最短的時(shí)間、最高的效率培養(yǎng)出會(huì)學(xué)習(xí),善思維,勇于創(chuàng)新的外語(yǔ)人才呢?帶著對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考和探索,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我采用了現(xiàn)代信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué),充分發(fā)揮信息技術(shù)的教學(xué)功能,作為優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程的突破口,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)

   一、創(chuàng)設(shè)情景,趣味教學(xué),激發(fā)學(xué)生求知欲望

   英語(yǔ)教學(xué)是一門藝術(shù)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,這是由語(yǔ)言的社會(huì)交際功能所決定的。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,切實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)英語(yǔ)交際運(yùn)用能力,發(fā)展智力和情感。那么,教師就必須是課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)師,為學(xué)生提供能夠進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的自然情景和教學(xué)情景就顯得極其重要,其根本目的就在于學(xué)生能在各種不同的場(chǎng)合靈活地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言材料進(jìn)行交際。在此期間,教師必須積極引導(dǎo)學(xué)生,使教學(xué)多樣化、交際化,把枯燥的單詞有機(jī)地組成對(duì)話形式,編寫(xiě)成小故事、短句或小品來(lái)表演;把語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)改編成有趣的游戲。在這個(gè)階段,教師僅是個(gè)指導(dǎo)者、導(dǎo)演。在這個(gè)真實(shí)的情景交際活動(dòng)中,教師可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生大膽參與表演,發(fā)展他們的交際技能,使學(xué)生敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。這樣在運(yùn)用中自然地記住了詞匯,大大增強(qiáng)了語(yǔ)感。

   在教學(xué)Lesson15課時(shí),我避免了用簡(jiǎn)單枯燥的數(shù)字操練形式,而是運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息、計(jì)算機(jī)技術(shù)形象生動(dòng)地展示門牌號(hào)碼、自行車號(hào)碼、電話號(hào)碼、摩托車號(hào)碼、汽車號(hào)碼等學(xué)生日常生活中所熟悉的各種信息,跟隨著畫(huà)面上跳動(dòng)的數(shù)字有節(jié)奏的跟讀。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)對(duì)英文數(shù)字的實(shí)際運(yùn)用,我又穿插了一首英文數(shù)字歌,讓學(xué)生們?cè)跇?lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè),并用所學(xué)的數(shù)字說(shuō)一說(shuō)自己家里的電話號(hào)碼。通過(guò)練習(xí),孩子們學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)數(shù)字的方法,有效地提高了學(xué)和用的能力。色彩鮮艷的畫(huà)面、逼真的視覺(jué)形象引起學(xué)生的有意注意,加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,提高了英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率。

   在教學(xué)中,我把大量的口語(yǔ)交際情景用動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),通過(guò)畫(huà)面提供情景,學(xué)口語(yǔ)、用口語(yǔ),發(fā)揮了教師的指導(dǎo)作用,更發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。通過(guò)情景對(duì)話,吸引了學(xué)生的注意力,在輕松愉快地交際中,克服了小學(xué)生口語(yǔ)能力低、弱的恐懼心理,提高了語(yǔ)言交際能力,使他們從小養(yǎng)成敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣,讓他們更好地去聽(tīng)說(shuō)交際,使他們能在不同的情況下充滿自信地與人交談。

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