《計算機輔助小學(xué)看圖說話教學(xué)研究》研究報告

　　——利用互連網(wǎng)，構(gòu)建開放式看圖說話電子教材

　　《計算機輔助看圖說話教學(xué)研究》是我們?nèi)f裕街小學(xué)開展的一項語文教學(xué)研究的課題。1997年，我們?nèi)f裕街小學(xué)有幸成為市教委“小班化”的實驗基地。作為實驗點當(dāng)然要帶著課題實驗，于是我們以學(xué)校特色——計算機為切入口，設(shè)計了小班一年級計算機輔助看圖說話教學(xué)研究的課題。在為期一年的研究中，我們課題組人員積極投入，大膽實踐，取得了一定的成果。1998年，經(jīng)全國中小學(xué)計算機研究中心同意，學(xué)校被批準(zhǔn)成為國家級課題的子課題“中小學(xué)電子教材建設(shè)的理論與實驗研究”的成員單位。“中小學(xué)電子教材建設(shè)的理論與實驗研究”課題是全國哲學(xué)社會科學(xué)九五規(guī)劃國家重點課題：“面向21世紀(jì)中國基礎(chǔ)課程教材改革研究”的子課題。于是，萬裕街小學(xué)將該課題的范圍從一年級擴大到三年級，研究的內(nèi)容在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。

　　一

　　“中小學(xué)電子教材建設(shè)的理論與實驗研究”的前提是面向21世紀(jì)。人類即將跨入21世紀(jì)，我們將面臨人類文明史上的又一次大飛躍：由工業(yè)化社會進入到信息化社會。信息化將成為當(dāng)今世界上不可阻擋的潮流，信息化程度將成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)志。江們的部長陳至立也指出“要深刻認識現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性；充分認識應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展對的要求，是改革和發(fā)展的需要�！爆F(xiàn)代信息技術(shù)是運用一定的理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過開發(fā)利用教學(xué)資源和優(yōu)化教學(xué)過程，建立適應(yīng)素質(zhì)要求的一種現(xiàn)代模式。計算機是現(xiàn)代信息技術(shù)的臺柱，網(wǎng)絡(luò)化是計算機的一個發(fā)展趨勢，網(wǎng)絡(luò)將發(fā)展成為21世紀(jì)先進的基礎(chǔ)設(shè)施，連接學(xué)校、家庭和社會，使無處不在，無時不有。

　　基于21世紀(jì)先進的基礎(chǔ)設(shè)施，我們將計算機輔助小學(xué)看圖說話教學(xué)研究的落腳點鎖定在利

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