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基于Internet應(yīng)用的，閱覽自習課學習活動的實踐探索
一、 問題提出：
21世紀是信息時代。信息社會所需要的新型人才必須具有很強的信息獲取、信息分析和信息加工的能力。教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的社會性，決定教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者培養(yǎng)社會所需要的人才，使學生走出學校的同時順利踏上工作崗位。
隨著學校標準化建設(shè)的發(fā)展，許多學校建成多媒體校園網(wǎng)，許多多媒體課件應(yīng)運而生，可這些多媒體課件只是取代了傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的投影、幻燈、錄音等，交互性不強，參與性不夠，只是教師教學的輔助工具，沒有將計算機真正成為學生認知的工具。
眾所周知，Internet是世界上最大的知識庫、資源庫，它擁有最大的信息資源。這些知識庫都是按人類聯(lián)想思維特點的超文本結(jié)構(gòu)組織起來的，特別適合學生進行“自主發(fā)現(xiàn)、自主探索”式學習，為學生發(fā)散性思維、批判性思維和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供肥沃的土壤。如果在中小學階段Internet環(huán)境，讓學生在信息的海洋中獲取信息，進行分析、評價、篩選和加工，然后根據(jù)自身需要加以充分利用。整個過程，學生的信息處理能力得到培養(yǎng)和鍛煉。
鑒于此，我校創(chuàng)設(shè)Internet環(huán)境，進行閱覽自習課的教學，使學生在最短的時間內(nèi)閱讀與語文學習有關(guān)的文章，擴大學生閱讀面，形成獨特見解。
二、 設(shè)備需求：
1、 校園網(wǎng)絡(luò)：連接Internet的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2、 網(wǎng)絡(luò)教室：教室含有三十臺連上Internet的多媒體電腦，其中教師機一臺，可將學生制作的文件（讀書卡片）通過大屏幕投影儀共享。學生二、三人一臺共同合作閱讀。
3、 軟件：Window98操作系統(tǒng)和Office97辦公套件。
三、 教學程序：
1、 引發(fā)動機，確定主題
教室利用Internet上的文字、圖片、聲音、動畫等資料引起學生興趣，學生根據(jù)語文教學內(nèi)容確定瀏覽主題。
2、 提供網(wǎng)站，網(wǎng)上瀏覽
教室提供學生有關(guān)網(wǎng)站，尤其是一些具有搜索引擎的網(wǎng)站，如：新浪網(wǎng)（www.sina.com.cn）、中文雅虎（cn.yahoo.com）和搜狐（www.sohu.com）等，輸入關(guān)鍵字，便可快捷地搜尋有關(guān)內(nèi)容，學生打開網(wǎng)頁自主閱讀。
3、 整理資料 制作卡片
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，學生將有興趣的、描寫精彩的片段通過計算機技術(shù)，制成圖文并茂的電子讀書卡片。
4、 網(wǎng)上交流 資源共享
通過網(wǎng)絡(luò)、多
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