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現(xiàn)代教育技術與小學數學教學的整合探索
當前信息技術飛速發(fā)展，信息技術在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）中的應用，是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革和發(fā)展的需要。先進的高科技手段的應用必將加快教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革的步伐，將現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術應用于教學，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）與信息技術相結合必將產生傳統(tǒng)教學模式難以比擬的良好效果。由于現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術具有圖、文、聲并茂甚至有活動影象這樣的特點，所以能夠提供最理想的教學環(huán)境，它必須會對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）、教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）過程產生深刻的影響�！艾F(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術”（ModenEducationalTechnology）與小學數學學科教學的整合作為深化教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革的“突破口”，愈來愈受到人們的廣泛關注。
新時期的小學數學教學發(fā)展，面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。運用新穎、先進的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術，為小學數學教學新的生長點提供廣闊的展示平臺。因此，研究現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術和小學數學教學的整合，有利于充分認識到實施小學數學教學必然地要以先進的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理論為指導，轉變教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）思想，改革課堂教學，更新教學方法和手段，促進教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念與教學機制的整體深刻變革。所謂“整合”，其核心就是把現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術融入到小學數學學科的教學中去，在教學實踐中利用技術手段得到文字、圖像、聲音、動畫、視頻、甚至三維虛擬現(xiàn)實等多位信息用于課件制作，充實教學容量，豐富教學內容，運用教學方法更加多樣，更加靈活。真正地使教師充分熟練地掌握現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術，特別是計算機的操作，轉換計算機輔助教學的思路，進行新的更富有成效的小學數學教學創(chuàng)新實踐。
一、現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術的含義及其與小學數學教學切入的研究
現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術是指利用電化媒體技術（例如幻燈、投影、電影、錄音、錄像。電視、計算機等價為教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）、教學的一種手段，運用電教的特性和功能進行多媒體教學�，F(xiàn)代多媒體技術已不僅是幾種媒體（例如把幻燈、投影、錄音、錄像加以組合），而是側重于是以計算機為中心，把語音處理技術、圖像處理技術、視聽技術都集成在一起，而且把語音信號、圖像信號轉換成統(tǒng)一的數字信號，對它們進行存儲、加工、控制、編輯、變換、查詢、檢索，具備有圖、文、聲并茂以至活動影象的功能�，F(xiàn)代多媒體教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術組合教學就是從教材的實際出發(fā)，根據學生的認知規(guī)律、心理特征、生活實際，恰當地把傳統(tǒng)教學手段（教師的教學語言、板書、教學掛圖、課文插圖、實驗儀器、模型標本等）和電化教學手段（幻燈、投影景音、錄像時算機等）有機地結合起來，服務于總的教學目標，以期達
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