全日制義務教育歷史與社會課程標準 第二部分 課程目標

一、總目標

在掌握必要的人文社會科學知識和技能的基礎上，體驗對歷史和現(xiàn)實問題進行綜合探究的過程和方法，正確面對人生和社會發(fā)展的各種問題，逐步樹立集體主義、愛國主義和社會主義思想，初步形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。

二、知識與技能

　1.了解人類生活的自然環(huán)境差異、不同區(qū)域的人文特征、歷史變遷及其各種問題。

　2.理解人們政治、經濟、文化生活的豐富內涵，以及人的發(fā)展與自然、社會的相互關系。

　3.知道人類物質文明、精神文明與制度文明發(fā)展的一般過程和基本趨勢。

　4.會用多種方法和現(xiàn)代信息技術收集、保存、處理和評價社會信息。

三、過程與方法

　5．嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、評價現(xiàn)實問題，提高辨別重大是非的能力。

　6．思考優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化與外國文化的創(chuàng)造過程，培養(yǎng)當代青年應有的創(chuàng)新能力。

　7．體會在社會生活中個人與集體的關系，學會恰當地展示自己、關愛他人、與人合作。

　8.嘗試從不同角度、綜合多種知識探究社會問題，提高參與社會實踐和自主學習的能力。

四、情感態(tài)度與價值觀

　9．關注中華文明的發(fā)展歷程，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的志向，以及建設有中國特色社會主義的共同理想。

　10.關心現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，形成崇尚科學的態(tài)度和可持續(xù)發(fā)展的觀念，以及終身學習的愿望。

　11．執(zhí)心社會公益活動，依法行使公民權利和義務，樹立民主與法制觀念，增強社會責任感。

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