圖書館員培訓(xùn)教育的新途徑
【內(nèi)容提要】本文給出了學(xué)習(xí)型圖書館組織的定義,指出建立學(xué)習(xí)型圖書館組織的必要性,探討了建立學(xué)習(xí)型圖書館組織,開創(chuàng)對圖書館員進行培訓(xùn)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的新途徑。【關(guān) 鍵 詞】學(xué)習(xí)型圖書館組織/圖書館員/信息教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))
【 正 文】
“五項修煉理論”的創(chuàng)始人美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉認為,所謂“學(xué)習(xí)型組織”就是大家通過不斷學(xué)習(xí),突破自己的能力上限,創(chuàng)造真……
1 建立學(xué)習(xí)型圖書館組織的必要性
什么是學(xué)習(xí)型圖書館組織?學(xué)習(xí)型圖書館組織就是:圖書館有明確的、共同的奮斗目標,并幫助每一個館員制定并達到個人目標;每個圖書館員都富有創(chuàng)造力的思維,對圖書館的工作不斷創(chuàng)新;每個館員都有終身學(xué)習(xí)的理念,而且是熱情的學(xué)習(xí)者,并建立起完善的團隊學(xué)習(xí)的體系及考核機制;通過這種團隊學(xué)習(xí)極大地促進圖書館工作的創(chuàng)新與發(fā)展,形成良好的組織文化氛圍,使圖書館達到永遠發(fā)展的目的。
1.1 建立學(xué)習(xí)型圖書館組織有助于圖書館事業(yè)的快速發(fā)展
在知識經(jīng)濟和信息網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下,圖書館迫切需要建立“學(xué)習(xí)型組織”和對圖書館員的培訓(xùn),這是保障圖書館今后在信息市場上獲得顯著的競爭優(yōu)勢和迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的重要策略。
(1)建立學(xué)習(xí)型圖書館組織有助于提高圖書館員的學(xué)歷層次。受圖書館原有進入機制的局限,目前,圖書館員的學(xué)歷層次普遍較低,具有大學(xué)本科學(xué)歷的館員的比例不到50%,具有碩士和博士學(xué)位的則更少。目前,我國圖書館員中未受過圖書館學(xué)專業(yè)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的人占有相當(dāng)大的比例,許多館員是從文化行政部門或院系的學(xué)術(shù)崗位上調(diào)任到圖書館工作的。即使是受過圖書館學(xué)專業(yè)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的館員,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館工作面臨著復(fù)雜的新業(yè)務(wù)與新技術(shù)的挑戰(zhàn),圖書館員若不進行即時的、有針對性的培訓(xùn),如對有關(guān)圖書館業(yè)務(wù)的新詞匯都不了解,又如何來把握圖書館未來發(fā)展的脈絡(luò),如何更好地為用戶開展服務(wù)?
(2)建立學(xué)習(xí)型圖書館組織有助于建立起嚴格的培訓(xùn)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))機制和考核機制。由于當(dāng)代知識更新頻度加快,所以無論是大學(xué)生還是研究生,是一般館員還是研究館員,都需要在知識方面不斷更新、學(xué)習(xí)。應(yīng)建立使圖書館員在每年工作中都有學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會的機制和考核機制。一個圖書館是否具有生命力和競爭力,關(guān)鍵是看其是否形成了不斷學(xué)習(xí)的機制。否則,即使引進了人才,知識也會老化;即使暫時擁有了人才,人才也會流失。
(3)建立學(xué)習(xí)型圖書館組織有助于適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下圖書館的工作。在現(xiàn)代信息社會中,信息網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)迅速發(fā)展,形成了一種新的技術(shù)革命——網(wǎng)絡(luò)革命,隨之而來的是一種全新的環(huán)境。作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館員,應(yīng)當(dāng)熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),否則,很難適應(yīng)現(xiàn)代圖書館工作的需要。所有這些知識和技能都需要重新培訓(xùn)或加強實踐。
1.2 建立學(xué)習(xí)型圖書館組織有助于改變圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)觀念
傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)觀念以及計劃經(jīng)濟形成的意識,使圖書館員缺乏創(chuàng)新意識、競爭意識。對于圖書館員來說,與業(yè)務(wù)知識同樣重要的是思維方法和思維方式的現(xiàn)代化。在全球化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的背景下,圖書館員的思維方法和思維方式必須具有世界的眼光和未來的視野,必須具有發(fā)展的、開放的、戰(zhàn)略的、多樣化的、創(chuàng)新的觀念和視角,即必須從以往的思維定勢中解放出來,才能在圖書館的管理中始終處于主動地位。而這些都需要通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來加以提高和改進。
圖書館是一個文
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