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如何搞好活動(dòng)課的設(shè)計(jì)
如何搞好活動(dòng)課的設(shè)計(jì)徐勝成
活動(dòng)課設(shè)計(jì)是上好活動(dòng)課的前提和基礎(chǔ)。教師在上活動(dòng)課之前，必須精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。那么怎樣搞好活動(dòng)課設(shè)計(jì)呢？
一、活動(dòng)課設(shè)計(jì)的兩種模式
活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，就是在活動(dòng)課目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法之間構(gòu)建一種科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)課設(shè)計(jì)有兩種模式：一是程序模式，比如科技小實(shí)驗(yàn)、小制作等，學(xué)生按照指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)程序操作、實(shí)踐、從而達(dá)到活動(dòng)的目的；二是目標(biāo)模式，比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)等，指導(dǎo)教師只提出問(wèn)題或選題，輔以適當(dāng)?shù)奶崾�，讓學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，找到答案。一般來(lái)說(shuō)，活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案追求的是目標(biāo)模式，但最終也要逐步過(guò)渡到目標(biāo)模式。不管采用哪種模式，都必須突出把握好活動(dòng)課的本質(zhì)特征，即活動(dòng)。它包括三方面意思：一是要有活動(dòng)項(xiàng)目，二是學(xué)生主動(dòng)參與，三是具有教學(xué)基本要求。
二、活動(dòng)課設(shè)計(jì)應(yīng)做到“五要”
活動(dòng)課方案一般由活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、措施五個(gè)部分構(gòu)成。
（一）活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。
（二）活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據(jù)活動(dòng)的類型、活動(dòng)的內(nèi)容規(guī)劃好活動(dòng)時(shí)間。
（三）活動(dòng)內(nèi)容要選擇。選擇活動(dòng)內(nèi)容要有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）；要生動(dòng)有趣；要堅(jiān)持實(shí)踐性原則，可操作性強(qiáng)；要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求；適應(yīng)學(xué)生的年齡特征；適合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平；符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循循序漸進(jìn)原則。
（四）活動(dòng)步驟要分明。
（五）活動(dòng)措施要得力。包括組織機(jī)構(gòu)、指導(dǎo)教師、參與的學(xué)生、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器材，檢測(cè)手段等�；顒�(dòng)措施要求具體實(shí)在、確�；顒�(dòng)課任務(wù)的完成。
三、活動(dòng)課設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
（一）依靠每一個(gè)學(xué)生，遵循實(shí)踐性原則。
（二）相信每一個(gè)學(xué)生，遵循自主性原則。
（三）理解每一個(gè)學(xué)生，遵循趣味性原則。
（四）尊重每一個(gè)學(xué)生，遵循創(chuàng)造性原則。
如何搞好活動(dòng)課的設(shè)計(jì)
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