小城鎮(zhèn)中學(xué)的突圍

——江西省高安中學(xué)教學(xué)改革紀(jì)實(shí)  

小城鎮(zhèn)中學(xué)在雙重使命的壓力下生存、發(fā)展。不堪重負(fù)者為了生存往往會“聰明”地制定出對策，即“轟轟烈烈喊素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），扎扎實(shí)實(shí)搞應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”。而胸懷理想、深具責(zé)任感的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者，則不得不富有勇氣地作出長遠(yuǎn)的決策，從而主動地進(jìn)行艱辛的突圍——在兩重使命中平衡乃至以高超的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）智慧使之重疊，有時(shí)這好像是在走鋼絲，江西省高安中學(xué)就在做這樣的努力與嘗試——可以毫不夸張地說，它為我們提供了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的成功個(gè)案。

題 記

上篇

一切為了培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力

在高安中學(xué)采訪時(shí)，我們多次聽到“教學(xué)生３年，要考慮學(xué)生今后的５０年”的說法。

“隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，知識更新的周期日益縮短，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力，使學(xué)習(xí)變成學(xué)習(xí)、應(yīng)用和發(fā)展知識的過程，應(yīng)成為學(xué)校教學(xué)工作的主要任務(wù)�！敝鞴芨甙仓袑W(xué)教學(xué)工作的章乘銘副校長有許多感受和想法。他認(rèn)為一個(gè)重要而關(guān)鍵的問題是要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)規(guī)律，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，使學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生今后適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會，進(jìn)行終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)

高安中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，他們勤奮刻苦，渴望獲得更多知識和更大進(jìn)步，但是他們?nèi)狈η蓜�，缺少方法。如何讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，高安中學(xué)從最基礎(chǔ)的事情做起，學(xué)校成立“中學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)研究小組”，由校長任組長，主管副校長和年級教學(xué)組長、有關(guān)班主任參與。他們的具體做法是：

——開設(shè)“學(xué)法指導(dǎo)課”，并將其作為必選課列入課程表。

學(xué)法指導(dǎo)課主要介紹學(xué)習(xí)基本理論和實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識高中階段學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)，分析影響學(xué)習(xí)效果的主要因素。指導(dǎo)學(xué)生遵循學(xué)習(xí)基本規(guī)律，科學(xué)地安排利用好課余時(shí)間，鞏固與擴(kuò)展知識。教給學(xué)生提高觀察、閱讀、思維、記憶、動手等能力的方法。從１９９７年秋季開始，高安中學(xué)在高一年級利用選修課、活動課時(shí)間開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課。

老師們把有關(guān)學(xué)習(xí)方法的專家論著、報(bào)刊資料和本校優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)體會，自編講義，分１４個(gè)課題進(jìn)行講述。講述的內(nèi)容有：高中學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)；影響學(xué)習(xí)效果的主要因素；制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)活動計(jì)劃；明確學(xué)習(xí)方法的重要性；搞好預(yù)習(xí)；及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)；培養(yǎng)觀察能力；提高記憶能力；提高閱讀能力；注重思維能力的訓(xùn)練；動手能力對智力發(fā)展的作用；重視資料積累，等等。

學(xué)法指導(dǎo)課的開設(shè)，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，起到了意想不到的效果，給學(xué)生展示了一個(gè)新領(lǐng)域、新天地。學(xué)生聽講的熱情非常高，普遍認(rèn)為，“學(xué)法指導(dǎo)課是我們學(xué)習(xí)征途上的指路明燈”，“學(xué)校為我們做了一件功德無量的大好事”，“這些理論與方法將使我們受益終身”，“學(xué)法指導(dǎo)課使我擺脫了學(xué)習(xí)的困境，讓我看到了未來燦爛美好的前途”。

——指導(dǎo)學(xué)生制定“學(xué)習(xí)活動計(jì)劃安

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