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哪怕只是一絲風(fēng)
——記一次特殊的讀書感悟課
上班的路上,經(jīng)過清華大學(xué)禮堂——這座九十多年的象征性標(biāo)志的前門上掛著一條醒目橫幅——“歡迎全國(guó)各地的學(xué)生來清華就讀”。原來,清華大學(xué)對(duì)提前考核通過的學(xué)生進(jìn)行考前“預(yù)熱”。家長(zhǎng)聚集在門前,從著裝上可以看出他們來自各不相同的環(huán)境?墒敲總(gè)人的臉上都溢滿著望子成龍的心情,滿臉寫著任勞任怨的痕跡。給我印象最深的是一對(duì)農(nóng)民夫婦:男的褲腳還挽著,女的鞋子沾滿了泥巴,兩人蹲在馬路旁,四只眼睛緊緊盯著禮堂的標(biāo)語(yǔ)——那眼神啊,不由得讓我想起了《中國(guó)的父親排第幾》中真實(shí)的故事,在劉德華的個(gè)人演唱會(huì)上,一個(gè)女孩沖上舞臺(tái)給劉德華獻(xiàn)花并說,為了見到他,連住在醫(yī)院的父親都沒來得及去看一眼。那眼神啊,不由得讓我從幾天前聽的一節(jié)讀書課中產(chǎn)生了這樣的疑問:這些天之驕子能理解他們父母的苦心嗎?在他們心中,父母的位置排第幾?
讓我把思緒回轉(zhuǎn)到幾天前的一次特殊的聽課中。
4月15日,我到深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校講課、評(píng)課。這期間,承蒙中央教科所南山附屬學(xué)校校長(zhǎng)邀請(qǐng),筆者參加了該!皩W(xué)校課程建設(shè)與管理”研討會(huì)。
“春之聲”是該校大單元綜合課程的研究課,也是整個(gè)研討會(huì)的一個(gè)樂章。一上午共有17節(jié)并開的觀摩課,我聽了4節(jié)課,最后一節(jié)是初中二年級(jí)的讀書感悟課——因我的女兒正好也讀初二。
學(xué)生事先作了如下準(zhǔn)備:閱讀校本教材《踏歌春行》中第七編“春風(fēng)化細(xì)雨,春泥護(hù)幼花”中《純棉的母親》、《父親的歌》、《培養(yǎng)一名科學(xué)家》等7篇文章,再加上新添的《母親的羽衣》等網(wǎng)上下載文章——它們都表現(xiàn)了父母、師長(zhǎng)對(duì)子女、晚輩的愛。
讀書課的形式很特別,座位全部打亂,大家圍坐在一起,老師在中間。被邀請(qǐng)的部分家長(zhǎng)也坐其中。
坐在教室的一個(gè)角落里,看著這些和我女兒一樣可愛的孩子們,一種特殊的感覺涌上心頭。突然,一個(gè)大個(gè)子的男生來到我面前。他絲毫沒有一點(diǎn)拘謹(jǐn)?shù)囊馑迹骸昂,這位家長(zhǎng),麻煩你到我們中間就坐,參加我們的討論好嗎?”說著,手已經(jīng)搭上我的肩膀了——于是我乖乖跟著他來到了他們的隊(duì)伍中。沒等坐下他們已經(jīng)在嘻笑中夸獎(jiǎng)那個(gè)男孩的本事了——課還沒有開始,他們問我是誰(shuí)的家長(zhǎng),我只好實(shí)話實(shí)說,把自己的真實(shí)身份告訴他們——他們先是一驚,繼而哈哈大笑,其中的一位說,我們家長(zhǎng)沒來,你就代表我們家長(zhǎng),一會(huì)兒你可要好好表現(xiàn)啊……交流中,感覺到這些孩子很大方,同時(shí),也感覺到他們的早熟。
上課了。教師要求學(xué)生在閱讀后選出自己喜歡或者有疑惑的地方發(fā)表見解。
最先站起來發(fā)言的是個(gè)短發(fā)披肩,一臉洋味的女孩。只見她很放松,一副無所謂的樣子,站著的姿勢(shì)呈稍息狀,一邊講一邊打著手勢(shì)說道:“讀書有什么用?還不是為了考大學(xué),考研究生,弄好了是個(gè)博士生。等到我們那個(gè)時(shí)候都是博士生了,就沒有什么稀罕的了。”
又有一個(gè)男孩站起來說:“哼,我的父母就知道問我在班級(jí)排第幾名,讓我好好學(xué)習(xí),從來不問我別的問題。說心里話,他們根本不知道我的心里是怎么想的,我的苦惱,我的心情他們根本不懂,所以他們說什么我都聽不進(jìn)去!他們真應(yīng)該讀讀《培養(yǎng)一名科學(xué)家》,看看人家的爸爸怎么對(duì)待自己的兒子的!边@孩子的臉上寫著對(duì)自己父母的強(qiáng)烈不滿。
這時(shí),有位男家長(zhǎng)站起來說:“你這樣責(zé)備父母是不對(duì)的,難道他們這樣要求你就不對(duì)嗎?難道你不讀書沒有文化,將來去掃大街嗎?”
看來,這節(jié)讀書匯報(bào)會(huì)成了對(duì)父母的批判會(huì)。當(dāng)然,也有一個(gè)女孩在強(qiáng)調(diào)——要理解父母的苦心,他們讓我們讀書,是他們那輩子沒有真正的讀書,沒有我們這么好的條件……接著,還沒有成家的女教師很有感觸地講到母親對(duì)自己的掛念。另一位女教
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