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文科人才培養(yǎng)不能走老路

時間:2023-04-30 18:57:20 教育論文 我要投稿
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文科人才培養(yǎng)不能走老路

隨著當(dāng)前世界各國經(jīng)濟競爭和綜合國力競爭日益激烈,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才迫在眉睫。大學(xué)是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的搖籃。但不可諱言的是,在過去相當(dāng)長一段時間里,中國高等學(xué)校的文科教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))基本沿襲了“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)路線,以知識傳授和知識學(xué)習(xí)為主,能力培養(yǎng)未能置于重要地位。這樣的模式,是難以培育出出類拔萃的創(chuàng)新型、智慧型的拔尖人才的。

選苗子應(yīng)不拘一格

培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,首先必須不拘一格選拔具有培養(yǎng)潛力的人才苗子。很顯然,時下的高考模式是不能適應(yīng)這一要求的。因為,高考成績固然是一個重要標(biāo)尺,但它歸根結(jié)底是不能與綜合素質(zhì)劃等號的。哈佛每年都拒收不少“高考狀元”,如1996年把165個SAT滿分的“狀元”拒之門外,其原因就在于對“狀元”滿分后面潛藏的“綜合素質(zhì)”不滿意。

在湖北省教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))廳和學(xué)校黨委的大力支持下,湖北大學(xué)文科人才培養(yǎng)模式改革試點班對招生模式進(jìn)行了大膽改革。在高考結(jié)束招生工作即將展開之前,該班專家組設(shè)計了一個面試選優(yōu)的程序。所有報名欲進(jìn)入試點班的學(xué)生,文理不拘,但必須首先通過面試。面試提問并不局限于文史知識,而是廣泛涉及政治、經(jīng)濟社會乃至國際政治,其內(nèi)容都是考生所無法事先準(zhǔn)備的,其重心則在考查考生的思維能力、表達(dá)能力、分析能力和心理素質(zhì)。最后,考生還必須用英語和英語教授對話5分鐘。在我國高招史上,湖大此次嘗試恐怕尚屬首例。

課程體系要打破壁壘

當(dāng)代中國高校文科教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的課程體系,由于受蘇式教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的影響,專業(yè)分割過細(xì),學(xué)科之間壁壘重重,不僅文理分離,而且,文史哲類人文學(xué)科基本不開政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))學(xué)和行政管理學(xué)類課程。政、經(jīng)、法、行政管理類學(xué)科,人文科學(xué)的課程也很薄弱。這樣一種文科人才培養(yǎng)模式,無疑不能適應(yīng)現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的綜合性人才的需求,更無法造就十六大所要求的“一大批拔尖創(chuàng)新人才”。

針對當(dāng)前文科人才培養(yǎng)中的弊端,湖北大學(xué)文科人才模式改革試點班不僅在招生過程中就打破文理分割的壁壘,文理兼收,而且借鑒國內(nèi)外尤其是港臺地區(qū)文科教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的經(jīng)驗,對傳統(tǒng)課程體系進(jìn)行有力改革。試點班采取學(xué)士、碩士連讀制,將學(xué)生的學(xué)習(xí)劃分為三個階段:第一階段,以基礎(chǔ)文科學(xué)習(xí)為主,開設(shè)馬克思主義、中西哲學(xué)通論、中國歷史通論、中國文化概論等通識課程,并在強化英語和計算機學(xué)習(xí)的同時,開設(shè)高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等傳統(tǒng)觀念中的理科學(xué)習(xí)課程;第二階段,從以基礎(chǔ)文科學(xué)習(xí)為重心逐漸轉(zhuǎn)向以應(yīng)用文科為重心,開設(shè)法學(xué)、政治學(xué)、行政

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