對比０３點撥０４

對比０３點撥０４

近幾年中招語文試卷特別是去年的試卷對考生的價值主要體現(xiàn)在兩個方面：一是往年（特別是去年）考過的內(nèi)容不會再考了，因而在復(fù)習(xí)時可以將主要精力放在那些沒有考過的篇目和知識點上。二是往年（特別是去年）那些新穎題型，會在今年的中招考試中得以保留和發(fā)展，考生應(yīng)該適當?shù)乇容^一下往年（尤其是去年）的中招語文試卷，挑選一部分題目進行有針對性的練習(xí)，以適應(yīng)這類新題型。

２００３年河南省中招語文試卷出現(xiàn)了一些新的因素，對今年的中招語文考試可能會有較強的導(dǎo)向性，今年要參加中招語文考試的考生應(yīng)該注意這些變化。

２００３年的中招語文試卷分為三個部分：語文知識積累及運用１６分，閱讀（含現(xiàn)代文和古詩文）４４分，作文４０分。

?藎語文知識積累及運用

包括字音、修改病句、古詩文背誦默寫、句子仿寫、《教學(xué)大綱》推薦的古典名著的課外閱讀等五個內(nèi)容。其中字音、修改病句、句子仿寫是學(xué)生經(jīng)常練習(xí)的內(nèi)容，但古詩文的背誦默寫和古典名著的課外閱讀的得分情況相對較差，需要我們特別注意。

第一，關(guān)于古詩文的背誦默寫。

古詩文的背誦默寫題有三種類型：

一是給出上句或下句，要求填寫原詩文。例如第３小題的（１）題：

，夢回吹角連營。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

二是給出要求和提示，要考生在理解原詩文的基礎(chǔ)上作答。例如第３小題的（３）題：

《黃鶴樓》一詩中表達詩人濃濃的鄉(xiāng)愁的句子是？。

三是開放性的試題，給出要求，由考生根據(jù)自己在古詩文方面的閱讀積累情況答題，只要符合題干要求即可，不局限于課內(nèi)必讀、必背的篇目。本題的設(shè)計意在鼓勵學(xué)生將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)結(jié)合起來。例如第３小題的（５）題：

古詩詞中有很多實寫“風(fēng)”“雪”的句子，請各寫一句。（課內(nèi)外均可，本試卷出現(xiàn)的及答其他題時用過的除外）

風(fēng)：

雪：

此類題型，考查的內(nèi)容既包括某類具體的事物、時間、地點，甚至是一個字、一個詞語，又可以是抽象的哲理、感情等。對這類題型的復(fù)習(xí)，應(yīng)注重平時的積累，如按描寫風(fēng)花雪月、山川河流、四時風(fēng)景、憂國之心、報國之志、情操修養(yǎng)等類型整理。

古詩文背誦默寫滿分是６分，平均得分是２．９分，得分率在所有小題中排在倒數(shù)第二，得分率是很低的。究其原因，關(guān)鍵在于“重背誦輕默寫”，因而造成一字之差整句丟分的現(xiàn)象。如：“留取丹心照漢（汗）青”“身事（世）浮塵（沉）雨打平（萍）”“不見夕（曦）月”“花落直（知）多少”。因此，在復(fù)習(xí)中一定要在會背誦之后及時地把訓(xùn)練重點轉(zhuǎn)移到默寫上來，以默寫促背誦，以默寫鞏固背誦的成果。

第二，關(guān)于古典名著的課外閱讀。

根據(jù)去年考生使用的《教學(xué)大綱》推薦的課外閱讀篇目，試卷設(shè)計了兩部文學(xué)名著中主要人物的試題，以考查學(xué)生課外閱讀的情況，促使學(xué)生加強課外閱讀。例如第５小題的（１）（２）題：

《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是

《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是

此題的得分率只有５２％，排在倒數(shù)第四。這是歷年來第一次出現(xiàn)的題目，我們應(yīng)該給予充分重視�？疾椤督虒W(xué)大綱》推薦的課外閱讀篇目的試題可能會在近幾年的考試中保留下來，考生一定要認真讀一讀這些推薦的文章和書籍。當然，由于試卷的篇幅的限制，考查的內(nèi)容仍然會以名著中的主要人物、重點故事情節(jié)為主。

?藎現(xiàn)代文的閱讀理解

２００３年中招語文試卷閱讀的現(xiàn)代文部分考查的是三篇課外文章，今年仍然會全部采用課外文章。這些

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