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俄羅斯教改向多元化發(fā)展
當(dāng)今社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展變化，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革舉措的相繼實(shí)施，給教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學(xué)研究提出了許多新的要求和任務(wù)，以俄羅斯教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學(xué)院為主導(dǎo)的研究機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者，正努力于尋找有效解決這些問題的途徑和手段，把向最高委員會(huì)和政府提供有關(guān)俄羅斯教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系的狀況和它的發(fā)展動(dòng)態(tài)視為首要任務(wù)。他們認(rèn)為：俄羅斯教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）面臨的最重要的課題之一是重新審定教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的價(jià)值和目的，用人文主義文化內(nèi)容來替代極端片面地對(duì)待青年一代教學(xué)和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的技術(shù)主義立場(chǎng)。專家們認(rèn)為，這種教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)容要求把學(xué)生作為真正的主體去對(duì)待，而技術(shù)主義則基本上把學(xué)生作為教學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）影響的客體去看待。
為完成上述基本任務(wù)，俄羅斯的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學(xué)研究目前已擬定了１２個(gè)綜合性的研究規(guī)劃：教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系發(fā)展的策略；國(guó)家教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）標(biāo)準(zhǔn)；宗教的復(fù)興和文化；因材施教；個(gè)性、市場(chǎng)和職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）；教師；教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的信息化；教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）社會(huì)學(xué)；家庭教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）；生態(tài)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）；農(nóng)村學(xué)校；有發(fā)展意義的游戲?qū)嵨锃h(huán)境。明確教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學(xué)研究活動(dòng)的主要方向：教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的理論問題重點(diǎn)放在制定教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的策略，確定教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的目的和價(jià)值以及建立連續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的理論。個(gè)性、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、文化這一方向是要集中反映現(xiàn)代科學(xué)研究的走向，要求建立個(gè)性定向模式，以及教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）在這一過程中的作用和與文化的關(guān)系的現(xiàn)代理論。在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的內(nèi)容與方法上則包括在考慮現(xiàn)代文化要求的前提下確定教養(yǎng)的內(nèi)容，探討新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系和新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工藝以及教學(xué)方法。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系的發(fā)展主要涉及到普通中學(xué)（包括農(nóng)村的）職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的各個(gè)階段以及師資培訓(xùn)的各種問題。地區(qū)和民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是一個(gè)新課題，重點(diǎn)探討地區(qū)性的俄羅斯教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、民族教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），揭示在全人類教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、全俄羅斯教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和具體民族特點(diǎn)的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）之間建立相互聯(lián)系的條件。兒童教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）著重圍繞“對(duì)天才兒童和有才能的
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