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思想政治教育改革的探討論文
一、高職院校思想政治教育改革的分析
1.1以教學內(nèi)容改革提高教學實效性。
高職院校思想政治教育現(xiàn)狀及存在問題的調(diào)研分析中指出，教學內(nèi)容時效性差是影響教學活動開展的關(guān)鍵因素。由于教材更新慢、時效性差使得學生在思想政治學習中難以將理論基礎(chǔ)與實際相關(guān)聯(lián)，影響了學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)。針對這一問題，高職院校思想政治教師應(yīng)針對教材更新時效性特點進行教案及教學內(nèi)容的設(shè)計。在教學活動中引入時事等內(nèi)容，提高教學內(nèi)容時效性、提高學生對思想政治理論與實踐的理解，促進教學活動的開展。
1.2以學生思想品德養(yǎng)成基本規(guī)律為基礎(chǔ)進行教學改革。
在現(xiàn)代高職院校思想政治教學改革中，改革內(nèi)容及改革方向必須滿足高職院校思想政治教育活動的規(guī)律性。遵循學生思想道德品質(zhì)養(yǎng)成的基本規(guī)律提高課堂教學有效性，實現(xiàn)高職院校學生思想道德品質(zhì)培養(yǎng)目的。以目的性與規(guī)律性的辯證統(tǒng)一關(guān)系，使高職院校思想政治教育課程改革更加科學。以高職院校思想政治教育特點、以現(xiàn)代高職院校校企合作教學模式特點為基礎(chǔ)，根據(jù)高職院校教學方式的獨特性培養(yǎng)學生敬業(yè)、愛崗、誠信的職業(yè)道德素質(zhì)，滿足高職院校學生就業(yè)的職業(yè)發(fā)展需求。
1.3以學生為主體的高職院校思想政治教育改革分析。
在現(xiàn)代素質(zhì)教育改革中，以學生為主體的教學活動是教學改革的重點。通過尊重學生主體地位使思想政治教育活動更加符合教學需求，提高教學有效性。根據(jù)高職院校學生的實際需求強化學生主體地位，根據(jù)學生所學專業(yè)的行業(yè)發(fā)展需求以及高職學生特點明確思想政治素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)教學需求。以此為基礎(chǔ)確定教學改革的方法與重點，并通過教學活動以及典型案例的講解、社會熱點的評議實現(xiàn)學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，實現(xiàn)理論知識與實踐相結(jié)合的目的。以學生為主體創(chuàng)建教育情境，引導學生建立自主學習習慣，促進高職院校思想政治教育目的。
1.4以教育思想的轉(zhuǎn)變促進高職院校思想政治教育改革。
在現(xiàn)代社會發(fā)展中，高職院校思想政治教育活動也應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)符合和諧社會發(fā)展的綜合素質(zhì)為重點，開展教育改革，通過樹立正確的教育理論促進高職院校思想政治工作的推進、促進學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)。針對傳統(tǒng)應(yīng)試教育帶來的弊端，以全面素質(zhì)教育為中心開展思想政治教育改革，通過強化思想政治教育思想的轉(zhuǎn)變，指導高職院校思想政治教育活動，促進學生心理健康教育、思想政治教育目標的實現(xiàn)。
1.5以課程體系優(yōu)化實現(xiàn)思想政治教育目標。
在現(xiàn)代高職院校思想政治教育改革中，針對傳統(tǒng)課堂理論教學的弊端，高職院校思想政治教育改革應(yīng)注重課程體系的優(yōu)化。通過多樣性課程優(yōu)化潛移默化的培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)，促進教學目標的實現(xiàn)。以課堂教學為基礎(chǔ)、以社會公益活動為重點，強化隱性課程教學方式對學生思想道德品質(zhì)培養(yǎng)的促進作用。通過多樣性思想政治教育課程體系的優(yōu)化與實施，促進高職院校思想政治教育目標的實現(xiàn)。改變以往灌輸式教學法，運用隱性教學方式組織學生積極參加社會公益活動，培養(yǎng)學生思考問題的能力，促進學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
二、以校園文化氛圍的構(gòu)建，促進高職院校思想政治教育改革目標的實現(xiàn)
現(xiàn)代思想政治教育研究指出，環(huán)境氛圍對思想政治教育有著重要的促進作用。因此，在現(xiàn)代高職院校思想政治教育中應(yīng)注重校園文化氛圍的建設(shè)。以校園文化對學生的思想政治培養(yǎng)的作用，構(gòu)建校園精神和文化氛圍。通過校園文化氛圍的滲透性，培養(yǎng)培養(yǎng)學生的思想道德意識。并通過校園文化氛圍建設(shè)及豐富的活動，培養(yǎng)學生文化品位、培養(yǎng)學生文明高尚的品格，陶冶情操、提高素養(yǎng)，實現(xiàn)高職院校思想政治教育目標。
三、結(jié)論
在我國和諧社會主義建設(shè)中，人的思想政治道德品質(zhì)對我國社會主義建設(shè)有著重要的促進作用。針對我國現(xiàn)代社會中對專業(yè)技術(shù)人才的需求現(xiàn)狀、針對現(xiàn)代企業(yè)對人才思想道德品質(zhì)的需求、針對企業(yè)人才職業(yè)道德的需求，強化我國高職院校思想政治教育改革工作是現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)人才教育中的重要活動。通過教學思想轉(zhuǎn)變、教學課程優(yōu)化、教學方式改革等促進高職院校思想政治教學目標的實現(xiàn)，促進我國專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。通過高職院校思想政治教學活動的開展使我國專業(yè)技術(shù)人才滿足企業(yè)發(fā)展需求、滿足我國社會主義建設(shè)需求。
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