老師，您還有失敗的權(quán)利嗎？

                          老師，您還有失敗的權(quán)利嗎？

                                ————讀《應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的報(bào)應(yīng)？》有感

                                    我思故我在

教了十年的書，大部分時(shí)間也是當(dāng)班主任的，現(xiàn)在所教學(xué)生中已有一些成了我的同行，而且小學(xué)、初中、高中皆有。當(dāng)年，他們幾乎都對(duì)我的人性化教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）管理思想非常認(rèn)可�，F(xiàn)在，成了教師的他們又是如何對(duì)待他們的學(xué)生的呢？從我獲悉的情況看，我的人性化教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）管理思想并沒(méi)有被太多的新同行們接受。

我沒(méi)有拿應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的那一套去約束學(xué)生，我對(duì)學(xué)生的尊重也得到了學(xué)生的理解與認(rèn)同，為什么我的學(xué)生如今做了教師，卻不愿意“繼承我的衣缽”呢？我的體會(huì)是，造成這種現(xiàn)象的間接原因可能是這些新教師們當(dāng)年所受的應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的熏陶，但直接原因還是在于現(xiàn)實(shí)的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)體制存在著嚴(yán)重的缺陷。

記得當(dāng)年我剛從師范大學(xué)畢業(yè)，回到了母校教高一7個(gè)班的思想政治課并擔(dān)任一個(gè)班的班主任。當(dāng)時(shí)我滿腦子里想的就是如何改革政治課教學(xué)，讓思想政治課變成學(xué)生喜歡的課程。我曾花了一個(gè)通宵給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫教改設(shè)想。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)和書記分別找我談話。他們肯定了我的積極性，但要求我先站穩(wěn)講臺(tái)，不要急躁冒進(jìn)。因?yàn)槲业摹俺鰻柗礌枴�、頑固不化，這樣的談話一個(gè)學(xué)期就進(jìn)行了多次。

最終，我還是冒進(jìn)了。

一年下來(lái)，我任教幾個(gè)班的思想政治課成績(jī)比全縣平均分差了許多，我?guī)У陌喑�了體育成績(jī)?cè)谕�年�?jí)中遙遙領(lǐng)先外，學(xué)習(xí)成績(jī)比當(dāng)初他們進(jìn)校時(shí)退步許多，與別的班的差距可以用“懸殊”形容。在校蹲點(diǎn)的教委督導(dǎo)忍不住了，在全校教職工大會(huì)上公開(kāi)嚴(yán)厲地批評(píng)了我

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