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五個(gè)結(jié)合打造“銀領(lǐng)”人才
日前，在無錫出席全國(guó)高等職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）第三次產(chǎn)學(xué)研結(jié)合經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并作重要講話的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部部長(zhǎng)周濟(jì)接到一張紙條，署名是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王愛群。紙條很簡(jiǎn)單，對(duì)周部長(zhǎng)講話中關(guān)于高職教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）要以制造業(yè)和服務(wù)業(yè)為重點(diǎn)培養(yǎng)高技能人才、這類人才應(yīng)該叫“銀領(lǐng)”、高職教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)制由三年逐步過渡到兩年等要求和提法表達(dá)了由衷的認(rèn)同和擁護(hù)。按王院長(zhǎng)的話說，此次會(huì)議像一個(gè)加油站，把全院師生的勁頭鼓得更足了。
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院有長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)興辦職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的歷史，1999年該校由成人大專改制為高職院校之后，學(xué)院日益堅(jiān)定了“學(xué)精湛技藝，拿資格證書，擇理想職業(yè)”的培養(yǎng)目標(biāo)，并在學(xué)校與企業(yè)結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、培養(yǎng)與培訓(xùn)結(jié)合、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）與服務(wù)結(jié)合等“五個(gè)結(jié)合”上下功夫，創(chuàng)新辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制，為社會(huì)和企業(yè)輸送和培養(yǎng)了一大批高技能的“銀領(lǐng)”，釋放出新型高等職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）應(yīng)有的能量。
學(xué)校利用企業(yè)資源，通過校企結(jié)合打通了供需渠道。學(xué)校與海爾集團(tuán)、鄭州宇通集團(tuán)等30多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，帶來了辦學(xué)機(jī)制的新變化：根據(jù)企業(yè)和市場(chǎng)的需求設(shè)置專業(yè)，適時(shí)調(diào)整了培養(yǎng)方向；聘請(qǐng)了近百名企業(yè)一線的技術(shù)骨干來校任教，指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)；學(xué)生利用企業(yè)的場(chǎng)地和設(shè)備實(shí)習(xí)；通過“訂單教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”和“直通車模式”，把企業(yè)變成了就業(yè)基地，近年來，在合作企業(yè)就業(yè)的學(xué)生占了畢業(yè)生的57%。
走進(jìn)校園，記者看到兩塊醒目的牌子：“海爾服務(wù)中心”和“海爾人才培訓(xùn)基地”。這是去年10月學(xué)院與海爾集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)的結(jié)果。根據(jù)協(xié)議，海爾集團(tuán)在該校設(shè)立服務(wù)中心和培訓(xùn)基地，首批無償為學(xué)校提供了價(jià)值30萬元的彩電、冰箱等家電和大量的新產(chǎn)品技術(shù)資料。學(xué)院辦起了海爾培訓(xùn)班，現(xiàn)已分兩期為全省各地的海爾售后服務(wù)中心培訓(xùn)技術(shù)人員300多名。同時(shí)，“海爾班”也在學(xué)院正式設(shè)立，從今年起，每年將“訂單培養(yǎng)”400人，學(xué)生畢業(yè)后直接到鄭州海爾工貿(mào)公司和售后服務(wù)中心就業(yè)。
為提高學(xué)生的動(dòng)手能力、操作水平，學(xué)校理論與實(shí)踐結(jié)合，把知識(shí)變成了技能。學(xué)院投資5000多萬元更新、購(gòu)買設(shè)備，建立了機(jī)電、汽車維修、餐旅等8個(gè)實(shí)訓(xùn)中心和數(shù)控機(jī)床、烹飪化學(xué)、微機(jī)原理、CAD等10多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，并專設(shè)了車、鉗、銑、制冷、電焊等10個(gè)實(shí)訓(xùn)教室。加大演示性教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比例，使過去很多在講臺(tái)上講，在黑板上畫的課都變成了實(shí)地操作課、模擬實(shí)踐課。學(xué)生們把實(shí)訓(xùn)的體會(huì)用一首順口溜來表達(dá)：“不是工廠像工廠，理論實(shí)踐融一堂，莫說技能有多難，反復(fù)操練成內(nèi)行�！�
在進(jìn)行校內(nèi)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，使全校技師和高級(jí)技師達(dá)到50多名的同時(shí)，學(xué)院還從科研院所和企事業(yè)單位聘請(qǐng)了一批既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的知名人士、工程師、技術(shù)員、部門經(jīng)理來校任教。中國(guó)烹飪大師趙繼宗手把手地教學(xué)生烹飪絕活，河南省營(yíng)銷協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)范云鋒理論聯(lián)系實(shí)際的講授，一下子把經(jīng)貿(mào)系的學(xué)生帶到了競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)。
學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，突破了學(xué)科本位教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的限制，“跟蹤培養(yǎng)”使學(xué)生在“學(xué)與干”中成熟。學(xué)院在河南省中國(guó)青年旅行社、北京河南大廈、杭州索菲特大酒店等省內(nèi)外80多家大中型企業(yè)建立了人才跟蹤培養(yǎng)基地，形成了“學(xué)—產(chǎn)—學(xué)—研”的培養(yǎng)模式：學(xué)生入校經(jīng)過一年兩個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)與基本的實(shí)踐操作之后，第三學(xué)期到企業(yè)進(jìn)行課程認(rèn)知的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，第四、五學(xué)期返校后，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)暴露出的問題進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。第六學(xué)期再到企業(yè)，進(jìn)行研究性地畢業(yè)實(shí)習(xí)。整個(gè)環(huán)節(jié)下來，學(xué)生的動(dòng)手、創(chuàng)新能力大大增強(qiáng)
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