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空座位
看著教室角落那張空著的座位,我心中有一種說不清的滋味。
座位的主人叫張鐵,他同村的學(xué)生今天捎給我一張字條:尊敬的李老師:
當(dāng)您看到這張字條時,我已經(jīng)隨別人外出打工了。請原諒我的不辭而別,我很舍不得您和同學(xué)們,但我還是覺得自己是個多余的人。我會永遠(yuǎn)想著您和同學(xué)們的。您的學(xué)生:張鐵
看著手中的字條,我的眼前浮現(xiàn)出一個留著長發(fā)、性格倔強的男孩兒。忘不了那次學(xué);@球賽,他投了一個漂亮的三分球,興高采烈地跑到我面前,一邊喝水一邊問:“哈,怎么樣,李老師?”我明知他是希望得到我的夸獎,但求勝心切的我卻說:“一開始你投籃太糟了,有幾個該進(jìn)的球都沒進(jìn)去,要多注意!”誰知聽了我的話,他的高興勁兒一掃而光,訕訕地回到賽場。結(jié)果,他越打越糟,我們班輸?shù)袅恕?/p>
還有一次,他與外班的幾個學(xué)生大打出手,自己挨了學(xué)校的處分不說,還使我們班與“文明班級”失之交臂,連我的“優(yōu)秀班主任”獎也沒了。我大為惱火,狠狠訓(xùn)了他一通。事后我才得知打架的起因,是那幾個學(xué)生拿毛毛蟲嚇唬我班的女生,他上前去阻攔。其實,我不喜歡他的真正原因是他學(xué)習(xí)太差,幾乎每次考試都拖班里的后腿。
這次考試前,張鐵突然沒來上學(xué)。我想,他一定是想讓我去請他。因為不久前,班里的尖子生小麗鬧情緒不來上學(xué),我曾多次到她家去做工作,還動員學(xué)生們?nèi)フ埶。但對張鐵,我沒有立即去找他。他不來更好,少了一個后進(jìn)生,我們班的平均成績肯定會高一些。我心想,等考完試再去找他也不遲,誰知他竟外出打工了。
望著那個空著的座位——我心里滿是歉疚和悔恨,也為自己有些卑劣的念頭而深感不安。我想到了他身上的優(yōu)點:愛勞動,注意維護(hù)班級的榮譽,積極要求上進(jìn)。可是,僅僅因為他學(xué)習(xí)不好,我對他就那么的吝嗇,吝嗇給他一些鼓勵、給他一點關(guān)愛。為了自己那淺薄的虛榮心,我不負(fù)責(zé)任地使他離開了他熱愛的集體。
想到這里,我立刻給張鐵寫信,希望能夠彌補自己的過失。
空座位
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