快樂教育：學(xué)生快樂，老師快樂嗎

    日前，一位小學(xué)生家長致電本報(bào)，他說：我的孩子上小學(xué)3年級了，自從學(xué)校實(shí)施快樂教學(xué)以后，孩子是開心了，上課也可以玩著上了，但成績不僅沒有提高反而有所下降。我想請問，對于沒有自我約束力的小學(xué)生來說，是不是適合快樂教學(xué)？這會不會影響孩子對基礎(chǔ)知識的掌握？會不會影響到孩子的升學(xué)考試？孩子們快樂了，可我們家長的壓力更大了，不知道老師們是不是也跟孩子們一樣快樂？

     快樂教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）應(yīng)該是誰的快樂？

    “快樂是孩子的，只能是老師更加努力勤奮、家長更加盡力配合，決不能和孩子們一起快樂一下就算完成任務(wù)�！�

    “快樂教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）剛開始試驗(yàn)的時(shí)候，看到同學(xué)們興高采烈的笑容、發(fā)自內(nèi)心的歡呼，我也感到很振奮，很激動�？墒菚r(shí)間不長，一些同學(xué)對于必須知道的基礎(chǔ)知識掌握不牢，測驗(yàn)成績出現(xiàn)了不同程度的下滑�！�

    河北省石家莊市橋西區(qū)中山路小學(xué)老師顏莉瑋對記者說�！斑@樣一來，很多家長坐不住了，不斷打電話詢問，甚至親自來找。我也感到很困惑，難道說快樂和成績就一定成反比嗎？”

    通過一段時(shí)間快樂教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的實(shí)施，作為一名小學(xué)班主任可說是感觸良多。顏老師說，我深知，決不應(yīng)該是這樣的，快樂教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不能以犧牲同學(xué)們的基本素質(zhì)為代價(jià)。后來經(jīng)過一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐，我感受到，快樂是孩子的，老師需要更加努力勤奮、家長需要更加盡力配合，決不能和孩子們一起快樂一下就算完成任務(wù)。

    對老師來說，快樂教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）需要付出更多的心血和努力。老師在教學(xué)中變換方式、活躍氣氛的同時(shí)，一定要想辦法讓同學(xué)們接受必須掌握的基礎(chǔ)知識，并留下深刻印象。這就需要老師備課過程中精心設(shè)計(jì)、反復(fù)構(gòu)思，爭取授課時(shí)牢牢抓住同學(xué)們的興奮點(diǎn)及時(shí)傳授知識。

    在上《畫雞蛋》一課時(shí)，有學(xué)生提出：世界上真的沒有完全一樣的東西嗎？這是個有爭議的問題，同學(xué)們有的說有，有的說沒有。河南省濮陽市中原油田局機(jī)關(guān)第一小學(xué)的侯長纓老師于是讓同學(xué)們分成兩組，提出要求，開始辯論。同學(xué)們各自提出自己的論點(diǎn)，找出生活中的例子，雙方辯論激烈而有序。頗有大風(fēng)車欄目里的辯手的風(fēng)采。這堂課成了一堂辯論會，學(xué)生們興致盎然，下課了，還在不停地找人理論。從這堂課上，學(xué)生更多地學(xué)到了書本上沒有的一些知識。

    作為素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的一種實(shí)現(xiàn)形式，快樂教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）有其本身的規(guī)律和特點(diǎn)。對于老師和家長來說，一定要積極地掌握這些規(guī)律，決不能讓孩子僅僅止步于簡單、膚淺的快樂上。全面提高孩子們的素質(zhì)，讓他們在快樂中茁壯成長才是我們

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