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漫步民師路

時(shí)間:2021-10-01 18:07:19 教育論文 我要投稿

漫步民師路

  

    民師,隨著教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的體制改革、教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))園地新鮮血液的不斷充入而漸漸消失于教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))環(huán)境之中。但是,民師時(shí)代那種努力奮進(jìn)的精神依然蕩漾于當(dāng)今教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))園地之中。民師精神應(yīng)該是青年教師提高自身水平不可或缺的催化劑!

    我曾是一名民師。一位從民辦代課教師成長(zhǎng)起來(lái)并走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位的民師。

    1984年,剛參加成人宣誓、走出高中校門(mén)的我在恩師的引薦下,走進(jìn)了我的母校——永新學(xué)校,當(dāng)了一名民辦代課老師。不滿十八周歲的我執(zhí)教十二周歲的學(xué)生,F(xiàn)在想起來(lái),真有點(diǎn)可怕!但確確實(shí)實(shí),從那時(shí)起,我便開(kāi)始了教書(shū)生涯。

    初為民師的前兩年,期末對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)灰色的日子。一到期末,我都自覺(jué)地把工作職責(zé)完成上交學(xué)校。然后等待校長(zhǎng)的裁判——你下學(xué)期是否在校任教!那時(shí)期,因?yàn)樽哌^(guò)的學(xué)校規(guī)模小,編制緊,我的從教之路好比打游擊戰(zhàn),打一槍,換一個(gè)地方。兩年時(shí)間,我先后到過(guò)三所學(xué)校任教。

    1986年,我在友人的推薦下走進(jìn)了培德學(xué)校。這是一所學(xué)生數(shù)不足一百二十人的完全小學(xué)。在這里,我一任十年;在這里,我完成了函授大專畢業(yè)的學(xué)業(yè);在這里,我完成了由民辦代課教師向公辦教師的轉(zhuǎn)制;在這里,我吸取了大量的知識(shí),學(xué)會(huì)了大量的業(yè)務(wù)和管理知識(shí),為今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    培德學(xué)校的李校長(zhǎng),是一位由民師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位且有三十年教齡的老校長(zhǎng)。在他的幫助下,我的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)能力提高得很快。

    盡管在校的十位教師中我的年齡最小,“輩份”最低。但李校長(zhǎng)力排眾議,頂住各方壓力,使得我在此連續(xù)任教十年。在培德學(xué)校,讓一個(gè)民師獨(dú)挑學(xué)校教學(xué)重?fù)?dān),擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)、數(shù)科的教學(xué),兼任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研組長(zhǎng),校長(zhǎng)須面對(duì)的壓力可想而知!而面對(duì)于此,我也只好不使校長(zhǎng)失望而努力工作著。四年的時(shí)間下來(lái),我的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))、教學(xué)能力得到了各級(jí)的認(rèn)可,并逐步成長(zhǎng)為該校的青年教學(xué)骨干。但此時(shí),我仍為民師。面對(duì)周圍跟我一道任民師的人紛紛轉(zhuǎn)正為公辦教師,而我民師依然(因我所讀的汕頭教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))學(xué)院師專函授班沒(méi)有轉(zhuǎn)正名額)!此段時(shí)期,我心茫然,也曾幾度考慮放棄民師,另謀他業(yè)。在我的思想出現(xiàn)波動(dòng)之時(shí),老校長(zhǎng)的話語(yǔ)和經(jīng)歷又一次次地激勵(lì)著我繼續(xù)執(zhí)著,仍為民師,安心工作,候待機(jī)遇。1993年,當(dāng)我從教滿十年之時(shí)。轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)第一次降臨身邊。

    剛剛轉(zhuǎn)正,我的家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和母校校長(zhǎng)常常托人前來(lái)聯(lián)絡(luò),極希望我能回母校任教。然而,面對(duì)曾培養(yǎng)、引導(dǎo)我成長(zhǎng)的老校長(zhǎng),面對(duì)我教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))生涯的第二故鄉(xiāng),我怎能啟口?只得婉拒好意。許諾他們:讓我為培德學(xué)校再服務(wù)三年!

    1996

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