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農(nóng)村教育的幾點思考與探索--來自農(nóng)村教育一線的報告

時間:2023-04-30 21:26:48 教育論文 我要投稿
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農(nóng)村教育的幾點思考與探索--來自農(nóng)村教育一線的報告

當今世界,科學技術突飛猛進,知識經(jīng)濟已見端倪,國力競爭日益激烈,國力的強弱愈來愈取決于勞動者素質的高低,取決于各類人才的質量和數(shù)量。在我國,勞動者素質的提高,是整個中華民族素質的提高,而農(nóng)民素質便是勞動者素質的重要組成部分,農(nóng)民素質的高低是勞動者素質能否提高的制約因素,農(nóng)民素質的培養(yǎng)是農(nóng)村教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))工作的重要內容。

農(nóng)村教育的幾點思考與探索--來自農(nóng)村教育一線的報告

新中國成立50年來,特別是改革開放以來,教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))事業(yè)的改革和發(fā)展取得了令人矚目的成就。然而面對新的形勢,由于主觀和客觀等方面的原因,我們的教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))觀念、人才培養(yǎng)模式、教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))內容等卻相對滯后,特別是農(nóng)村教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)),嚴重影響了青少年的全面發(fā)展,遠不能適應提高國民素質的需要,且代代相傳,這是一個嚴重的社會危機!

當前農(nóng)村教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))的現(xiàn)狀是發(fā)人深思的,在長期的實踐活動與調查活動中,我深切意識到農(nóng)村教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))的弊端太多,表現(xiàn)在:

-、教師結構老齡化,層次不等,知識老化,缺乏大膽創(chuàng)新意識,不能適應時代發(fā)展

廣大農(nóng)村中小學師資力量薄弱,教師嚴重缺額,大多數(shù)教師集中在30-40歲這一年齡段,有的學校還有60余歲的老教師,年青教師僅占到20%左右。這些教師層次不等,民辦教師、代理教師比重大,正規(guī)師范類院校畢業(yè)生不多。這些情況在小學表現(xiàn)得尤為突出。某完全小學,七個教學班,僅有八名教師,其中代理教師三名,民辦教師一名。代教中二位已經(jīng)六十余歲(退休多年),連語文、數(shù)學課本都分不清,上課的情況就可想而知了。他們知識層次低,缺乏一定的專業(yè)基礎知識和相應的教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))理論知識(教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))學、心理學、教學法等)。常言:"師者,傳道、授業(yè)、解惑也!"這樣的教師,怎樣傳道,如何授業(yè),又怎樣解惑呢?這樣的教師結構,這樣的知識層次,質量何以提高,教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))何以發(fā)展,跨世紀的宏偉藍圖又何以實現(xiàn)?

農(nóng)村中小學教師的工齡大多超過20年,知識處于停滯狀態(tài)。教師現(xiàn)在所傳授給學生的還是二十多年前所學的知識,對現(xiàn)在所推行的新教材難以適應,在具體的教學活動中只能是"照本宣科","只知其然而不知其所以然",這與學生的實際情況嚴重脫節(jié),與日新月異的科技時代嚴重脫節(jié)!

二、教師隊伍中不良傾向嚴重,師生關系惡化,師生交流困難

"學高為師,身正為范",教師的一言一行,一舉一動對學生均起著潛移默化的作用。雖然教師是教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))的主導,學生是學習和發(fā)展的主體,但是師生關系卻是整個教學過程中關鍵的一環(huán)。通過調查表明,教師隊伍中不良傾向嚴重,以及師生關系惡化的原因除社會大環(huán)境以外,還表現(xiàn)在:

第一、改革開放以來,外來文化中消極因素的影響,使得家長、學生對教師尊敬、尊重的風尚甚至對教師的依賴性減弱;第二,教師受社會不良風氣的影響,敬業(yè)精神下降,追求新思想、獲取新知識的興趣銳減,固步自封;第三,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,青少年身心發(fā)育"早熟",各年齡階段對教師的評價和與教師交流的需求差異明顯,均表現(xiàn)出較強的獨立性;第四,教師自身素質的下降,"與世無爭,于功無爭,于利無爭"的傳統(tǒng)美德日漸消褪,"為人師表"的觀念日漸淡化。他們中有的向學生索要財物,有的強迫學生為其進行家務勞動,有的把個人恩怨橫加在學生身上,隨意處罰或體罰學生。最近還不是上演了一幕"人糞灌學生"的悲劇嗎!這些不良傾向極大地敗壞了師德形象,大大惡化了師生關系。

三、單純的以學校為主要場地的單向教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))模式,使學生缺少接觸、了解、認識、適應社會的機會

學校、家庭、社會是廣大

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