試論教師的反思

中小學(xué)教師的反思是教師運(yùn)用新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論來反思和檢驗(yàn)已有的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論的合理性和局限性，以自己已有的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論來反思檢驗(yàn)新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論的真理性和合理性，它主要對這樣一些教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）問題進(jìn)行思考：教師自己以往的言論和行為體現(xiàn)了什么樣的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）價(jià)值，這樣的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）價(jià)值是不是現(xiàn)代的；教師自己現(xiàn)在需要什么樣的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）價(jià)值和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行為；教師應(yīng)該怎么做才能對以往的言論和行為有所改進(jìn)以期做的更好，以適應(yīng)未來教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的需要。

一、反思的特點(diǎn)

內(nèi)隱性。 反思是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，是教師對以往的言論和行為做出重新價(jià)值判斷和選擇的過程。在這個(gè)過程中，有新舊觀念的激烈交鋒，有對與錯(cuò)、優(yōu)與劣的價(jià)值判斷，有為與不為的重要抉擇，有自我評價(jià)與他人評價(jià)的矛盾沖突，有習(xí)慣行為與現(xiàn)實(shí)需要行為或理想行為的行為選擇，這些都是在心靈深處展開的，看不見摸不著，他人也無法窺視和描摹。反思是舊我與新我的斗爭過程，當(dāng)教師學(xué)習(xí)新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論，吸收新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念，這時(shí)候舊的觀念與新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念以及由此而產(chǎn)生的已經(jīng)實(shí)施過的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)行為與即將產(chǎn)生的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)行為發(fā)生激烈沖突，進(jìn)行激烈的斗爭，舊的觀念和習(xí)慣行為要保持它們的慣性，并企圖占據(jù)統(tǒng)治地位，而新的觀念以及由新的觀念支配的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)行為代表著事物發(fā)展的方向。因此，反思是教師融入教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革主流社會(huì)的必然趨勢和必要條件，教師不將舊我改造成新我就不能融入主流社會(huì)，反思是教師發(fā)展的必然選擇，具有強(qiáng)大的生命力。教師要用新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念來衡量和評價(jià)以往的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)行為，慎重決定以后的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)行為，對各種行動(dòng)方案進(jìn)行比較和篩選，這樣，新我與舊我不斷較量，這個(gè)過程就是反思。這個(gè)過程是在心靈深處進(jìn)行的，具有內(nèi)隱性。

批判性。 反思是教師對自己的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)活動(dòng)理智的進(jìn)行的自我關(guān)照，對自己的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)行為進(jìn)行的構(gòu)建、審視和回顧，對自己和同事的言行經(jīng)常持有一種積極、健康的懷疑和批判，有較強(qiáng)的問題意識，能夠排除定勢思維和行為的傳統(tǒng)慣

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