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對聽課的新認識
通過學習，我知道聽課帶有較多的主觀因素。不同觀點的學科、不同的教材有不同的教學內容、教學方法及教學要求等。對此，聽課者必須熟悉，那么你就要掌握課程標準和課程實施要求。我覺得應該從以下，幾方面入手：
一：熟悉教材
熟悉教材，可以在聽課前突擊看看有關內容，另外也可以在聽課初和聽課過程中用簡短的時間看一看有關內容；否則，你就不一定能聽出教師是否抓住了教學重點、講清了教學難點、完成了教學任務。如果是聽其他學科的課，也應該有大概的了解，否則聽課可能就有失公正。
二：虛心學習
聽課者抱著向別人學習的態(tài)度去聽課，適當?shù)亟o教師講一下為什么聽他們課的有關情況，或了解和關心一些學校或教師的教學情況，或與教師說說家常話，轉移和減輕教師的緊張或抵觸情緒，盡最大可能地迅速取得被聽課者的信任、理解和配合。
三：聽、看、記認真
進入課堂后，聽課者注意力要高度集中，做到認真聽、仔細看、勤記錄、多思考，不要漫不經(jīng)心，不要干擾學生學習，不要干擾教師上課，要最大限度地減少外來聽課者對課堂教學的影響，盡量使課堂教學以真實自然的面貌呈現(xiàn)。
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