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淺談大學(xué)生學(xué)軍對學(xué)生管理的意義
淺談大學(xué)生學(xué)軍對學(xué)生管理的意義重慶師范大學(xué)外語學(xué)院 趙和平
大學(xué)生參加軍訓(xùn)，開展學(xué)軍活動是大學(xué)新生入學(xué)后的第一課，也是大學(xué)生未來四年大學(xué)生活中非常重要的一課。同時，這一課也是輔導(dǎo)員與新生建立關(guān)系的重要時期，對于今后的學(xué)生管理事務(wù)有著重要的影響。因此，大學(xué)生軍訓(xùn)和學(xué)軍活動對于大學(xué)生的自我管理和輔導(dǎo)員的學(xué)生管理都具有重要意義。
首先，軍訓(xùn)培養(yǎng)了大學(xué)新生團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神�，F(xiàn)代社會是一個多元化、高效率的社會，為了適應(yīng)社會的需要，找準(zhǔn)自己在社會中的位置，成為一個對社會有用的人才，大學(xué)生就必須要學(xué)會與他人團(tuán)結(jié)與協(xié)作。當(dāng)代大學(xué)生，大多是90后獨(dú)生子，許多人都從小到大都是被人呵護(hù)和疼愛，習(xí)慣了以自我為中心的生活圈子，因此，集體精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念較為淡漠。軍訓(xùn)為培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神提供了契機(jī)。在軍訓(xùn)的集體中，每個人都是至關(guān)重要的一分子，集體的榮譽(yù)和力量是第一位，自己所作的一切都是為了給集體增光添彩。在這個要求和原則下，每個人都會更多地考慮別人的感受和集體的利益，盡自己所能幫助同學(xué)，將他人的喜怒哀樂放在心上，并得到了關(guān)心他人所帶來的快樂和滿足，同時也在別人的幫助中體會到了同學(xué)之間的友情。軍訓(xùn)讓同學(xué)們學(xué)會了生活——集體的生活，學(xué)會了與人相處的和諧之道，學(xué)會了體貼與關(guān)懷，同時也享受著體貼和關(guān)懷。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨合，讓大學(xué)新生逐漸適應(yīng)大學(xué)的集體生活，及時調(diào)整個人生活習(xí)慣和集體生活的矛盾，以適應(yīng)今后大學(xué)四年的集體生活。這對于大學(xué)生今后的寢室管理和班級管理打下了鐘阿姨的鋪墊。
第二，軍訓(xùn)使大學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大學(xué)生活的自由與自律使同學(xué)們不自覺地養(yǎng)成了散漫的壞習(xí)慣，紀(jì)律在同學(xué)們的認(rèn)識中逐漸淡化。有些同學(xué)認(rèn)為“大丈夫不拘小節(jié)”，在宿舍不疊被子，吃完飯不刷飯盒，學(xué)習(xí)用品隨處亂丟，不遵守作息時間等事情與學(xué)習(xí)和工作相比都是小事，于是就放松了在生活上對自己的要求。這樣的認(rèn)識實(shí)為不妥。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，生活上的事看似是小，但卻這代表了人生態(tài)度的問題。軍訓(xùn)為同學(xué)們敲響了警鐘。在軍營中，讓同學(xué)們感觸最深的是軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)�？梢哉f，貫穿軍訓(xùn)始終的教官們雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和說一不二的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度深深影響著每個同學(xué)。當(dāng)晨起的號聲驚醒了同學(xué)們的美夢，當(dāng)晨練隨著太陽的東升撬開了惺忪的睡眼，令人驚嘆的整齊內(nèi)務(wù)與原本邋遢的宿舍形成了鮮明的對比，嚴(yán)格的起居要求使同學(xué)們告別了高考后的懶散生活，從新樹立起了早睡早起，認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。這些對于大學(xué)生今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)，也輔導(dǎo)員的學(xué)風(fēng)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了方便。
第三，軍訓(xùn)為大學(xué)生搭建了展示與訓(xùn)練自己的舞臺�，F(xiàn)代社會需要的是高素質(zhì)人才，多才多藝的人越來越容易適應(yīng)社會的變化。高中的生活是單調(diào)的，除學(xué)習(xí)之外的課余活動比較少，同學(xué)們各方面的能力也鍛煉得相對較少。進(jìn)入大學(xué)之后，雖然有了較多的空余時間和課外活動，但一些有能力的同學(xué)由于缺乏自信或礙于面子，不愿意主動地展現(xiàn)自己的才華，而這方面能力較弱的同學(xué)就更難主動鍛煉自己了。在軍訓(xùn)中的活動，為同學(xué)們提供了一個發(fā)揮特長和能力的空間。他們在軍營訓(xùn)練中養(yǎng)成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，只要能為集體爭光，同學(xué)們都愿意放下了架子、勇敢地站出來參加許多活動。經(jīng)過了軍訓(xùn)中的這種鍛煉，有能力的同學(xué)變得更加大方和自信了，能力不太強(qiáng)的同學(xué)更是獲得了可貴的勇氣和很好的鍛煉。在這個自我展示的時期，輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同特點(diǎn)，大概可以明確如何培養(yǎng)不同的大學(xué)生。對于那些涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生，更可以成為輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的好幫手。
第四，軍訓(xùn)使大學(xué)生樂觀地對待生活。人生的道路都是曲折并充滿不確定性的，每個人在成長過程中難免會遇到各種各樣的挫折和困難。只有克服了這些“路障”，我們才能向成功邁進(jìn)。大學(xué)生活中會有迷茫，會有失意，會有挫敗，沒有樂觀的心態(tài)，很多同學(xué)都無法面對這些困難。軍訓(xùn)教會了同學(xué)們以樂觀、積極、向上的態(tài)度來面對人生。許多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之前基本上是一帆風(fēng)順，而軍訓(xùn)就算是他們?nèi)松械谝淮斡龅降哪ゾ毢腕w會到的艱苦。通過這十幾天的生活，他們逐漸學(xué)會了如何用微笑來面對生活，許多同學(xué)表現(xiàn)出的樂觀和勇氣讓人感動。雖然軍訓(xùn)的生活有些艱苦，但對于樂觀的人、積極的心來說，它總是那么有價(jià)值，那么值得回憶。
第五，軍訓(xùn)增強(qiáng)了大學(xué)生的憂患意識和民族使命感。生活在和平年代的廣大同學(xué)，對于戰(zhàn)爭的了解僅限于教科書和電影中的描述，戰(zhàn)爭彷佛也是很遙遠(yuǎn)很模糊的事情，戰(zhàn)火硝煙都是曾經(jīng)的往事了。他們已經(jīng)習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的生活，因此，在日復(fù)一日平凡而舒適的生活中，現(xiàn)代大學(xué)生的憂患意識越來越差。平時可能很少有同學(xué)會思考這個問題：如果祖國需要，自己能為祖國貢獻(xiàn)出什么？更有甚者，一些同學(xué)把以后過上舒適富裕的生活當(dāng)作是人生最高的目標(biāo)。這種情況下，當(dāng)同學(xué)們漸漸忘記了自己作為一名新時代大學(xué)生所肩負(fù)的使命的時候，當(dāng)同學(xué)們逐漸在人生行道中迷失自己的時候，軍訓(xùn)為同學(xué)們指出了一條新的道路。雖然這短短十幾天的軍旅生活并不會極大地提高他們的戰(zhàn)斗素養(yǎng)，但重要的是，在軍營里同學(xué)們體會到了“先天下之憂而憂”的憂患意識，看到了和平年代中戰(zhàn)士們的樸實(shí)和無私，感受到了士兵隨時做好準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)一切。這次軍訓(xùn)讓同學(xué)們看到，在汶川大地震中，是這些可愛的人沖鋒在前，挽救人民！在軍營中，每個同學(xué)心中都有一種壓抑不住的沖動，一種為自己的祖國奉獻(xiàn)的激情，一種讓中華民族重新站在世界之巔的責(zé)任和自豪感！通過軍訓(xùn)的過程，同學(xué)們才真正明白了幾百年來的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)這些優(yōu)良傳統(tǒng)的含義，人生也才將變的更有意義。
軍訓(xùn)是大學(xué)生人生中的一筆重大財(cái)富，軍訓(xùn)是人生電影中的重要一幕，是稚嫩的心靈經(jīng)歷的一個完美轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。學(xué)軍，更是當(dāng)代大學(xué)生一門必修的功課。
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