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學(xué)齡前孩子要預(yù)先輔導(dǎo)嗎？
這個學(xué)期我碰到了一位新生，可以說他是我所任教以來最牛的。開學(xué)第二天，竟然哭著要班主任陪同去找校長。班主任帶出來時，真好有幾個老師在一起討論，我也在其中，當(dāng)我們問他找校長什么事，他說我要跟校長說我不想讀書。可問他為什么不想讀書，他卻不肯說，只是一個勁兒地說我不想讀書，幾個老師一起勸他回教室，他就是不愿意，班主任急得不得了，班上還有幾十個學(xué)生等著呢！這時我抱著試試看的心情問他：“那我?guī)闳ゲ賵雠懿胶貌缓茫俊睕]想到他竟然一口答應(yīng)。
我拉著他的手來到操場，沿著塑膠跑道慢跑，可他卻沒跑，只是跟著走，我就停下來陪他走，我們一邊走一邊說著話。當(dāng)我再次問到他為什么不想讀書時，他終于說出了緣由。原來在暑假里，媽媽給他報了暑期拼音班，現(xiàn)在課堂上學(xué)的知識他都會，加上他的腦子靈活，100以內(nèi)的加法也基本都會算，所以數(shù)學(xué)課也不感興趣。我以為他吹牛，當(dāng)場出了幾道十以內(nèi)、二十以內(nèi)，甚至更大的數(shù)讓他算，他確實全部正確，而且速度很快，也難怪他對開學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容不感冒。他還告訴我，他最喜歡有關(guān)科學(xué)自然的課，所以他喜歡上綜合實踐課，可是一個星期只有一節(jié)。我趁機問他喜不喜歡體育課，他說喜歡的，于是我要他先去上語文課和數(shù)學(xué)課，第三節(jié)課我就會去給他們上體育課了，可惜他依然頑固不化。接著我又跟他打賭比賽跑步，要是他贏了，我陪他玩，可要是他輸了，就答應(yīng)我回教室上課，他沒有答應(yīng)，只是說不知道，就拉著我跟他比。比賽時我發(fā)現(xiàn)他確實蠻聰明的，因為他用的是蹲踞式起跑，一般孩子可都是想不到的。起跑后我故意跑在他后面，在最后的幾米我使勁跑，超過了他，喘著氣對他說：“你真厲害，老師只比你快了一點點，要是你好好上課，老師覺得過不了多久，你就能超過老師了�，F(xiàn)在你輸了，我們?nèi)ド险n吧？”出乎意料，他的回答竟然還是不去，而且他還說：“你走吧，我自己玩�！闭媸菚灠�，實在沒有辦法，我只好把他帶到了數(shù)學(xué)老師那里……
回到辦公室，我和辦公室里的同事說起這個孩子，大家都認(rèn)為像這樣的孩子，暑假里不應(yīng)該去上什么拼音班，害他現(xiàn)在對讀書都不感興趣了。但是我覺得站在他父母的立場，看到同齡的孩子都在讀拼音班，要是因為他們的孩子沒有讀，開學(xué)后要是跟不上，同樣也會害孩子失去信心，況且作為這個孩子的父母也預(yù)想不到自己的孩子會這樣。的確，現(xiàn)在的父母也真挺為難的，我自己的孩子明年也將上小學(xué)了，也要考慮這些問題了。假若沒有碰到這個孩子，我一定不假思索肯定要讀暑期預(yù)備班，但現(xiàn)在，真的要斟酌一下，讀還是不讀？讀，萬一也像這個孩子一樣厭學(xué)咋辦？不讀，萬一跟不上其他孩子，最終還得請老師單獨輔導(dǎo)，又咋辦？
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