怎樣做好班主任工作

　　班主任的精力總是有限的，因此在班級(jí)工作中，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，集中力量抓重點(diǎn)，有了工作重點(diǎn)，就有了工作的著力點(diǎn)，重點(diǎn)工作做好，非重點(diǎn)工作也會(huì)朝著好的方向發(fā)展。以下是小編整理的怎樣做好班主任工作，歡迎閱讀。

　　怎樣做好班主任工作

　　班主任工作是一個(gè)需要耐心、愛心、細(xì)心，有時(shí)付出很多卻得不到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、家庭理解的令人煩心的工作，但是又是一個(gè)激發(fā)教師激情、對(duì)教師充滿誘惑、接受挑戰(zhàn)、考驗(yàn)智慧的一項(xiàng)較有刺激的游戲，是人與人交流中獲得的一種無法用物質(zhì)來替代的精神愉悅。

　　做好班主任工作，需要班主任有健康的體魄，廣博的知識(shí)，善變的口才，健全的人格，精湛的專業(yè)知識(shí)；需要班主任有民主科學(xué)的以人為本的管理思想和技巧；需要班主任有著一棵對(duì)學(xué)生的將來，對(duì)國家的未來，對(duì)家庭的幸福高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神；需要班主任有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想、新科學(xué)，新的管理方法與時(shí)俱進(jìn)的思想；從而不斷改善與學(xué)生交流的方法，始終能夠把握學(xué)生的思想脈搏，按照高尚的思想指引高尚的行為，高尚的行為養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣塑造優(yōu)秀的性格，優(yōu)秀的性格成就美好的人生的教育理念去教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。

　　做好班主任工作，需要班主任教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)做事。所以必須從養(yǎng)成教育入手，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)人生是干什么的？學(xué)習(xí)是為了什么？為什么在學(xué)習(xí)的過程中老師、家長(zhǎng)、國家、社會(huì)都關(guān)注這個(gè)好像是自己的事與別人無關(guān)的事的問題？要想把學(xué)習(xí)搞好我們需要規(guī)范自己的哪些行為？

　　做好班主任工作，關(guān)鍵是充分發(fā)揮班干部的作用，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，形成一個(gè)既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，既緊張又活潑的學(xué)習(xí)氛圍，建立一個(gè)高效、嚴(yán)密、科學(xué)的班級(jí)管理制度。做到以制度建班，思想領(lǐng)班，科學(xué)管班，民主帶班，形成一個(gè)環(huán)境與人和諧的班級(jí)環(huán)境，最終使學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品質(zhì)雙重豐收。

　　做好班主任工作，還要班主任不斷的反思自己的工作態(tài)度，工作思路，工作方法，工作效果，從而增強(qiáng)自己的個(gè)人人格魅力，最終實(shí)現(xiàn)以人格帶班，以人格育人的自己的育人理念。

　　如何當(dāng)好一個(gè)班主任

　　一、良好心態(tài)，善待工作

　　俗話說，心態(tài)決定一切。在學(xué)校工作中，我們常聽到：“現(xiàn)在的學(xué)生難教呀!”“班主任工作難做，太累了�。　蹦窃诮逃�教學(xué)過程中，我要如何保持良好的心態(tài)呢?

　　1、擁有一顆“愛心”。作為一名平凡的人民教師，我用心愛每一位學(xué)生，用愛去感化每位學(xué)生，我堅(jiān)持以學(xué)生的眼光去觀察，以學(xué)生的情感去體驗(yàn)，以學(xué)生的心靈去感悟，以學(xué)生的興趣去愛好，以學(xué)生的愛去感化。

　　2、擁有一顆“平常心”。我認(rèn)識(shí)到班主任工作的艱苦性、長(zhǎng)期性、反復(fù)性;所以我以一顆平常心去理解班級(jí)管理的復(fù)雜性、漸進(jìn)性，對(duì)學(xué)生時(shí)刻寄托某種希望或期待。

　　二、欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生

　　欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，是班主任班級(jí)管理的重要手段。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不是表面可以看見的，而是潛在的，所以作為班主任必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，讓學(xué)生信任老師，能和班主任做朋友了，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)才會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一年，我擔(dān)任六年級(jí)班主任，剛開學(xué)，我班轉(zhuǎn)學(xué)來了一名學(xué)生，只見他的作業(yè)寫字得馬馬虎虎、歪歪扭扭。上課不專心聽講，經(jīng)常搞小動(dòng)作，課堂不遵守紀(jì)律，弄得科任老師意見很大。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)拉近了我和他的關(guān)系。學(xué)校組織田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)舉手，他就是其中的一個(gè)。我很快了解到他喜歡體育并喜歡跑步，跑步是他的特長(zhǎng)，他每天早上堅(jiān)持跑步，知道這個(gè)信息后，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的教育契機(jī)，于是，我馬上讓他參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，果然他不負(fù)眾望，在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，當(dāng)我在班級(jí)里宣布比賽結(jié)果時(shí)，全班同學(xué)都以熱烈的掌聲向他表示祝賀。面對(duì)一張張充滿祝福的笑臉，他的臉漲得通紅通紅的，因?yàn)檫@是他第一次得到的獎(jiǎng)勵(lì)。從他那洋溢著的微笑可以看出，第一次深深感受到成功的喜悅。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得積極向上，上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整。所以一個(gè)好班主任要懂得欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生！

　　三、欣賞學(xué)生，因材施教

　　教師的工作是辛苦的，尤其是班主任，更是勞累。但是只要堅(jiān)信我們的辛勤耕耘，必將能有個(gè)理想的收獲。

　　在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有小部分學(xué)生做作業(yè)，不按時(shí)完成，并書寫馬虎，經(jīng)過教育他們有所改變了，我的心情豁朗開朗。我覺得責(zé)任在自己，而不在學(xué)生。是我沒有選好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。作為老師，應(yīng)該多站在學(xué)生的角度去想一想，欣賞學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，而進(jìn)行因材施教。

　　四、勤于鉆研，提升自身

　　蘇霍姆林斯基說：“一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)�！币虼�，作為一名教育者，我要不斷完善自我，不斷提升自己學(xué)業(yè)水平，并從中收獲了一些自己的教育成績(jī)。

　　新時(shí)代的班主任要打造新的教育理念、新的教育思路。班主任起的是導(dǎo)師的作用，在學(xué)生的人生中起著導(dǎo)航的作用。班主任工作是一份有意義，有價(jià)值的工作。班主任的教育對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的形成起到重要的作用；班主任的要對(duì)學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，心理狀況，認(rèn)知能力等方面要有總體的把握。所以，學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到什么困難，班主任應(yīng)是第一個(gè)解救者、第一個(gè)指導(dǎo)師。那么，作為班主任的我們，就要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，并時(shí)刻反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　總之，一個(gè)好的班主任要有一個(gè)良好的心態(tài);要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生;要懂得因材施教;要不斷地學(xué)習(xí)提升自身；要不斷地學(xué)習(xí)教育技巧。

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