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數(shù)字化圖書館如何為高校成人教育服務(wù)論文
論文摘要:數(shù)字化圖書館作為圖書館的主要方向，現(xiàn)已分擔(dān)起傳統(tǒng)圖書館的教育服務(wù)任務(wù)，本文聯(lián)系實際闡述了當(dāng)今高校數(shù)字化圖書館如何為成人高等教育服務(wù)，從而進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的問題。
論文關(guān)鍵詞:數(shù)字化圖書館 成人教育 服務(wù) 提高教育質(zhì)量
隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校數(shù)字化圖書館憑借迅速快捷的可互操作性，將文獻(xiàn)資源信息的加工、存儲、查詢、交互、傳播提高了一個新的臺階，已經(jīng)開始為傳統(tǒng)圖書館的分擔(dān)起高校教育的服務(wù)任務(wù)，逐漸開始體現(xiàn)其巨大的作用。然而，在高校成人教育的領(lǐng)域里，人們普遍對數(shù)字化圖書館為成人教育的服務(wù)作用重視不夠，其潛在的教育職能并未體現(xiàn)出來，如何重視并發(fā)揮數(shù)字化圖書館的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變管理機(jī)制、拓寬拓展數(shù)字化圖書館的服務(wù)領(lǐng)域及服務(wù)對象，進(jìn)一步提高高校成人教育的質(zhì)量，是當(dāng)前值得研究的課題。
1 數(shù)字化圖書館是高校成人教育強(qiáng)有力的后盾
1.1成人教育是高等學(xué)校的辦學(xué)基本內(nèi)容之一。
國家教委指出:“函授生按照教學(xué)計劃的要求，在校集中學(xué)習(xí)期間，學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排其使用教室、實驗室、閱覽室、圖書館、學(xué)生宿舍以及其他教學(xué)、生活設(shè)施”。國家教委又指出:“要深化教育體制改革，提高成人教育的質(zhì)量”。在現(xiàn)階段，人們科學(xué)技術(shù)知識需求不斷提高的形式下，成人教育再教育質(zhì)量的提高，刻不容緩。培養(yǎng)出高素質(zhì)高質(zhì)量的人才，圖書館信息資源的開發(fā)利用很重要，而高校數(shù)字化圖書館為成人教育服務(wù)同樣責(zé)無旁貸。
傳統(tǒng)圖書館豐富的館藏;針對教學(xué)和科研的需要，對相關(guān)的教學(xué)參考書、學(xué)術(shù)期刊作數(shù)字化技術(shù)處理;對社會上已數(shù)字化的信息資源進(jìn)行收集、整合和利用;在此基礎(chǔ)上建立全方位搜索引擎，是高校數(shù)字化圖書館的資源基礎(chǔ)，同時也為成人教育創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。就我校而言，圖書館建筑面積近9000平方米，館藏中外文紙質(zhì)圖書71萬余冊;中外文雜志520余種;中外文報紙110余種;各種音像資料2000余種;數(shù)字資源有:CNKI《中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》、CNKI《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、CNKI《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、CNKI《中國草要會議論文全文數(shù)據(jù)庫》、《北大方正Apabi電子圖書》、愛迪科森《網(wǎng)上報告廳》;另外我院與韓國培材大學(xué)達(dá)成協(xié)議，我校師生可以遠(yuǎn)程訪問該校的電子圖書館，實現(xiàn)資源共享。對文獻(xiàn)采訪、編目、流通、檢索等實行統(tǒng)一的計算機(jī)自動化管理，配有服務(wù)器，磁盤陳列，與校園網(wǎng)互聯(lián)實現(xiàn)全院跨時限館藏信息資源的檢索、查詢和利用。這些基本條件保證了數(shù)字化圖書館有能力直接為成人教育服務(wù)。
1.2從成人教育自身的特點來看，其也非常需要數(shù)字化圖書館。
成教學(xué)生絕大多數(shù)為在職人員，有一定經(jīng)濟(jì)能力，首先能滿足可互操作性的自身硬件條件。其次，學(xué)習(xí)目的較明確，能從本職工作出發(fā)，通過交互式平臺汲取自身所需要的知識，從而提高理論和實踐素質(zhì)修養(yǎng)。成人高等教育與普通高等教育不同，學(xué)生在校時間較短，以自學(xué)為主，面授為輔。在要求成教學(xué)生在短時間內(nèi)高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)，數(shù)字化圖書館強(qiáng)大的資源信息能最大限度地發(fā)揮其作用。
2 把握成人教育的規(guī)律，充分拓展數(shù)字化圖書館的服務(wù)功能
成教學(xué)生因工作、生活上的局限性，增加了傳統(tǒng)圖書館服務(wù)的工作難度，具體表現(xiàn)為成教學(xué)生在校時間短，不能隨時按需進(jìn)入圖書館，不能及時地借還閱覽圖書;從傳統(tǒng)圖書館方面來說，又不能正常有秩序地開展服務(wù)工作，這些矛盾導(dǎo)致了成教學(xué)生的教育質(zhì)量無法充分提高。數(shù)字化圖書館面對這些問題，則能輕易將傳統(tǒng)圖書館的被動服務(wù)升格為主動服務(wù):它可以通過網(wǎng)絡(luò)隨時發(fā)布和傳播各種文獻(xiàn)資源的信息，而成教學(xué)生則能隨時“進(jìn)入”圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.1高校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識到數(shù)字化圖書館為成人教育服務(wù)的重大意義，把為成人教育提供資源當(dāng)成圖書館的份內(nèi)工作，圖書館經(jīng)費要保證專項撥款，并根據(jù)成人教育的發(fā)展而適當(dāng)增加經(jīng)費。
2.2圖書館管理部門應(yīng)在高校的支持和協(xié)助下建立起數(shù)字化圖書館的操作程序，開設(shè)交互式網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等講座、咨詢活動，這在一定程度上能使學(xué)員提高自學(xué)能力。針對成教學(xué)生年齡、知識結(jié)構(gòu)層次不齊，針對部分學(xué)生無法熟練使用計算機(jī)實現(xiàn)遠(yuǎn)程訪問數(shù)字化圖書館的實際情況，數(shù)字化圖書館應(yīng)配備專職工作人員對其進(jìn)行操作指導(dǎo)，學(xué)生在檢索書目過程中遇到問題的，可通過數(shù)字化圖書館的網(wǎng)絡(luò)平臺與工作人員聯(lián)系解決。
2.3數(shù)字化圖書館管理部門應(yīng)加強(qiáng)對成人教育理論知識的學(xué)習(xí)，弄懂弄通成人教育教學(xué)的規(guī)律，開展專題服務(wù)和定題服務(wù)。根據(jù)成人教育各專業(yè)的設(shè)置情況，準(zhǔn)確及時地采購那些成教學(xué)生急需的、針對性強(qiáng)的圖書，建立個性化數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)目錄檢索、主題檢索和全文檢索;同時，還可根據(jù)成教的需要，對相關(guān)的教學(xué)參考書、學(xué)術(shù)期刊作數(shù)字化技術(shù)處理，在此基礎(chǔ)上建立全方位搜索引擎，實現(xiàn)網(wǎng)上輕松閱讀和下載。以利成教學(xué)生在面授環(huán)節(jié)中提高學(xué)習(xí)效率。
3 結(jié)語
全面提高高等成人教育的質(zhì)量，涉及到許多方面，但我們只要始終把握成人教育的規(guī)律，本著從提高高等成人教育質(zhì)量出發(fā)，積極推進(jìn)數(shù)字化圖書館工作的改革，轉(zhuǎn)變機(jī)制，適應(yīng)形勢的發(fā)展進(jìn)程，充分發(fā)揮數(shù)字化圖書館的優(yōu)勢，就一定能使成人教育在利用圖書館方面收到實效，圖書館也一定會發(fā)揮其巨大的作用，穩(wěn)定成人教育的教學(xué)秩序，提高其教育質(zhì)量提高，培養(yǎng)出高素質(zhì)高質(zhì)量的人才！
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