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2012屆經(jīng)濟貿易系本科生畢業(yè)論文指導
2012屆經(jīng)濟貿易系本科生畢業(yè)論文指導
畢業(yè)論文是本科教學計劃中最后一學年的重要教學環(huán)節(jié)，是對大學生本科學習階段的綜合檢查。學校對此有專門要求，為了做好這項工作，我系特制定本計劃。
一、畢業(yè)論文（設計）的教學目的與要求
畢業(yè)論文(設計)的基本教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決問題的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生獲得科學研究的基礎訓練；引導學生運用馬克思主義的基本原理和思想方法，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度；進一步訓練和提高學生的社會調查能力、外語能力和計算機應用能力，以及查閱文獻資料和文字表達等基本技能。
作為學生在校期間一次較為系統(tǒng)的訓練，畢業(yè)論文（設計）工作，應注重培養(yǎng)學生以下五個方面的能力：
1.調查研究、文獻檢索與綜述的能力；
2.方案論證、分析比較的能力；
3.對本學科專業(yè)所學基礎知識、基礎理論、基本技能的綜合應用能力；
4.撰寫與表述論文（設計說明書）的能力；
5.外語、計算機、數(shù)理等的應用能力。
畢業(yè)論文的時間與學校規(guī)定時間一致(包括答辯和評分在內)，具體時間安排見附表。
二、指導教師
按照學校要求，指導教師必須由治學嚴謹、認真負責、具有講師及以上職稱或碩士學位的有經(jīng)驗的教師擔任，負責本屆畢業(yè)生的論文（設計）指導工作。
（一）指導教師具體任務：
1．按要求認真填寫《本科畢業(yè)論文（設計）任務書》，任務書中除布置整體工作內容，應提出明確、量化的工作要求，包括開題報告或方案論證、外語翻譯、外文摘要及論文的字數(shù)等，并按附表擬定各階段工作進度。交系主任簽字后發(fā)給學生；
2．審定學生的開題報告；
3.建立所指導學生的聯(lián)系檔案和網(wǎng)絡聯(lián)系方式，確保師生聯(lián)系通暢快捷。
4.定期檢查學生的工作進度和質量，及時進行答疑與指導，并對指導畢業(yè)論文的各環(huán)節(jié)予以認真記載。指導結束后，指導老師須及時把指導記錄上交教學秘書；
5.批改譯文及外文摘要；
6.指導學生正確撰寫畢業(yè)論文(設計)，必須按規(guī)范化要求定稿打印、裝訂；
7.指導學生做好業(yè)務總結，并寫出評語，進行書面成績評定（采用百分制）；
8.審查學生畢業(yè)論文(設計)答辯資格；
9.指導學生進行答辯前準備；
10.擔任答辯小組部分畢業(yè)論文（設計）的“評閱人”。
11.答辯結束后，收齊畢業(yè)論文（設計）相關材料、成果，交院（系）統(tǒng)一保存。
�。ǘ榇_保畢業(yè)論文的質量，對指導教師有以下要求：
1、指導教師應為人師表、教書育人，同時對學生嚴格要求。應始終堅持把對學生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。
2、指導時間每周不應少于3小時。如因工作需要必須出差，須經(jīng)系主任批準，并應事先布置好任務或委托他人代為指導。
3、指導教師要重視對學生獨立工作能力、分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。應著重啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。
4、指導老師應考察畢業(yè)論文是否出現(xiàn)抄襲或雷同現(xiàn)象，在雷同地方做好標記，責令學生進行大幅度修改，或者做不及格處理。
5、學生離校前，指導老師必須布置學生在各個階段的畢業(yè)論文的撰寫任務，。
三、對學生的要求
1、畢業(yè)實習過程中，必須抽取時間收集資料和撰寫畢業(yè)論文，保質保量地完成任務書規(guī)定的任務。
2、嚴格遵守紀律，嚴格遵照畢業(yè)論文計劃進度進行論文撰寫工作，不論何種原因沒有及時返校者，按照曠課論處，處分意見記錄學生檔案。
3、獨立完成規(guī)定的工作任務，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。否則，畢業(yè)論文(設計)作不及格處理。
4、尊敬教師、團結互助，虛心接受教師的指導。
5、畢業(yè)論文(設計)必須符合規(guī)范化要求，否則不能取得答辯資格。
6、畢業(yè)論文(設計)成果、資料應及時交指導教師收存，不得缺失。若材料不齊全，則畢業(yè)論文(設計)作不及格處理。
四、各環(huán)節(jié)要求（具體時間安排見附表）
�。ㄒ唬┻x題
1.基本原則
（1）能與社會主義市場經(jīng)濟建設的實際相結合，能充分調動學生的積極性；
�。�2）符合專業(yè)培養(yǎng)目標，達到教學基本要求，使學生得到比較全面的訓練；
�。�3）有利于綜合應用所學知識，有利于綜合能力培養(yǎng)；
（4）鼓勵不同學科（專業(yè)）相互交叉、相互滲透；
�。�5）有一定的深度與寬度，使學生在規(guī)定的時間內工作量飽滿，經(jīng)過努力能按時完成任務；
�。�6）原則上一生一題，共同作一個課題的學生應明確每名學生獨立完成的任務，力求全面訓練；
�。�7）鼓勵學生有所創(chuàng)新。
2.程序與要求
�。�1）系里召開專門會議擬定畢業(yè)論文(設計)選題，報分管教學工作的副主任審核批準后，制定《畢業(yè)論文(設計)選題指南》，并下發(fā)學生；
�。�2）學生確定選題后，指導教師負責填寫《本科畢業(yè)論文(設計)任務書》（一式二份）,一份下達給學生，一份由院（系）留存；
�。�3）任務書一經(jīng)審定，指導教師和學生不得隨意更改，如因特殊情況確需變更，須提出書面報告，報分管系主任批準。
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