- 相關(guān)推薦
高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑分析論文
在高校教育管理工作中,地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑分析,逐漸成為高校教育工作中的重點(diǎn)內(nèi)容。為了有效的完善地方本科高校教育模式及管理工作中存在的問(wèn)題,積極地探究地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑,并將其有效的運(yùn)用到具體工作中,更加有利于地方本科高校全面的開(kāi)展教育教學(xué)工作。因此,在實(shí)際工作中,根據(jù)地方本科高校教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)際情況,制定科學(xué)、合理的發(fā)展方案,對(duì)于實(shí)現(xiàn)地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo),也具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
一、地方本科高校經(jīng)濟(jì)學(xué)改革存在的問(wèn)題
。ㄒ唬┙(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容陳舊
近幾年,隨著我國(guó)高等教育教學(xué)工作的發(fā)展,地方本科高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容陳舊,無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求,也導(dǎo)致學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)效率較低,這一問(wèn)題逐漸引起高校管理層的關(guān)注。經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程,相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)而言,具有一定的難度,學(xué)生只有全面的掌握基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),才能更好的深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但是,經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容陳舊,直接影響了學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)的積極性,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率較低,難以提高自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力。
(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方法相對(duì)落后
在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方法相對(duì)落后,也是地方本科高校經(jīng)濟(jì)學(xué)改革存在的問(wèn)題之一。為了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力以及培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),重視這一教學(xué)問(wèn)題非常關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方法相對(duì)落后,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)展的效率較低,專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)無(wú)法吸引學(xué)生的積極性。長(zhǎng)此以往的發(fā)展下去,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)失去興趣,對(duì)于高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)會(huì)產(chǎn)生極大的不利影響。因此,在地方本科高校的教育工作中,應(yīng)充分關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方法相對(duì)落后這一問(wèn)題。
。ㄈ┡嘤娜瞬挪贿m應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需求
一直以來(lái),培育的人才不適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需求,都是地方本科高校經(jīng)濟(jì)學(xué)改革存在的問(wèn)題之一。培育的人才不適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需求,主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)與組織的教學(xué)活動(dòng),沒(méi)有真正立足于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的需求,導(dǎo)致學(xué)生在校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),無(wú)法有效的應(yīng)用到實(shí)際的工作崗位中,這在很大程度上,會(huì)影響學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力提升。因此,高校在開(kāi)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中,應(yīng)重視培育的人才不適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需求這一教學(xué)問(wèn)題。
二、地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑
(一)構(gòu)建同我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)體系
在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中,構(gòu)建同我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)體系,是地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑之一,也是完善地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革發(fā)展模式的重要基礎(chǔ)。為了全面的發(fā)展地方本科高校的教育教學(xué)管理工作中,充分發(fā)揮地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑的優(yōu)勢(shì),積極地優(yōu)化組織工作方案,才能為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。因此,在實(shí)際工作中,重視構(gòu)建同我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)體系這一路徑,并將其切實(shí)的應(yīng)用到具體方案中,具有一定的發(fā)展意義。
。ǘ┻m應(yīng)市場(chǎng)需求,改進(jìn)教材與教學(xué)方法
為了有效的提高經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,在開(kāi)展地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革的同時(shí),積極地考察市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,確保改革工作可以適應(yīng)市場(chǎng)需求,改進(jìn)教材與教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生參與專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的積極性,才能有效的提高經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,全面培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此,在地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革中,應(yīng)重視適應(yīng)市場(chǎng)需求,改進(jìn)教材與教學(xué)方法這一發(fā)展路徑。
。ㄈ(gòu)建相對(duì)合理的教學(xué)考評(píng)制度
在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中,構(gòu)建相對(duì)合理的教學(xué)考評(píng)制度,也是地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑之一。如何針對(duì)地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革需求,探究有效的方案方案,是高校管理工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。在實(shí)際工作中,構(gòu)建相對(duì)合理的教學(xué)考評(píng)制度,建立健全改革發(fā)展的機(jī)制,才能全面的促進(jìn)地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革工作順利的開(kāi)展下去。通過(guò)實(shí)施有效的考評(píng)制度,可以切實(shí)提升當(dāng)前教育效果的提升。
綜上所述,在我國(guó)高等教育發(fā)展的背景下,地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑探究,已經(jīng)成為地方本科高校教育發(fā)展中非常重要的內(nèi)容之一。針對(duì)地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革的發(fā)展需要,制定一系列的發(fā)展方案,可以有效的促進(jìn)地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革方案的實(shí)施,并達(dá)到一定的發(fā)展目標(biāo)。此外,地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑的確定與實(shí)施,也是提高經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要前提。因此,為了提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),重視地方本科高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑,改進(jìn)教學(xué)方案,具有積極地促進(jìn)作用。
參考文獻(xiàn)
[1]張千友.新建本科院校:職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)[J].職教論壇,2014,21:14-18.
[2]李金芝.新世紀(jì)我國(guó)普通高校成人教育轉(zhuǎn)型研究[D].曲阜師范大學(xué),2007.
[3]楊文.經(jīng)濟(jì)學(xué)改革國(guó)際運(yùn)動(dòng)視域中的高職經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2011,08(6):185-186.
[4]楊文,李庚,龍智燾.經(jīng)濟(jì)學(xué)改革國(guó)際運(yùn)動(dòng)背景下的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展探討[J].法制與經(jīng)濟(jì)(中旬刊),2011,7:187-189.
[5]張吉國(guó),薛興利,岳書(shū)銘等.關(guān)于高校經(jīng)濟(jì)學(xué)課程群建設(shè)與教學(xué)改革若干思考[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2008,10:219-220.
【高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)改革路徑分析論文】相關(guān)文章:
高校教育轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)改革論文05-03
地方高校轉(zhuǎn)型背景下西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的思考論文05-03
高校西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革論文05-03
高校教育改革模式研究論文05-02
中國(guó)高校動(dòng)畫(huà)教育改革論文05-03
有關(guān)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)論文05-02
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新路徑分析論文05-02
高校宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革探討論文04-29
高校后勤管理改革中的思考和探索論文05-02