經(jīng)濟(jì)學(xué)博士畢業(yè)論文致謝四篇

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)博士畢業(yè)論文致謝篇一：

　　當(dāng)這篇論文完成的時(shí)候意味著我在南開五年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束。回想這段時(shí)光，我首先感謝的是我研究生導(dǎo)師冼國明教授，他淵博的知識(shí)、崇高的品德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、誨人不倦的精神使我受益終生。

　　本文的寫作從選題的確定到研究框架的搭建、各章節(jié)的設(shè)計(jì)、安排冼教授老師都不厭其煩的提供了悉心的指導(dǎo)，在論文完成之際我心存感激。三年的博士研究生生活冼教授從學(xué)習(xí)、研究上嚴(yán)格要求，對(duì)我予以關(guān)注與幫助。其次我要感謝南開大學(xué)以及我的博士研究生期間那些傳道、授業(yè)的各位老師，南開大學(xué)為我提供的良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境以及各位老師從學(xué)術(shù)、做人方面的教誨使我不斷的進(jìn)步與提高。

　　我還要感謝我的父母、哥哥和姐姐，感謝父母對(duì)我求學(xué)的無私的支持，對(duì)我不盡的牽掛，使我得以安心的完成學(xué)業(yè)，也感謝他們對(duì)我外地工作的鼓勵(lì)與支持。我會(huì)將在南開的所學(xué)積極的運(yùn)用到工作之中，而南開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)在我工作中繼續(xù)感染、激勵(lì)我。

　　謝謝南開、謝謝老師們、謝謝父母兄弟、謝謝同事朋友，謝謝所有關(guān)心幫助過我的人，謝謝你們!

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)博士畢業(yè)論文致謝篇二：

　　當(dāng)嬌艷欲滴的海棠花綻放于初春的南開園時(shí)，我的博士論文已接近尾聲,暮然回首，恍如昨日，悵然若失，千頭萬緒不由得涌上心頭�；厥兹�年間，經(jīng)院圖書館、新開湖、馬蹄湖、西區(qū)公寓等一切似乎已扎根心底，心中的眷戀難以名狀、此刻，我只想用一顆感恩旳心，向這些年來給予我?guī)椭�和支持的老師、同學(xué)、朋友、父母、家人表示由衷的感謝。師恩永難忘。首先感謝恩師邱立成教授，三年前海棠花綻放的季節(jié)，他給予了我一個(gè)彌足珍貴的讀博機(jī)會(huì)，為我開啟了通往學(xué)術(shù)研究的大門。

　　三年學(xué)習(xí)生活，恩師給予了我無以言表的教導(dǎo)、關(guān)懷、幫助。恩師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、豁達(dá)的胸襟、敏捷的思維思維，無不令人敬而仰之。潤物細(xì)無聲，細(xì)微見真知。恩師惠澤不僅是引導(dǎo)我步入學(xué)術(shù)的殿堂，更多是叫我們做人做事、為人處世之道。導(dǎo)師的諄諄教導(dǎo)，我將時(shí)刻銘記于心，時(shí)時(shí)警醒自己。在畢業(yè)論文寫作過程中，從文章選題、邏輯框架、研究方法、數(shù)據(jù)收集整理及最終定稿，無不傾注了老師的心血。在此謹(jǐn)向恩師致以最誠摯的敬意。在南開園求學(xué)期間，得到了許多老師的幫助、支持和鼓勵(lì)。感謝蔣殿春教授、冼國明教授、李榮林教授、張曉峒教授、盛斌教授、戴金平教授、龔剛教授、黃兆基教授、黃玖立副教授、王群勇副教授等一批學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者;此外還要感謝季芳老師、江森老師、高愛迪老師、王曉飛老師等的辛勤工作和熱心幫助同窗情永存。

　　其次要感謝在南開讀書期間給我鼓勵(lì)和幫助的徐清博士、張英濤博士、張保剛博士、全詩凡博士、王有鑫博士、賴石成博士、王飛博士、李雅楠博士 ;同時(shí)還要感謝我的師兄王自鋒副教授、趙成真博士、劉文棟博士、韋顏秋博士、殷書爐博士及師弟劉奎寧博士、楊德斌博士、康振宇博士在論文寫作期間給予的幫助。

　　更要感謝國經(jīng)所20XX博士班這個(gè)大集體，南開園三年學(xué)習(xí)和生活因你們而精彩，我們友誼長存。最后要感謝我的父母、家人。父母恩，永難忘。感謝父母的養(yǎng)育之恩，你們給了我一個(gè)幸福美滿的家庭。特別要感謝我的妻子張麗娜，在我南開園求學(xué)期間，獨(dú)自一人承擔(dān)照顧孩子的重任。正是父母、家人的無私的支持和幫助，才使我順利完成了學(xué)業(yè)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)博士畢業(yè)論文致謝篇三：

　　轉(zhuǎn)眼三年即將過去，博士階段即將結(jié)束，回想過去的學(xué)習(xí)和生活，感觸良多。同樣的doctor不一樣的人生。博士在讀期間，首先要感謝的是柳欣教授，柳老師淵博的學(xué)術(shù)思想和他對(duì)經(jīng)濟(jì)中的實(shí)際問題的獨(dú)到見解深深影響和啟發(fā)了我，也促使我對(duì)法觀經(jīng)濟(jì)理論的研究產(chǎn)生極大的興趣，此外柳老師謙謙君子風(fēng)范、與人為善的處事作風(fēng)也給我留下很深刻的印象，教會(huì)了我如何為人處事。然而最令人心痛的是恩師的英年早逝，是經(jīng)濟(jì)學(xué)界的一大損失，更讓我失去了人生中最重要的良師益友。此后師從賀京同教授，賀老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博、為人率真，平易近人。在與賀老師交流中使我的博士論文研究得到很大的啟發(fā)與提升，深深地為賀老師淵博的學(xué)識(shí)、精辟的觀點(diǎn)以及嚴(yán)密的邏輯思維所折服。人生得以得到兩大重量級(jí)的導(dǎo)師的指導(dǎo)，實(shí)為三生有幸。在未來的工作和生活中，必將秉承老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、誠懇地做人、踏實(shí)地做事，以報(bào)師恩。

　　此外在經(jīng)濟(jì)學(xué)院的三年學(xué)習(xí)當(dāng)中，受到劉曉欣、張曉桐、黃兆基、龔剛、李俊青、李寶偉、張?jiān)�、郭金星、王露、曹靜等老師的教導(dǎo)和指點(diǎn)，對(duì)此深表感激。此外還要感謝三年來與我一起并肩奮戰(zhàn)相互學(xué)習(xí)與交流的同學(xué)們和師兄、師姐、師弟、師妹們。還要感謝羽毛球小分隊(duì)和宋文文同學(xué)，在他們的帶領(lǐng)下我喜歡上羽毛球運(yùn)動(dòng)，期間還獲得博士生羽毛球雙打冠軍，這是一個(gè)會(huì)使我終身受益的運(yùn)動(dòng)。

　　最后，我還要感謝我的父親和母親、岳父和岳母、妻子和兒子。感謝雙方父母在生活上寄予支持和照顧孩子所付出的辛勞，才能使我專心學(xué)業(yè)，感謝妻子劉茜這幾年來對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，感謝兒子在生活上給我?guī)�來的快樂與幸福。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)博士畢業(yè)論文致謝篇四：

　　完成了博士畢業(yè)論文的這一刻，某種意義上，意味著五年的碩博生涯的完結(jié)。驀然回首，這五年的生活還真是平淡如水。寢室、食堂、教室、圖書館、操場(chǎng)，曰如一曰，年復(fù)一年，沒有跌宕起伏的事件，也沒有讓人無法遺忘的經(jīng)歷，沒有激情，也沒有放縱，沒有指點(diǎn)江山，也沒有激揚(yáng)文字。不過，在這樣一個(gè)迅速變遷的時(shí)代，平淡的生活未嘗不是一種難得的幸福。而且，平淡的生活也同樣能夠孕育出思維的轉(zhuǎn)變。

　　五年前，我是藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，現(xiàn)在，我即將成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)博士;五年期，我讀書是為了學(xué)到什么，可能知識(shí)，可能是技巧，現(xiàn)在，讀書是生活的一部分，喜歡品味書中的內(nèi)容和文字;五年前，我將政治學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等統(tǒng)稱為文科，現(xiàn)在，我能區(qū)分它們，也能看出它們的共通之處;五年前，我會(huì)不自然地帶著強(qiáng)烈的感情去針砭時(shí)弊，現(xiàn)在，對(duì)各種事件、思潮和注意，我都不再固定看法，而是對(duì)各方都抱有一種客觀的懷疑;五年前，我覺得世界是簡(jiǎn)單的，存在一種簡(jiǎn)單的規(guī)律，因而喜歡研究模型，探討理論，而現(xiàn)在，我相信世界是復(fù)雜的，所有的理論都有適用的范圍，因而喜歡研究具體的問題博士學(xué)位論文是五年碩博生涯的結(jié)晶，它不如預(yù)想的那樣壯觀，但依舊讓我欣慰。

　　它包含了我在想到好的想法時(shí)的欣喜，遇到挫折時(shí)的沮喪，攻克困難時(shí)的激動(dòng)，也有深夜碼字的心酸，當(dāng)然，也包含了我對(duì)在論文寫作過程中給予我?guī)椭�的人的感激。我最�?yīng)該感謝的人是我的導(dǎo)師，葛順奇教授，他對(duì)學(xué)術(shù)的態(tài)度，對(duì)研究的熱情，和對(duì)待人生的智慧，一直是，將來也會(huì)是我學(xué)習(xí)的榜樣。這篇論文，如果沒有他的指導(dǎo)，關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，是不可能完成的。而且，也正因?yàn)橛兴麑?duì)我的細(xì)心培養(yǎng)，我才有可能寫出這樣一篇論文.

　　我原本很排斥寫作，是葛老師鼓勵(lì)我，即便剛開始不會(huì)寫，也應(yīng)該多寫常寫，并且常叮囑我，好的文章應(yīng)該是怎樣的，正是在他的鼓勵(lì)和教誨之下，我得以克服對(duì)寫作的恐懼，并慢慢的找到了寫作感覺。我原本是偏向于空談理論的，而他為我創(chuàng)造了非常多解中國現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，使得我對(duì)中國外資情況，相關(guān)政策，中央和地方政府運(yùn)營機(jī)制，企業(yè)的實(shí)際狀況等有了直觀的認(rèn)識(shí)，因而比較早的認(rèn)識(shí)到研究現(xiàn)實(shí)問題的重要性。此外，我非常感激葛老師能夠包容我那些固執(zhí)且過于理想化的想法，也很感激葛老師給予了我選擇自己研究領(lǐng)域的充分自由，更感激葛老師這五年期間在生活上給予的關(guān)心和諸多照顧。

　　我也非常感謝五年同窗，呂越博士。和她在學(xué)習(xí)和研究上的交流，是我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣得以維持，研究能力得以進(jìn)步的重要原因之一。她是個(gè)很聰明、很自信而且很大膽的博士，其想法在表面上看天馬行空，而仔細(xì)思考后，又極具合理性和敏銳性。和她的交流，我總能受到不少的啟發(fā);而且她對(duì)自己想法的自信，以及宣傳想法的方式，也常能激起我了解陌生領(lǐng)域的興趣。雖然由于思維模式上的差異，交流想法通常以和平方式開始，爭(zhēng)辯方式結(jié)束，但在這爭(zhēng)辯的過程中，我得以充分的調(diào)動(dòng)知識(shí)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，優(yōu)化邏輯和表述，并不斷審視彼此的想法。這個(gè)過程既有樂趣，同時(shí)也能提高智識(shí)，還能使得自己想法成熟，我也因此累積五年的辯論的經(jīng)驗(yàn)，而且是和一個(gè)聰明且知己知彼的對(duì)手進(jìn)行辯論的經(jīng)驗(yàn)。

　　我也非常感謝我的兩位室友，候鵬師兄和陳帥師弟，他們?cè)谖蚁氇?dú)自思考和學(xué)習(xí)時(shí)，給了足夠的空間和尊重，而在我感到孤獨(dú)時(shí)，給予了我友善和熱情。我也非常感謝王璐瑤、田珍、段然、以及其他同門，他們給了我很多的幫助和文持。

　　最后，我要感謝我父親、母親和兩位姐姐，他們給了我最無私和最存粹的愛，是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我無論遭遇什么波折，受到多少的不公，感受了多大的委屈，都能坦然面對(duì)，繼續(xù)保持樂觀的人生態(tài)度。

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