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網(wǎng)絡(luò)時代的知識載體--淺論計算機作為知識載體的作用
摘要：計算機作為新型知識載體可以減輕人類理解復(fù)雜思想的腦力負擔(dān)，可以表達更復(fù)雜的思維過程，本文探討計算機作為新型知識載體所能起到的作用，以及實現(xiàn)的方法。
關(guān)鍵詞：知識載體，知識表示，人工智能
1．書本是傳統(tǒng)的知識載體
人類何以能夠從刀耕火種發(fā)展到今天掌握如此發(fā)達的科學(xué)技術(shù)？無庸置疑，書本在人類知識的積累、傳播和發(fā)展的過程中起了至關(guān)重要的作用。人們最初將從實踐中學(xué)習(xí)到的知識用文字的形式記載下來，流傳于世，從而使更多的人掌握這些知識，掌握了這些知識的人又通過進一步的實踐和反復(fù)深入的思考，掌握了更進一步、更深入的知識，再次將這些知識記載下來，如此反復(fù)積累，使人類所掌握的知識呈指數(shù)規(guī)律增長，以至于今天達到知識急劇膨脹的狀態(tài)。考察在這種知識積累的過程中，書本作為知識載體記載和傳播知識的方法，對于研究計算機在這方面的應(yīng)用將是很有啟發(fā)意義的。
書本用文字記載人類的所見所知，記載人類的思想。文字有最小的單位，漢字是"字"，英文是"字母"，漢字的常用字有數(shù)千個，英文只有26個字母，無論如何，這些最小單位的任意組合都是天文數(shù)字，都超出了人類大腦的記憶極限。于是從所有可能的組合中篩選出一部分組成有意義的詞匯（當(dāng)然這種篩選是無意識的、自然形成的），詞匯的數(shù)量大約在數(shù)萬個的數(shù)量級，可以認為是組成有意義的語句的基本單位，由這種基本單位組合成各種各樣的語句，表達出人類的各種思想。詞匯的含義是相對固定的（至少在不太長的歷史時期內(nèi)是固定的），人們通過自小的學(xué)習(xí)掌握這些詞匯的含義，形成一種固定的理解。而詞匯的組合雖然也有一些規(guī)律（例如語法），但對于這些組合所表達的含義卻是要經(jīng)過人類大腦的思考來領(lǐng)會的。一本專業(yè)技術(shù)書籍，其中的大多數(shù)詞匯大家都認識，但只有受過專業(yè)訓(xùn)練的人才能讀得懂，就是因為專業(yè)人員經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，懂得如何去理解每個句子的含義。所以，人類通過書本用大家都懂的基本單位-詞匯，構(gòu)造出各種有意義的組合，這種組合需要經(jīng)過人類大腦的思考才能表達出其含義。
隨著人類知識的積累，所要表達的思想越來越深奧，有些思想光靠文字已經(jīng)很難表達甚至無法表達。數(shù)學(xué)就是一個明顯的例子，為了表達復(fù)雜的抽象概念和運算，引入了一些非文字的符號，這些符號可以認為是詞匯的擴充，所以我們說數(shù)學(xué)是科學(xué)的語言。
但是并非人類所有的思想、感知都可以用文字或其擴充符號來表達，即使這些思想、感知有時是很簡單的。例如，一個人對于從未到過的地方，無論別人如何向他描述，總是無法在頭腦中形成清晰的印象，但只要讓他去一次，他就會有一個清晰的印象。這說明有些感知是語言文字無法描述的，即使借助地圖、照片等輔助信息也難以表達清楚。
2．計算機作為知識載體的作用
就象機械可以代替人類繁重的體力勞動、并且可以完成人類體力無法勝任的工作一樣，計算機可以代替人類繁重的腦力勞動，并且可以完成人類腦力無法勝任的工作。在知識的積聚和傳播這個方面，計算機理應(yīng)發(fā)揮更大的作用。二十世紀初電影剛剛問世的時候，人們只是將舞臺演出的過程或者實際生活中的現(xiàn)場拍攝下來，后來終于發(fā)現(xiàn)，原來電影拍攝是可以跨越時間、空間限制的，完全沒有必要將鏡頭始終對著一個地方，于是才有了今天的電影技術(shù)。我們今天在計算機上的知識表達方式，是不是也有點類似于電影之初？書本對知識的表達方式，是依賴于文字的表達能力的，受詞匯的限制，受人類對文字領(lǐng)會能力的限制，當(dāng)表達復(fù)雜抽象的思維過程時，顯得晦澀艱深，令人望而生畏。如果我們利用計算機表達知識，則完全可以不受文字表達的限制，我們可以讓計算機幫助我們思維，也可以讓計算機表達出書本無法表達的思想。
首先，我們可以讓計算機幫助我們思維。
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