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自然課教師的基本功及訓(xùn)練

時(shí)間:2023-04-30 13:55:57 生物論文 我要投稿
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自然課教師的基本功及訓(xùn)練

一、多閱讀、力爭(zhēng)“博”

自然課是小學(xué)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))中一門(mén)重要的科學(xué)啟蒙課程。成長(zhǎng)中的少年兒童,具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,常會(huì)問(wèn)一些“為什么”。小學(xué)自然課雖然講的都是些最基本的自然常識(shí),但涉及面很廣,天文、地理、物理、化學(xué)、生物等知識(shí)無(wú)所不包。因此,自然教師應(yīng)努力學(xué)習(xí),使自己具備廣博的自然科學(xué)知識(shí),才能成為一名合格的自然課教師。盡管學(xué)習(xí)知識(shí)的方法是多樣的,加強(qiáng)閱讀是自然課教師擴(kuò)大知識(shí)面的一個(gè)重要途徑。在我們自然課教研組里,每個(gè)教師都自訂了《小學(xué)自然教學(xué)》、《小學(xué)科技》等專業(yè)雜志。另外,像《十萬(wàn)個(gè)為什么》等知識(shí)性書(shū)籍也是我們工作之余必看的。在平時(shí),我們還注意通過(guò)閱讀報(bào)刊收集各類有關(guān)教學(xué)的.知識(shí)和信息,如地理、天文新發(fā)現(xiàn),科技新動(dòng)態(tài),物理、化學(xué)新進(jìn)展等,不斷擴(kuò)大知識(shí)面,增強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)的能力。

自然課教師的基本功及訓(xùn)練

二、細(xì)觀察、學(xué)會(huì)“看”

觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)大自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的顯著特點(diǎn)。其中觀察能力又是學(xué)生感知知識(shí)的最基本的能力。因此,作為自然課教師,不但自己要會(huì)看,還要教會(huì)學(xué)生會(huì)看。觀察事物時(shí)不僅要有序,細(xì)致觀察事物的表面現(xiàn)象,還要善于引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)表面看本質(zhì)。例如,在學(xué)生觀察“花”時(shí),花的顏色、形狀要看,花瓣的個(gè)數(shù)、雄蕊、雌蕊的'生長(zhǎng)情況更要看。不僅從一個(gè)角度去觀察,還要變換角度去觀察。例如,在研究《土壤的成分》時(shí),從杯子側(cè)面看土壤沉淀分為砂和粘土?xí)r看不清,但把杯子舉起,先觀察杯底的土壤顆粒,再觀察上層的土壤顆粒,一比較就能看出顆粒大的沉淀在杯底,是砂,顆粒小的在上層,是粘土。有些觀察還要在不同時(shí)間進(jìn)行,如種子的發(fā)芽。為了得出正確結(jié)論,不僅要對(duì)一樣事物進(jìn)行觀察,還要對(duì)多樣事物進(jìn)行觀察。

三、勤動(dòng)手、學(xué)會(huì)“做”

自然課教師除了能熟練做課本中的各種實(shí)驗(yàn)外,還應(yīng)具備根據(jù)教學(xué)需要,動(dòng)手制作教具,改造已有器材的能力。例如,在教《水的壓力和浮力》一課時(shí),我用橡皮膜、U型管、橡皮導(dǎo)管自制了測(cè)水壓的`儀器,用水面的升降表示壓力的大小,明顯的實(shí)驗(yàn)效果使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣陡增,較好地突破了教學(xué)難點(diǎn)。自然課教師更要勤于動(dòng)手。平時(shí),我組織學(xué)生根據(jù)本地的動(dòng)、植物資源,指導(dǎo)學(xué)生制作動(dòng)、植物標(biāo)本。這些平時(shí)積累起來(lái)的自制教具,對(duì)提高自然課教學(xué)水平起到很大的作用,同時(shí)也為節(jié)約了開(kāi)支,提高了學(xué)生對(duì)自然的興趣,提高了學(xué)生動(dòng)手能力。

四、多動(dòng)口,善于“講”

小學(xué)自然課教學(xué)中一些看似淺顯的自然現(xiàn)象,其背后常常涉及到一些深?yuàn)W的科學(xué)道理。這就要求教師會(huì)講,能根據(jù)兒童的心理特點(diǎn),生動(dòng)形象、深入淺出地講出來(lái),使學(xué)生愛(ài)聽(tīng),樂(lè)于接受,這是自然課教師應(yīng)具備的'重要基本功之一。這需要教師深入鉆研教材,掌握好傳授知識(shí)的度,盡量在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)生動(dòng)豐富的語(yǔ)言進(jìn)行講解。同時(shí),對(duì)平時(shí)學(xué)生提出來(lái)的一個(gè)個(gè)的“為什么”,教師也應(yīng)進(jìn)行詳盡的講解。通過(guò)向?qū)W生介紹各種有趣的自然現(xiàn)象,科學(xué)家的故事,自然界中的未解之謎,不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生從小立志學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和用科學(xué)。

五、常練筆,學(xué)會(huì)“寫(xiě)”和“畫(huà)”

自然課教師要會(huì)寫(xiě):要會(huì)寫(xiě)教案,能設(shè)計(jì)出精美、恰當(dāng)?shù)陌鍟?shū),會(huì)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)寫(xiě)課后小記,還要會(huì)寫(xiě)科學(xué)小

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