數(shù)學(xué)也可以畫出來

江蘇省張家港市西張小學(xué)   盧麗丹

隨著數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)的實施，隨著新教材的大力推廣，廣大數(shù)學(xué)教師們不斷地在進行探索實踐，力求能找到一種適合教材、適合學(xué)生，能以學(xué)生為主體，促進教學(xué)效率的學(xué)習(xí)方法。動手實踐，自主探索，合作交流當(dāng)然成為了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，學(xué)生們在自主探索的過程中真正理解和掌握了基本的數(shù)學(xué)知識技能、數(shù)學(xué)思想和方法，同時也達到了訓(xùn)練思維的目的。但數(shù)學(xué)的一個重要特點就是它具有抽象性，而小學(xué)生的思維卻是以直觀思維和形象思維為主。如何來尋求兩者之間的統(tǒng)一？形成一種能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體性、提高學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法。在平時教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂中也可以讓學(xué)生動筆涂涂畫畫，把抽象的數(shù)學(xué)用具體的圖形表示出來，這也是一種不錯的學(xué)習(xí)方法。

一、  數(shù)學(xué)與圖形相結(jié)合，激發(fā)興趣。

興趣，是一種帶有強烈情感色彩的欲望和意向，是形成創(chuàng)新動力的重要基礎(chǔ)，

是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。心理學(xué)研究表明，興趣是構(gòu)成小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，創(chuàng)新與興趣是緊密在一起的。只有對學(xué)習(xí)感興趣后，學(xué)生才能自主地、自覺地去觀察、研究和探索。對小學(xué)生來說，興趣是最好的老師，是最具有推動力的一種東西。

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